题主明知道“波斯语跟英语一样同属印欧语系”，却怎么也想不通为什么“伊朗人英语这么好”，你都已经把原因讲出来了，但硬是推导不出结论。很多人就是这样思维能力太差，卡在半途什么也想不明白。

欧美多国语言同源，欧美人学英语是学的同源外语，跟中国人学中国方言一样容易。你会不会奇怪为什么有些中国人会普通话、粤语、闵南语、上海话这么多种？相反，中国人学英语是学的冲突外语，长期习惯了中文之后，对英语各方面不仅陌生，还处处闹别扭，就跟老年人对新观点新技巧怎么也适应不来一样。

但中国人学英语的困难只是客观原因，我自己依然只用短短几年学到了英语母语水平，民国时代也有很多人的英语学得挺不错。当代人普遍苦学十几年却个个英语差，有些人把考分或临时的假功夫当水平而自以为不差，是因为大家根本不明白“英语”是什么意思，一直只学了一堆应考技巧，却以为在学英语。

1、中国人包括留学生普遍是什么英语水平？

中国人学了十年英语，背了单词、能读懂些英文书、能应考，有些人还能对几句话，都以为多少有点英语水平。尤其以为留学生考过了雅思托福，且在国外英语环境里天天跟老外对话，英语水平应该很高了。留学生也自认为是高手，经常在网络上晒考分、自吹英语很牛、热心指点其它人如何学英语。

但同时有很多信息表明，留学生的英语跟其它人一样差。中国人都是怎样的英语水平，大家云里雾里，因为不知道语言/母语/外语是什么，且错把文化知识、文学、应考能力等不相干的因素跟语言搅一块儿。

语言是地基能力，文学是装饰能力。学语言是为了听懂、会说话，学文学是为了提升理解能力、把话说漂亮/到位/有说服力。全世界普遍6岁达到儿童母语水平，语言就学完了，上学所学的是文字扫盲/文学技巧/知识/思维能力等。上了学是小学生/中学生/大学生母语水平老年人学英语口语，不上学也是文盲母语水平。

中国学校的语文课不是在“学中文”，而是提升理解与表达能力。大家学语文课文、历史化学物理生物内容，是学的文学作品或知识，由于理解中文而容易留下印象。小学生发帖只会灌水，大学生明显水平更高。英美国家的学生同样不需要“学英语”。

中国人把英语当外语学，要从语言层面把一个个句子听懂、学着说，学到英美6岁小孩那样的母语水平为止，英文写作不是作文，而是学着把语言层面的一个个句子写正确，最多相当于写个灌水帖。英语水平可分为不会、会、精通三档，或者细分为零水平、日常水平、半熟水平、母语水平四档，对应英美0岁、3岁、4岁、6岁的小孩。真会英语了，能迅速把中文的文学技巧与知识迁移为英语编码。

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真正的“会英语”是英美人那样的状态：对英语声音直接听懂、能用英语想问题、说正确的英语句子。会英语了，稍微熟悉文字就能读写。中国人会中文就是这个状态，会了一直会，水平不下降。如果听/想/说三方面应用自如，就是母语水平。如果听不懂，那是不会英语、零水平、没入门。

但中国人普遍不学怎么听懂，只学如何“脑内解密成中文了假懂”：把个个单词在脑子里替换成中文词汇、拼凑成自以为象样的中文句子，就以为懂了英语。这跟百度机翻是同样的解密过程，虽然能猜个中文意思，但英语本身还是乱码一样啥也没懂。精听精读是解密技巧，说写是反向转码操作。捆绑了中文词汇而背的假单词，就是当密匙用的。

大家背单词、啃文本、练听力/听写/口语/写作/跟读、找人对话，归纳起来就是两招：①、背密匙，②、练解密或转码。考试也是用这两招来对付的，包括雅思托福，考分多高都只表示你会应考，而不等于会英语。苦背苦练就有点临时的假水平，一旦松懈就“水平下降”。

大家名为学语言，其实更象是学编程，学的是个假英语，这就是中国人普遍学得苦又差的根本原因。

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全世界把英语当外语学的中国人，如果剔除解密式假懂的，真会英语的其实没多少。

语言层面没搞定，那玩英语文学/做翻译/做外贸/学知识要么只能用假功夫对付，要么生吞活剥无法消化。好在假功夫也能在国外生活，“来美国一年了，日常交流比如租房办银行卡根本不需要英语水平”，因此即使有课本参考也听不懂几句外教讲课，照样考过雅思托福了、去留学了、毕业了，甚至在英美国家待下去了。在外企上班是同样的情况。

2、为什么难听懂？大家练听力是练的什么？

英语声音信息分为两种听力难度，新闻/演讲/教材/考题是专人讲或朗读的，发音不太含糊且语速不快，比较低难。普通老外的讲话才是正常英语，以英美剧体现得最集中最完整，含糊快速句占半数，含糊快速长难句占四分之一。

太多人认为“中国人没可能直接听懂英语，都是转化成中文了懂的，听力高手只是转化速度特别快而已”，这个观念广泛存在于英语老师/培训班教员/英专生/留学生/翻译人员/在校生/自学者人群中。大家练听力不是为了听懂英语，而是只想“搞懂中文意思”，练的假听力。对付了考试就自封为听力牛人。

解密式假懂的效果有多差？

即使文本解密，由于假单词所捆绑的中文词汇并不是真实含义，句子也不是由单词含义简单叠加，还要把英语句子肢解后按中文习惯重新排序，解密结果必然是多数句子理解不准确，比机翻好不了多少。声音看不见摸不着，含糊难听清，要赶在一句话讲完之前匆忙捕捉几个单词、匆忙搞解密，无法划句子成份，且只能一遍过，解密正确率能有多高？

大家练听写，是希望蛮听硬听多听之后，能把单词捕捉到几个，从而获得解密的原材料。苦练听写跟读后也许能对低难内容大致听清，但对正常讲话很难听出几个单词。一句话的时间又短，还得留一半时间搞解密，长句要么听五六个单词赶紧开始解密了，后半截没听全，要么听全了但时间已经没了，且前半截已经忘了。因此怎么练也对付不来快速句/长句/难句/含糊句/有生词句/带口音句，也就对低难的专人讲话半猜半懂。

很多人平时加倍速训练，就是老嫌时间不够用，但正常英语经常是人脑所能理解的最高速度，再快连老外自己也听不懂了。加倍速只能针对低难内容，对正常英语无效。有些人希望泛听也许大概能听懂更多，但泛听只是以“不认真想中文意思”来自我麻醉，你非常专心的搞解密才勉强半猜半懂，现在你连解密也不搞了，那听到一串英语声音就跟听噪音或鸟语一样的，泛听多久都没用。

大家练听写/精听/预览要文本，听完后要对照文本来检查听出了多少，假听力必须要文本护航。太多自以为“能看懂文本，只是听不懂”的，实际上既没听懂又没看懂。很多人说“读都读不懂，怎么可能听得懂？”，这句话的真实含义是“低难的文本解密都搞不定，高难百倍的声音解密就更没辙了”。

真正的听懂是对英语声音直接听懂、一遍懂、立刻懂、精准理解、听懂了就一直能听懂，英美3岁小孩个个能达标，中国人听懂中文也是同样的感觉。如果对快速长难句能稳定的正常听懂，就是母语级听力水平。但假听力要“想一想”才知道“中文意思”，要听三遍五遍才完成解密，或者解不出结果，语速经常跟不上，一旦假单词遗忘就又听不懂了，有些人还要拿文本来检查是不是听懂了。

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很多人吹雅思托福听力考了多少分、自以为“多数内容都能听懂”，其实仅限课堂与应考那点低难内容能半猜半懂，而对老外的讲话或英美剧至少有一半句子象听鸟语，完全没法猜，他们就以为是文化隔膜，或者俚语多/口齿不清/讲得太快，却不知道这些是正常英语。对正常英语听不懂，那就是听不懂。

3、为什么说写困难？

很多人以为口语差是“不敢说”，却不知道是“不会说”。

大家感觉“说中文很溜，但英语不知道该怎么说”，或者“明明心里有想法，就是凑不成英语句子”，以为说英语的过程应该是：A、用中文想，B、在嘴里转码成英语了说出来。因此努力练转码：把中文的个个字词替换成单词，再套着语法规则拼搭在一起挤出来。但这不并是“说英语”，还是说的中文，只不过临到嘴里了转码成英语。

转码过程很复杂，个个汉字替换成单词就要搞半天，再把单词拼搭成句子串又要忙半天，而讲一句话的时间却非常短，经常转码搞不完。而且对英语句子也不熟，语法规则也不熟，老是不自觉的套着中文的习惯搭积木，即使慢慢写也尽是烂句子，匆忙说更烂，或者只能当哑巴。

雅思托福口语写作培训班，也是教人如何套着公式搭积木、挑高大上的词汇、背熟几十个实用句型、套着模板写作、在对话中练熟练，整整一套复杂的化学研究流程。但怎么练也仅能把熟悉范围的简单句子讲流利，无法讲正确，一超范围必然卡壳。即使练熟了的，几天不练又丢生了。

应考或工作生活又要求必须说写点什么，很多人只好背些现成的英语句子挤出来搞表演，疯狂英语就是这种典型，还有背新概念英语/英美剧台词/实用2000句。背英语有多苦多难？比如新概念英语第二册那么简单的小文章，太多人要背100遍才勉强记住，没多久又忘了。

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中国人练口语为什么伊朗留学生的英语水平这么高？ 他们怎么做到的？，就是练的转码式和背诵式两种假口语。却不知道真正的会说英语老年人学英语口语，是在能直接听懂的基础上，在脑子内部用英语想问题，再组织成正确的句子讲出来。想好后说或写是一回事，不说不写仅脑子里想也可以。

为什么大家练口语强调要有英语环境、要找人对话？因为听就听不懂，个人练了转码或背了句子也不知道在对话中灵不灵，因此还要练对话。这个心理相当于自己练了武功也不知道能不能打得过别人，要找人对战。

假口语可以主动努力，把转码练熟或背熟一些句子，嘴里就能讲了。老外说的话只能被动听，听不懂就没辙。因此有些人以为“虽然听不懂，但我口语挺好”，这相当于“虽然看不懂代码，但我会编程”，假功夫就是这么反逻辑。

4、假功夫样样艰难

听不懂说不出只是最明显的表现，在听不懂的情况下，英语信息就是乱码，不管怎么折腾，各方面都差。

假阅读：很多人以为能读懂一些英文书，却不知道精读只是做文本解密，要查生词、划句子成份，长难句要反复扫多遍，读得很艰难。而且英语只有单词作为原材料存在，在转化成中文的一瞬间，连原材料也被抛弃了，你的全部精力在折腾“中文意思”，英语的语音/词汇/语法/含义/习惯表达/英语思维全都没有机会进入大脑，因此不可能对英语留下印象，也不可能提高英语水平。

语法差：语法在假英语中几乎没起作用老年人学英语口语，声音解密与转码时根本顾不上，即使背几条语法规则，也只在文本解密时划句子成份。语法规则很难背，大家又不知道要培养“立刻反应过来”的语法能力，语法都差。你不关心语法也不会更差。

假翻译：很多人以为解密就是搞翻译、解密技巧好了就能搞同声传译，但真正的翻译是在精准理解英语/中文的基础上，换成正确地道的中文/英语重新讲一遍老年人学英语口语，要求同时精通英语和中文两门语言，且懂一些相关知识。在“不会英语”的前提下，整天研究翻译技巧，其实只学了些解密技巧，翻译质量永远差。

发音差：有人把发音跟口语夹缠在一起，以为发音好了就是口语提高了，这相当于认为写字漂亮就是会写文章了。口语对发音有一点要求，但要求非常低。绝大多数中国人只要能“大致听清、发音有英语的味道”就合格了，不用学音标，而是听熟后稍微模仿就能达标。太多人把精力用在背单词/啃文本/应考上，很少听声音，严重不熟才发音特别差。

记不住：正常情况是听过读过总能记得一些，词汇量自动积累，但既然英语信息是乱码老年人学英语口语，听了读了没印象，必须背，想想乱码有多难背？假单词就是千万个密码，你怎么记得住？

考得难：应考是用填鸭死背和解密转码的假功夫来对付的，随背随忘，练了的也很快丢生，次次应考都要重新准备，考了十年还是那么难。

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学假英语练假功夫是原因，而难学会/记不住/听不懂/说不出/词汇量小/考得艰难等现象只是必然结果。只要学假英语，不管待在国内还是在英美国家，耗10年还是50年，都一样。

5、英语是怎么学会的？

英美人那样的真正会英语，中国人是可以学会的，前提条件是要把英语当成语言来学，学真英语。也就是象英美小孩那样对语境中的声音直接听懂，体会英语本身的含义，儿童学母语和成年人学外语的大思路是一样的。只不过中国成年人长期习惯了中文之后，学英语有母语防火墙的障碍，语音难听清、语法晕头、含义难理解，学得更困难。但跟假英语的极苦极难一比，就不算什么了。

大家看到英美小孩在两三岁开始牙牙学语，学点词汇、简单句子，很快就说流利了，于是匆忙下结论：“人类是牙牙学语而学会语言的”、“要有英语环境”、“要多对话”。都以为留学生在国外天天用英语对话，或英专生在国内有外教，英语一定好。其它人则自以为缺英语环境、没法练口语。

但小孩子能学会英语不是由于牙牙学语，而是“听懂”。几个月的婴儿就能对成年人的“张嘴、抬手、躺好”等指令精准执行，因此到了2岁能牙牙学语，4岁说流利了，6岁到母语水平。聋子听不见，通常学不会语言，因此是哑巴。

我自己拿英美剧来学的真英语，90%的时间精力用来“听懂”，短短几年就学到了母语水平，对绝大多数英美剧包括快速长难句能一遍听懂且精准理解，每看过一集能大段复述台词对话。从来不背单词、不练精听/精读/听写、极少查字典。听懂后阅读很流畅，能用英语想问题，能说正确而地道的英语句子，不用练对话就能跟人直接对话。而且跟英美人一样，水平不下降。

只要能听懂，其它全都自动会了。学英语是一个人的事，根本不需要找人陪着。

听，可以在国外生活、在外企上班这些现实语境中听，更可以用英美剧这种高仿真的电子语境来听。英美剧比个人生活能遇到的内容更丰富、更密集，用起来更方便，可反复听、对照文本听，比出国生活的学英语效果更好。当代人谁也不缺英语环境，留学生也没有更占优势。语言信息是彼此关联的逻辑信息，只要真正理解了，就是整句、整段、整篇这样自动记住的，越积越多。听力越好，自动记忆能力越强。

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脑子里有了真实的储存量，很自然就会说了。就跟有些人一有什么就要秀优越感一样，忍都忍不住。两三岁小孩牙牙学语，也是这个情况。

在具备“能说”的实力后，如果集中训练以提高熟练度，既容易练又效果明显，这种训练才有意义。且训练不是跟人“对话”，而是在自己脑子内部组装英语句子，只需要自己一个人练，有人站在面前反而有干扰。其实不练也行，只不过进步慢一些。自己说得好了，才是出去找人对话实战、聊天吹牛、演讲表演。不然就算一群老外站在面前陪着，也只能大眼瞪小眼。

练武功确实要练对战，以保证自己不被打伤打死，练的是快速反应。但英语不需要练对话，只要你真能听懂，且真能说，就可以正常交流，没有受伤的风险。只有辩论那种快速反应才需要专门训练。

如果把学英语分成10层，听懂和储存量占9层，最后1层才是口语，冰山一角。英语文字很简单且音形对应，能听就能读，能说就能写，不用专门花时间练文本。

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太多人不知道“中国人也能直接听懂英语”，稍微试一下听不懂就放弃了，有些人试都没试过，把自己当聋子，长期捧着文本啃，假阅读。有些人也天天听声音，但拿新闻/教材/考题这些非语境素材来听，听不懂就永远听不懂，只能解密成中文了假懂，假听力。有些人在国外生活或外企上班，或者多看英美剧，但只会解密式假懂这一招，语境没起作用。很多人从幼儿园时代开始学英语，也是一味学单词、猜中文意思、多对话，对“听”根本没花几分钟。大家都听不懂。

听不懂就没有英语记忆能力，填鸭死背的仅是乱码，没几天还忘了。脑中空空，拿什么往外输出？1-9层通通缺失，却以为能飘到第10层练口语练对话，这相当于0岁婴儿站不稳、不会走、不会跑，却参加田径大赛。找同学对练、外教一对一陪练、英语角、口语培训班、自己练口语等等，全是练的假口语和假对话。千难万难临时会了几句，过段时间又遗忘或丢生了。

结果绝大多数人跟没学过一样。即使个个很努力、苦背苦练十多年，依然哑巴英语遍地走。有人说“某某能跟老外流利对话，英语好得不得了”。大家只要看到表面上流利对话，就以为英语水平高，但太多对话只是假听假说，鸡同鸭讲，除了“流利”，啥都没有。多数人连表面对话都搞不成。

6、真学还是假学？

你现在是否明白了，学英语最重要的不是什么环境/出国/教材/多背多练/应考拿证，也不是天赋/记忆力，而是要先搞清楚学语言与学编程的区别。

英语老师普遍不会英语，只能教假英语而让学生老学不会。学校不知道学生为什么学不会，就把英语课从小学一直开到大学，甚至下延到幼儿园、上延到考研读博，很多人毕业了、出国了还要学。太多英语流派或培训班自以为在教英语，实际上只是教的编程。老外根本不知道中国人学英语难在哪里，外教只会闲聊天或一遍遍示范，作用远不如英美剧。

大家都不知道自己是英语零水平。经常有留学生问“来美国五年了还是英语很差怎么办？”，或者问“老外的日常闲聊听不懂、参与不进去，是不是文化隔膜？”。有人说“班上的印度人非洲人英语很好，连日本韩国同学也能顺利交流，就中国留学生象呆鹅，跟大家聊不到一块”。很多人长期在国外生活或外企上班，也只是以苦背苦练来维持住假水平，一接老外电话就紧张、聊天开会插不上嘴、商务谈判根本参与不进去，主要用邮件来交流，这怎么可能混出多好的成就？

少数人对话实战五年八年后，对简单句子过渡到能直接听懂、真能说，有了点低低的真水平，但还是以假功夫为主，进步极慢。极少数人几十年后也许能到英美三四岁小孩的半吊子水平。由于被中文母语防火墙阻隔，难听清快速含糊语音、难获得“立刻反应过来”的语法能力、难理解长难句的含义、难适应英语思维模式、难增加储存量，无论怎么努力也到不了6岁母语水平。

有些人终于真会了点就以为“接近母语水平了”、“英语交流没障碍了”，但又明白比英美人差老远，且终身没希望到母语水平，就把母语水平神化，说“要对各种专业知识顺利交流才是母语水平”。要真是这样，那除了少数博士之外，整个英国美国还有母语水平的人吗？

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不少人以为中国人融不进西方主流社会是由于文化知识、价值观念、性格啥的。不是的，单纯就是英语太差。因为文化知识可以短时间积累一大堆，用中文就可以吸收。价值观念和性格，大家的区别不大或可以包容。但英语这个地基能力差，即使你用中文获得了知识，也无法跟别人交流。当代精英必备的基本能力比如自我辩护/有效反驳/寻找同盟/自荐/说服/谈判这些，很多人用中文可以搞定，但换成英语就样样干不来。欧洲多国语言同源，欧洲人学英语跟中国人学中国方言一样容易。韩国人日本人并非个个学假英语，如果真会，就可以用英语顺利交流。他们是一群高中生/大学生在谈天说地竞争合作，相比之下中国留学生就象一两岁的小孩子，你怎么融得进去？多数精力拿去跟英语做斗争了，还怎么经营人生？

会不会英语，全世界的判断标准是统一的。但很多人以为要为中国人建立一个特殊标准，以为学成脑内解密成中文半懂不懂、记不住而老要背、水平忽升忽降的效果是会英语了，甚至是水平很高了。或者以中国学生的应考能力为参照，说自己是初中高中水平、四六级/雅思托福水平。但英语会就是会，不会就是不会，不能由于你拿着中国标准，就把零水平胡扯成高水平。经常有人以晒考分/晒证书/晒工作岗位或出国经历的方式自吹英语多牛，跟英美人或我这种真会英语的比一下，你能做判断了吗？

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如果学校教真英语，结果可能会这样：小学生利用两三年时间学会了，接下来就跟英美三四岁小孩一样自动提高到应用自如，那么初中/高中/大学全都不用再开设英语课。或者小学课程用来“学会”，初中课程用来“学到母语水平”，高中/大学不用开英语课了。可惜学校制度无法改变，你只能自己想办法。

如果你学真英语，你也可以很快学会一些，比如花个两三年学到能真正听懂真会说的半吊子水平，应考也轻松，以后不用天天头痛英语了。如果专门学好语音/语法/含义的英语基本功，突破中文母语防火墙之后，你也能跟我一样学到英语母语水平。

中国人十年苦学假英语，读听说写译背考样样头痛

英美小孩能学好英语的真正原因是什么？中国人该怎么学？

看了多年英美剧还是听不懂英语，怎么看才有进步？

如何思路清晰的把各种英语考试顺利过关

是否可以通过练习雅思口语来提高日常英语口语？

作为半个月左右能帮学生提 0.5-1.5 分的口语老师，答主毫不夸张地说：99% 的常见方法都是费力不讨好，剩下那 1% 有用的方法，就在本文将近 5000 字的纯干货里面。平时大几百的 1 对 1 课程才能学到的练习方法，今天只要你肯读，就能学会。

本文结构↓

① 在你房间装监控——列出你在平时练习中一定会遇到的问题；

② 带你做一道小学数学题和两道语文题——证明这些练习错在哪儿；

③ 上一节符合官方要求的口语练习课——帮你省出上万的报班费。

想一步到位的可以直接翻目录看第三部分，想要彻底摸清问题就看完全文。It's up to you.

一、这四大深坑你一定踩过① 背素材，背了就忘

这个坑，答主的绝大多数学生都踩过。这已经是一个很明显的证据了 —— 要有用的话口语练习英语，还找答主上什么课啊…

学生的哭诉基本长这样↓

「青山老师啊，题库太多了，我背不完啊」

「老师啊，我昨天背的素材，今天都忘了」

「Aether 老师，我考前背的特别熟，上考场就忘干净了」

「老师，我不小心把两个素材给背串了」

…

不要以为这些问题背熟了就能解决。即便背了整个题库的素材，最高也考不过 5.5 分

第一是因为考官最重视 p3。p3 的自由提问机制本来就是为了避免考生背答案而准备的，考的就是临场反应能力——也就是英语方面的真本事。这可不是背素材就能学会的。

第二是因为，如果背素材有用，你就不用来知乎查资料了，早就考过了。

当然，一定有一些乖宝宝是不背素材，会自己好好练习。说白了也就是一遍一遍又一遍去回答同一个问题，答到流畅为止。那就会掉进下面三个坑。

② 语法错误反复犯

语法错误可谓是阴魂不散，你一定遇到过怎么练都还是会说错、会卡的问题。重灾区包括↓

定冠词 the 的使用，三单，忘记用过去式，不知道什么时候用现在完成时，从句引导词到底用 that/which 还是干脆不用…

这些问题，绝对从你怎么改都没改过来的

③ 背了的单词，口语里面用不上

同样阴魂不散的还有单词问题，尤其是这两个↓

「为什么我背了那么多单词，但是在口语里面还是只想得起来最简单、最低级的那几个？」

「为什么有些词我自己想不起来是否可以通过练习雅思口语来提高日常英语口语？，查了词典却发现我认识？」

只要你也有类似疑问（那简直是一定的），那就是单词背错了。

④ 发音错误反复犯

这是最坑的一个坑，因为很多烤鸭根本都不！知！道！自己读错了！！！毕竟旁边没！有！人！在纠正。比如说，有几个烤鸭知道 instance 和 sister 里面的 t 都要读成 d？你在 p2 一定会讲的 describe 要读成 [disgraib] 而不是 [diskraib]。

不信可以去听一下词典，你会发现自己十几年的 sister 和 describe 都白读了。读错了十几年的词，能不能在你备考的一两个月之内纠正过来？光是这个时间对比就已经很吓人了。

这还只是口语的坑。听阅口写四科，一坑接一坑，一定有不少坑是你一头跌进去了自己还不知道的。要从坑里爬起来也很简单 —— 找大神拉你。尤其是那些已经帮助无数考生爬出万年不提分深坑的大神，你焦头烂额想不通的问题，人家一两句话就能讲清楚。帮你节约时间不说，自信心也能保住。

雅思前考官审核的口语素材+写作模板，听阅考点词和做题技巧，再加上雅思词汇的超快背诵方法—— 一个月之内搞定这些内容，也只有下面这个训练营做得到（每周教一个科目）。老师的资质就不用说了，不是前考官就是满分大神。关键是模式——良心教学，绝不做骚扰式营销，放心报名。

9 月换题季预测和答案都已经上新，可以抓紧时间：

二、为什么你的练习方法无效

其实每次看到疑惑不解的学生，答主也感到疑惑不解 —— 无论他们的练习方式从表面上看有什么区别，但核心都是【背诵】和【机械重复】这两个动作。它们有什么问题，我们用简单的语文数学题就能算出来。

① 背诵无效

第一道，语文题。咱都背过课文吧？你应该还没忘记是怎么背的 —— 课堂上老师深入地讲好几遍，课下你再复习，月考、期中考、期末考之前还得背。然后呢？考完就忘。同学们啊，这可是咱的母语啊，反反复复复习都会忘干净。你怎么能指望自己能记住只背过寥寥几次的英语素材呢？

第二道，还是语文题。咱小时候老师还让咱背过优秀作文吧？你背的时候啥感觉？是不是觉得别人的东西背起来不太舒服？毕竟不是自己的想法，肯定不舒服。相比之下，讲自己的心声（比如说和同学吐槽老师，跟闺蜜/兄弟聊天），压根儿不用组织思路就能说出一大堆。

结果到了考雅思的时候，你没记住这个对比，不去畅快分享自己的感受，却想要通过吭吭哧哧背诵别人的想法去屠鸭，显然是在做无用功。

② 反复练习也无效

最后一道数学题，针对以【机械练习】为重点的苦工们。你们是不是练着练着就发现自己不仅没改掉错误，反而是养成了先说错、再纠正、无法一次性说对的坏毛病？这个坏毛病，还真是你努力养成的↓

（犯错+改错）*20 次 = 肌肉记忆

这个公式，就是你在练习中反复做的事。于是考试现场你也总是「先犯后改」，完全符合扣分标准。

三、符合官方标准的练习方法

提分的核心，就是符合官方评分标准！

图里信息量很大口语练习英语，可以概括成四句精华↓

流利度——内容详细，连贯流畅

词汇——丰富多样，有词组搭配

语法——可以犯错，不引起误会就行

发音——可以有口音，不引起误会就行

这四句话，只要你想分手（废话，谁不想），就背！下！来！然后照！着！做！

既然评分标准有四项，咱备考就得四项分开准备。否则就会力不从心 —— 你得一边挖空心思想内容，一边绞尽脑汁想词汇，一边磕磕巴巴造句，一边费劲巴拉地发音？

这四个任务都不容易，堆一起练更不容易。就像电脑同时运行四个复杂程序一样，到最后哪个程序都会卡。非得分开、轮流运行，电脑（也就是你的脑子）才不会司机。

在讲具体方法之前，先得有好的素材，巧妇难为无米之炊嘛。不过本文没必要谈收集素材的方法——雅思前考官 Paul 的王牌素材就在下面的训练营，直接拿就行了。听阅口写+词汇，全科课程+素材都有，每周轮换，报名就有。

有了这些资源，再加上本文的练习方法，不达到目标分你来捶答主。答主给你递拳套。

第一步：搞定思路

既然流利度的第一要求是内容详细，那咱先把【详细拓展】这件事练好。不用张嘴口语练习英语，把全部脑力用来思考，打开思路就不那么费力了。想好之后，记下少数关键词口语练习英语，去帮助记忆。比如↓

p1 Why did you choose to study that subject?

关键词：我没选，不喜欢；父母选了，工资高

p2 Describe an item of clothing that someone gave you

关键词：present, good grades, parents, 3000 yuan, thankful, show their love, while and wool, long and slim, love it, often wear, at school, go out, now old, want another one

p3 Do young children like the same stories as older children?

关键词：无关年龄，看兴趣；胆子大，鬼故事，胆子小，童话

只要看了关键词就能想起答案，就够了。没有其他要求。让你的大脑心无旁骛地想思路，它就不会力不从心，就能想得越来越快、越来越轻松。即便考场遇到没准备过的题，尤其是每个烤鸭都要经历的 p3 随机提问，都不怕想不出答案。

第二步：搞定流利度

要想连贯流畅，就要尽量减少自我纠正。那简单 —— 让自己养成连贯叙述、不理会错误、不理会生词的习惯就好了。

先说生词问题。刚才咱已经把内容想好了，有什么生词也能感觉出来，查字典记下来，这就是你的专属生词库，肯定比别人给你的词库要精准、更符合你的需求。

没生词就可以开始叙述了，发现自己犯错了也别纠正，无论什么错误都别纠正——绝对不能养成【犯错+纠正】的扣分习惯。没有什么错误，比磕磕巴巴更扣分。

要纠错，得靠录音。第一遍回答问题，就得录音。

第三步：搞定纠错

听录音，可以把词汇、语法、发音问题全都记下来。但不能机械练习，一定要搞懂原理，才能记得原理、彻底改正。具体操作，就是错误原因分析。比如这样↓

词汇：creativity 创造力，不熟，说得有点卡

语法：pay attention to，介词不是 on；she go to 应该是三单

发音：describe口语练习英语，s 后面的发音要浊化，读成 g

这么做可以避免盲目练习。如果你都不知道自己在改什么，那肯定改不过来。

第四步：有脑练习

这一步需要反复反复反复练习，但绝对不是机械练习。关键是要借助在上一步做的错误分析，进行有脑练习↓

反复读 creativity 的时候，脑子里要想着你要讲的句子/语境。结合句子记单词，是基本操作。

反复读 pay attention to 的时候，脑子里要想着介词介词介词，并且重读 to。这就不是盲目记忆一个词组，而是有的放矢。

反复读 she goes to 的时候，脑子里要想着三单三单三单。这样，不仅是 she，还有 he 和 it/this/that 这些也需要用三单的词汇，说错的概率也会降低，因为你解决的不是 she goes 问题，而是三单问题。

第五步：有效重复

每个问题都搞懂、练熟了，就可以重复第二到四步。语感好/用心做的话，只需要重复一到两次，就能轻松做到流利叙述了——因为各个错误你都已经连根拔起了。并且，在其他话题中再用这些词汇和语法，也不会犯错。这就是一本万利。

就算一两次不够，也没关系——勤能补拙。咱就拿出小时候反反复复背课文的那股劲儿，反复循环练习，每一次都动脑、用心，直到彻底纠正为止。同样的错误，第一题可能要改三遍，第二题就只要改一边，第三四五次就能直接说对了。

能保证一直说对、绝对反复，才叫有效练习。

四、想要效率，就不能靠自己

以上练习过程，每一秒都花在刀尖上，一点都没浪费。但如果基础不好，就会格外费时——你自己没法精准判断犯错的原因。不要轻易相信自己的判断——如果你能判断对，就不会考低分了（对不起，扎心才能真的帮你提分）。所以要相信大神、相信老师，毕竟他们的能力是经过雅思验证的。

而且，老师一句话能讲清楚的事情，你可能要自己钻研一个月。万一你搞错了，这一个月还得白费。答主这还只讲了口语的坑，你能想象听阅口写加起来有多少大坑等着你踩吗？谁也耗不起这个时间。所以，为了让你的备考更舒服，该求助就求助——尤其是前考官带队的训练营。人家的专长，就是带你避开考试误区、教你用正确的方法，快速屠鸭↓

尤其是万年不提分的——你一定是做了什么自己不知道的骚操作，导致费力不讨好。如果没有老师纠正，那就只会在错误的路上越走越远，就是在自己害自己。

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学英语看什么电影好

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1.《驯龙高手》

梦工厂作品，曾获有动画奥斯卡之称的“安妮奖”较佳动画电影。这个动画里面的人物发音吐字清晰标准，很适合学生学习。

2.《战马》

由斯皮尔伯格执导，奥斯卡六项提名。简介：小伙子和他心爱的马在一战中分开了，而后又再次相遇。

3.《国王的演讲》

奥斯卡较佳影片，改编自史实，口吃的英国国王成功发表演讲。

电影以其纯正的“伦敦腔”“英伦范”，一直备受欢迎。

4.《百万英镑》

电影曾出现在高中英语课本上，改编自马克·吐温的中篇小说。

因为一场赌局，穷小子获得了一张百万英镑的钞票合肥人气高的英语辅导班，他会有什么结局?

5.《爱丽丝梦游仙境》

迪士尼的3D立体电影。童话故事书里，爱丽丝钻进那个兔子洞已经过去了十年。

一次偶然的情况下，她又再次回到了“仙境”!