孩子应该几岁开始学英语？

相信很多父母都很关心这个问题，对市面上众说纷纭的说法也是疑惑重重。

大家也很可能听说过：

或许也听说过这样的说法：

父母平时很忙，看到这些“伪科学理论”特别开心，刚刚好名正言顺地放弃给孩子在学前做英语启蒙。

孩子转眼上了小学了，这时父母们开始想，应该给孩子英文启蒙了。赶忙找理论方法及启蒙资源在家庭中用心做英文启蒙；或花大价钱去英文启蒙这个班那个班去上，甚至昂贵的外教课。但最后两三年下来发现，不管是自己在家庭中用心做英文启蒙，还是昂贵的培训班外教课，但最后这些孩子们普遍感觉英文学习很费劲，效果寥寥。

而反观一些从幼儿期就开始英文启蒙的孩子，这些孩子学习英文既轻松又有兴趣，英语口语发音标准，学习习惯也很好；而且这些孩子们的母语发展丝毫不受影响，他们思维活跃，记忆力强，想象力异常丰富。

这个时候父母们再拍大腿着急后悔，已经来不及了，孩子已经在起跑线上落后的也不是一点半点了。

说到这，有几个真相，你需要了解一下：

首先，语言学的研究成果告诉我们，越早学习语言越省力。

（华盛顿大学Kuhl教授的研究发现：0~8 岁是孩子学语言的好时机，大脑中掌管语言学习的“布罗卡区”异常灵敏。这时候学英语，会被大脑认为是“母语”，终生不会遗忘。）

华盛顿大学教授帕特里夏•库尔(Patricia Kuhl)在TED演讲《The linguistic genius of babies》(婴儿的天才语言能力)中表示，7岁前是孩子习得语言的关键期，7岁后语言学习的效率开始不断下降。

心理学界对语言敏感期的具体时间仍有分歧，但是人们都支持语言发展的确存在敏感期。一般认为1-3岁为语言准备期，3-6岁为语言完备期。处于语言敏感期的孩子语言学习区开放、口腔肌肉灵活、听觉敏锐、辨音能力强，吸收新语言较容易，模仿语音语调也会较准确，能够轻松、自然地学会第二语言，达到事半功倍的效果。而错过了这个敏感期，就要花更多的时间来弥补。

第二个： 二语习得法

语言的学习有个学得和习得之分。学得，是以语言形式为学习的核心陪练猫捕捉孩子语言发展敏感期，让英语学习更简单，妈妈更省心，有意识地学习一种语言，比如学教材、背单词、学语法等。习得，是指通过大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言，就像小孩学习母语一样。习得是最适合儿童的语言学习方法。

英语的学习，当然是越早越好，但3岁前碍于我们目前中国家长的语言能力和孩子的可理解力局限，可操作的空间不大。因此对中国孩子而言，3-6岁是英语启蒙的极佳时期英语外教陪练口语，因为这个年龄段的孩子中文还不足够强势，通过持续不断的英文输入和反馈，完全可以达到类母语的水平。

所谓类母语，就是指用学母语中文一样的方式自然习得英语，达到和英语母语者差不多的英语水平。也就是说，可以把英语变成相对独立的拐杖，和中文平行。

而7岁以上的孩子，可能在学习英语上就较难摆脱中文的影子，需要更多的努力才能摆脱心里面的“翻译”。

第三：孩子学习最重要的动机，是好奇心，而不是家长的期待。

在国内的语言环境中，英语不是人与人的沟通之间常用的沟通语言，在小朋友的日常生活中，孩子不能只管观受到英语的作用。能轻松制造出”把英语变成有用的“这样的家庭，通常是父母有基础、还有时间的。普通家长要用好这种启蒙方法并不容易。

所以，在孩子前期启蒙的时候不用太心急，放弃太多功利的期待，放轻松，每天花一点点时间跟孩子听儿歌、讲讲故事、看动画片，出发点是：和孩子一起，把时间消耗在有趣的事上，英语启蒙对于我和孩子，就变成了一种乐趣。但是不知不觉中，即养成良好学习习惯，又保护了孩子学习内驱力，一举多得。

最适合学前孩子的英语启蒙课程是什么样的？

对于启蒙工具的选择，每个家庭都不一样，不过从上面三个方法，其实很容易发现适合启蒙的英语课程。

今天我们从众多的学习方法和课程中选择了口语陪练猫，这个课程是大手笔，老师来头不小，AI游戏和动画、音乐设计得带感，还有社群共学，专业的老师带班辅导孩子，浓浓的人情味儿。关键是价格比直播课便宜太多，天天学学一年，一天才一根雪糕钱，比起动辄100-300元的外教直播课，真的太省钱了。

适合3-8岁的孩子英语启蒙，尤其适合家长英语不好，或者没有那么多精力来亲自给孩子辅导英语的家长。

第一、可能是最像真实课堂的AI课程

众所周知，AI课有诸多优点，比如价格比外教直播课低很多等，但是缺点也很明显：买了就没人管了，没有老师看见孩子，很容易坚持不下来。

口语陪练猫不一样，课程是更像真实的课程，报名之后，大家都会在一个学习群中，每天和同学们一起交流打卡心得。孩子每天打开陪练猫客厅学习机会收到老师的作业点评：包括学习纪律、语音语法、偶尔会出一个互动游戏，简直是太有趣，孩子每天都在期待老师的点评。如果孩子缺课多了，掉队了，老师会跟家长联系，帮助、鼓励孩子跟上班级进度。

这是有人管、有人看见的AI课，孩子更容易坚持。

第二、情景式学习，动画片“有心机”

口语陪练猫里面有好玩的是动画片，每个教学场景都像是一起去生活、去探险。

有人会说了，英语动画片网上大把的免费资源英语外教陪练口语，就放动画片给孩子看谁还不会了？

不同的地方就在于，口语陪练猫的动画片是藏着教育的大心机的。整套课程的设计都是对标剑桥少儿英语的。我们不主张以考试为目的的学习，只是想告诉大家，看一套课程好不好，可以参照写论文的方法，看它参照的核心体系是不是足够权威，足够经得起考验。

在这样的体系中，单词、句型都被融入到了课程的动画片和游戏之中。

第三、难易度合适，调动孩子学习兴趣

口语陪练猫的课程从日常最常见的衣食住行，家庭成员切入，让孩子轻松掌握，并能在课后实际运用输出。要知道，越是低龄的孩子，一节课给孩子的东西越少，但是如果能日积月累，也能出效果啊。

这里敲黑板，日积月累也是个技术活儿。以前有朋友说，教孩子写字母还不容易吗？我一天教孩子一个字母，一个月就能教完26个英文字母。事实上执行起来，发现一年孩子都未必能记住所有字母。

口语陪练猫是怎么做让孩子主动“日积月累”，告别边学边忘的呢？

首先，一节主修课之中，有真人教学，儿歌、情景动画片、语音跟读几个环节，巩固课有单词复习、互动练习等，一节课内也会将核心的单词、句式、字母巩固很多次。有了这样的课内高频重复、周内各种形式的复习，孩子不会感到枯燥，还可以在词汇、句型、表达、词汇、阅读上得到全面提升。

为了最大程度激发孩子自主学习意愿，口语陪练猫的奖励机制做得非常亮眼。每次孩子只有跟着课程有输出，就会有金币奖励，金币口语在商城兑换各种各样的真实的礼物，口语邮寄上门，当孩子看到自己的学习成果变成货真价实的礼品时英语外教陪练口语英语外教陪练口语，眼睛就放光了。

第四、电视秒变英语学习机，大屏学，不伤眼

“护眼”现在是很多家长最关心的问题，关于这一点英语外教陪练口语，各大厂家也是众说纷纭，我想说的是大家要相信医生的说法，毕竟他们才是最专业，最权威的！下面我们一起来看下北京大学国际医院的主治医生卓彦伶的一段采访言论：

结论：在相同的使用时间下，眼睛到屏幕的距离是对视力影响的最大因素，孩子在家学习，要尽可能的控制好眼睛与电子设备屏幕的距离，而且，每学习一段时间，要间隔休息一段时间，让眼睛放松下来。而口语陪练猫就是将学习内容扩展到电视大屏，可以让孩子与屏幕保持3米的距离，可以坐在沙发上学习，真正的护眼学习模式，所以可以保证让孩子在家高效、健康，舒适的学习！

第五、国家发明专利、联合国内权威的机构共同打造

这套课程的大屏AI智能交互体系由口语陪练猫团队联合国家高新技术企业奥斯科尔科技与华中师范大学、国家数字化工程技术研究中心的智能交互信息化课题成果，课程体系与剑桥大学官方培训师NicK老师共同研发，专业，权威。

不仅在课程设置吸引孩子，而是从心理学角度，通过镜中我的自我检视和人工智能、喵币等沉浸式互动教学方式，实时的纠错、鼓励、激励，协助孩子构建：专注、自信、自律的人格根基，养成自主学习的良好习惯，让孩子爱上说英语，支持儿童的持续健康发展。

结语：

都说“父母之爱子，则为之计深远”。

孩子从小学好英语，不仅对孩子以后在学校的应试考试成绩有帮助，还能对孩子毕业之后会一口流利的英语而得到更多的就业机会，更能为给孩子打开一扇通往世界的大门，开阔全球视野！

口语陪练猫有别于传统的学得，侧重培养语言兴趣，激发学习内驱力。无门槛，不费妈的大屏互动式学习，为孩子的视力保驾护航，打造的全新英语口语学习场景，随时随地，你都可以把专业的英语老师请回家。每天坚持20分钟，孩子轻轻松松说地道又流利的英语！

二人简单英语对话双语

想学好英语英语口语2人对话，要从生活对话入手。小编在此献上英语口语日常对话，希望对你有所帮助。

英语口语小对话

a: i have had a hard time cutting the mustard at work. i feel like i just don’t have the right stuff.

b: you know, i feel the exact opposite. i feel like i’ve got what it takes to succeed in my current job.

a: can you teach me how? i would really like to have the goods to perform well and succeed.

b: well, i can try to teach you, but you will really have to work on your own because they can’t be taught. once you know your stuff, you’ll look like an expert, too.

a: 这工作对我来说太难了，我感觉我能力不够。

b: 知道吗，我的感觉恰恰相反。我觉得我已经具备了在工作中成功的一切必要条件。

a: 你能教教我吗?我也想有那个本事英语口语2人对话，好好表现，取得成功。

b: 嗯，我可以试着教你二人简单英语对话双语，但是还得靠你自己去做英语口语2人对话英语口语2人对话，因为那些能力是教不会的。一旦你精通了自己的业务，你就会像个专家。

英语口语对话

a: he is really on the ball! did you see his report?

b: yeah, he’s got the know-how to do well.

a: his report was finished one month before the due date. he’s definitely got what it takes to succeed.

b: yeah, he really shines in class. i think he is the teacher’s favorite student!

a: 他动作可真快!你看过他的报告了吗?

b: 看了，他知道该怎么做好这个工作。

a: 他比预定时间早一个月完成了报告。他的确具备了成功的实力。

b: 是呀英语口语2人对话，他在班里很突出。我想他算是老师最得意的学生了!

2人英语口语对话

a: i really want to get to know john, but i can never start a conversation. do you know what he’s into?

b: i think his thing is race cars. he is always talking about them. and, he knows his way around a race track.

a: he does seem to know what it’s all about.

b: i think racing is boring, but that’s his thing, not mine!

a: 我很想认识john，但是却不知道一开始该跟他谈些什么。你知道他对什么感兴趣吗?

b: 他好像最喜欢赛车。他常谈起赛车，而且凡是和赛车有关的事他好像都知道。

a: 他好像对赛车方面很在行。

b: 我觉得赛车很没劲，那是他的玩意儿，我可不喜欢!

最新范文

玩游戏时少儿英语口语对话12-05

英语口语练习情景简单对话12-05

简单的两人英语口语对话双语12-05

小学两人英语口语对话12-05

校园英语口语对话12-05

雅思英语口语加分之高级语法实例应用12-05

100句雅思英语口语生活常用语整理12-05

雅思口语的形而下学12-05

详说雅思口语备考的误区与境界提升12-05

在生活中备考新雅思口语12-05

说才有趣 第二届“飞博在线外教杯”英语口语风采展示启动

3月7日，由中国教育网络电视台青少素质台指导，飞博学院主办，校长开讲作为媒体支持的第二届“飞博在线外教杯”英语口语风采展示启动发布会在京举办。

中国教育网络电视台青少素质台的副总监沈国春、飞博教育CEO兼飞博学院院长陈波、前教育部教材审定委员会专家组组长刘道义等共同出席发布会，并分别就在线外教现有模式与行业发展趋势等方面发表看法。

沈国春副总监在致辞中表示，去年，“一块屏幕改变命运”造成刷屏效果，是用事实验证网播课的可取之处。在线外教的授课方法与此相同，甚至更进一步，学生能与屏幕后的外教进行互动，与外教实时沟通英语外教口语，达到学习效果最大化。在线外教已发展多年，给广大偏远地区的孩子带去优质的外教师资和课程，极大地促进了教育公平。中国教育网络电视台青少素质台作为两届活动的指导单位说才有趣 第二届“飞博在线外教杯”英语口语风采展示启动，希望通过本届活动，继续让各界了解在线外教，普及在线外教，进一步推进教育公平化。

据了解英语外教口语英语外教口语，“飞博在线外教杯”是全国性的英语口语展示活动，致力于打造国际水准英语口语展示平台。目前，已成功举办一届，并在全国引起了强烈反响，参加过上届活动的学生与老师对举办本届活动十分期待。本次活动的目的是促进教育资源均衡，让偏远地区孩子与一二线城市孩子一样，能享受同样优质的教育资源，同时让更多人了解目前在线外教发展模式英语外教口语，并展现外教教学成果。作为第一届的升级版，组委会在规则制定和现场展示等环节中都几经斟酌，旨在为前来参加活动的学生与老师带来超越以往的感受。

本届活动全程采取网上现场直播方式，众多学生、家长与机构老师们共同观看。飞博教育CEO兼飞博学院院长陈波介绍，本届活动的主题为“回归学习英语的本质——说才有趣”。他曾通过飞博教育外教们的反馈，了解到许多孩子都有卓越的英语口语才华，但更有许多孩子却怯于与外教交流。英语作为一门语言，正是通过口语交流才显示出其学习的意义。他希望通过举办这一活动，让更多孩子走到台前，在全国性的舞台上展示自我；同时希望用优秀学生的表现激励他人，启发其他学生练好口语，真正体会到学习英语的乐趣。

陈波院长表示，本届活动较上届增加了更多在线外教对话、情境表现环节，增加了孩子能力测试环节，并且为了适应互联网快速发展的趋势，展示还将在抖音上体现。他讲，关于增加的内容，将以在线辅导和培训帮助到每一位选手。活动中，组委会将会在区域选拔过程中，与参加展示的孩子在线上进行直接对话和交流，并有专业老师进行点评和指导。针对基础薄弱的孩子英语外教口语，飞博教育专设了班课和一对一的形式进行指导。他指出，一对一可以最快速地提高英语的口语能力，但成本相对较高。而班课可以一个老师针对许多孩子，无论是对公立校的需求，还是较偏远地区的孩子们来说都是最好的入门级产品。陈波院长认为，在中国K12英语学习中，在线外教作为新技术的应用，公立学校未来需求必将是大势所趋。

随后，活动评委会代表们宣誓，表明将在本届活动中坚持公平、公正的原则，给出选手们最贴合表现的评价，让其尽力发挥所长，展现出优秀一面。最后，代表嘉宾和领导共同按下按钮，点亮屏幕，宣告第二届“飞博在线外教杯”英语口语展示活动正式启动。

来自张家口贝尔外语学校的李松菲校长对记者表示，通过“飞博在线外教杯“风采展示，不仅为孩子们提供了一个良好的舞台，能够让孩子们的听说得到尽情展示，而且让家长对外教口语得到了一个形象正确的认可。更重要的是让孩子们获得了多方面的收获，不仅英语能力得到提高，而且在见识、听说、社交等综合能力都有了很好的提高。她期待孩子们能展示出水平，获得良好的成绩。

据悉，本届活动延续第一届B toB线上口语展示形式，并增加区域晋级环节，全球千余名飞博教育的全职外教共同参与活动，进行线上点评。目前，本届口语活动已开始启动报名，全国数百家机构参加，选拔10000名三到六年级的学生，首先经由各机构选拔，并进行线上PK，接着按年级分为四组，进行区域晋级比拼，而由此诞生的前120名选手将于2019年8月进行全国总决选。