大学英语听力水平的提高不是一朝一夕就能完成的，听力训练有一定的方法和技巧。同时它也是一个循序渐进的过程。在这过程中，不断的总结自己的经验，才能使自身的听力水平获得真正的提高，适应社会的发展要求。以下是小编为大家收集的大学如何提高英语听力怎样学好英语口语和听力，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、学会英语“精听”“泛听”的策略和方法
(一)英语“精听”的策略和方法
“精听”主要是指按考试听力模式或课本中听力课模式进行的一种听的活动。它可以帮助学生熟悉考题及风格，掌握解题技巧。“精听”解决的是专项训练，是纵向发展。因此最好选用一些教学录音和有故事情节的短文或科普短文。在精听的过程中要注意以下几点：首先，某些英语单词的弱读。比如介词of中字母o 与hot 中o的发音是一样的，但它通常会被弱化为与police中的o相同的音，f弱化时通常不发[f ] 而是发[v ]。所以在精听材料时一定要把所有的弱读单词听出来并掌握它们的发音规则。其次，某些英语单词的连读。比如在精听的过程中，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且字典中也查不到，这时就应该想到怎样学好英语口语和听力，它很可能是两个或两个以上单词的连读，若按照这个思路，就应该很容易猜到是not at all。再次，某些单音节的英语单词。多音节的单词，比如 communication, international, foreign等，由于音节比较多，很容易听出来，但那些单音节词，比如 do, is, have 等，只有一个音节，发音时间短促怎样学好英语口语和听力，很容易被忽略，因此在精听时，也要重点识别这些单音节单词。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是每听到一个单词，头脑中必须马上就能想到这个单词的中文意思，比如，听到 computer，马上想到“计算机”;听到 excited，马上想到“兴奋的”，等等。
(二)英语“泛听”的策略和方法
“泛听”主要指一种不拘泥于细节而着眼于了解大意或接受熏陶的听力活动。它是注意听力练习的“量”的一种训练，它的目的不是追求对所听内容的全部理解，而是培养从整体上捕捉信息的能力和逻辑思维能力。它可以开阔学生的视野，培养学生对英语的感知能力。泛听解决的是宏观问题，是对精听的一种必要补充。因此，学生可以利用多种机会涉猎多种材料，拓宽知识面，提高对听力材料的理解。
二、课余训练
要提高听力单靠上课时间是不够的，这就要求自己平时多找一些机会让自己在不知不觉中有所提高。因此，笔者认为除上面所提方面外还可按以下方法进行训练：
(一)充分利用日常生活中的可用资源
电视英语新闻、英语广播对英语听力的提高有很大的影响作用。一开始可能觉得比较难，因此可以先选择一些相对比较简单一点的，比如VOA里的SPECIAL ENGLISH，里面的语速一般比较慢，容易听懂。对于有一定听力基础的来说，可以坚持听中国国际广播电台(也就是CRI) 和VOA的标准英语。英语的原声影片同样能够提高我们的英语听力。但注意在看原声电影时，尽量不要去看英文字幕和中文字幕，而是逼着自己去听，听他们的发音，听他们的语调，当然更不能为了能了解故事情节而刻意选择中文语言。多听一些节奏舒缓的流行歌曲也是一个提高英语听力不错的方法，因为利用歌曲培养听力，既能满足听和唱的愿望，体会“我会唱英文歌曲”的成就感，又容易激发学习英语的兴趣，能在比较放松的状态下参与学习活动，消除过高的焦虑感，进而自然地学习语言和听力。此外，还可以积极地参加一些英语晚会，朗诵比赛，演讲比赛和英语角的活动，这些活动在练习英语口语的同时也一定程度上提高了英语的听力水平。
(二)进行大量英语阅读和口语练习对大学生英语听力的提高有很大帮助
很多人为了提高自己的听力水平就把所有的时间都集中在听力材料的练习上。其实这是不太对的。我们不是生活在国外，无论怎样营造都不可能有一个真正的外国的文化氛围在身边。这也就说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，在听力练习中接触到的信息无非包括词汇、语法、习惯用法和文化等，而这些也就是我们在接触阅读材料时所遇到的所有东西。因此，只要发音正确，在阅读时接触到的词，如果在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果连在阅读中都无法读懂的句子，在听力中又如何能够听得懂?词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定了听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。
大学英语听力和其他英语课程一样，有自己的学习方法和规律。希望上面的大学如何提高英语听力能帮助到你!
扩展资料：
我已经任教快十年了，发现很多同学英语成绩还行。但是，一提到口语、听力，很多人便倍感痛苦，因为我们的听说水平体现不出我们学习英语多年的功底，有时甚至连最简单、最基本的东西都听不懂、说不明白。有限的听说技能是横亘在很多学生求知路上的拦路虎，它使无数人在TOEFL、TSE以其它国内等级考试中吃尽了苦头。而如今国际性大公司纷纷抢滩中国市场，若想在其中谋得满意的职位，英语听说能力是必不可少的敲门砖。许多学生都认识到了在英语口语和听力方面取得突破的重要性和迫切性，也投入了不少精力，却收效甚微。其实，英语听说取得突破并不是那么困难，关键在于掌握方法。若把握住其中真谛，你就会很快体会到随心所欲听说英语的乐趣。下面，我就谈谈英语口语和听力的学习方法。
一、口语的学习方法
1．语音问题
几乎每个人都接受过英语语音训练，但是在实际应用时，语音仍是最让人头疼、最难攻克的问题。若是语音不过关，自己开口讲话时就会底气不足，并且无法辨别对方的发音，听力受挫，那么交流就会很困难。要突破语音难关，首先要明白单个音素的发音，在此基础上把握连读、略读等口语表达时最常见的语音现象，进而练习英语口语的语调和节奏。练习时要模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声带进行对比，这样比较容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程，只有具备耐心、细心和恒心怎样学好英语口语和听力，才会有进步。“Well begun is half done”，因此一定要有一个好的开端。
2．词汇问题
中国学生学习英语，词汇量并不是问题，但为什么我们讲话美国人有时听不懂呢？关键在于我们掌握的词汇含义，与实际的地道用法脱节。很多美国人有这样一种感觉大学如何提高英语听力，中国学生讲英语时“talk like a book”，并且是一本“difficult book”。这样交流的效果肯定大打折扣。如何学习、掌握地道的口语语汇呢？我给大家的建议是多看原版电影。尽管电影情节是夸张的，但语汇是最地道的`。在实际表达时，并不需要太大的词汇量，关键在于掌握其地道的用法，加以灵活运用。
3．句型问题
解决语音、词汇问题的同时，还要积累大量实用、简洁的英语口语句型。由于传统英语语法教学的定式作祟，很多人一开口就是结构复杂的句式，从句套从句，一会儿独立主格，一会儿定语从句，这样讲话，美国人是无法听懂的。因为这样表达太麻烦、太复杂。语言是交流的工具，其目的是让别人明白“what you are talking about”，因此不要把它当作炫耀自己的手段。平时大家在练口语时，一定要学会使用口语化的句型。《英语900句》就是一本简单、实用的句型总汇。中国学生认为这本书太简单而不屑一读，这也是我们学习英语口语的一个普遍问题，忽视了口语的本质是简单。英语口语表达的最高境界应该是“simple but elegant”。 4．思维问题
有些人发音不错，词汇不是问题，对句型的把握也可以，但是开口说英语时仍磕磕绊绊，词不达意，这里有一个很重要的问题，就是思维不到位。美国人的思维模式和我们有很大的差异。
如果对两种不同思想表达方式和思维逻辑关系把握不准，就达不到交流的目的。比如，美国人在劝说、安慰或提建议时都是有一定的思维套路可遵循的。如果大家能把握好它，就能有效地“organize ideas”。语音、词汇、句型和思维是突破英语口语的关键。在此基础上，还要配合大量的练习，坚信“Practice makes perfect”，要有“hungry for speaking”的欲望。只有这样，才能在短期内真正地突破口语关。
二、听力的学习方法
在提高听力水平之前，你应该严格按照前文所述的方法，同时提高口语水平。听说水平是相辅相成的有机整体，两者互为条件，互相制约，因此必须同时兼顾。除此之外，练习英语听力，应该特别注意以下几个问题：
1．必须给自己创造一个尽量真实的语言环境
置身于一个处处可闻英语的环境，尽可能多地接受英语信号对自己听觉的刺激，随着熟悉度的加深，对捕捉到的英语的反映速度也会加快。提高听力是不能脱离语言环境的。如何置身于这样的一个环境呢？学英语之初，我曾问过一个美国朋友，他说最好的方法是“Go to the United”，其次是“Marry an American”。当我表示实施起来有很大难度时，他说其他有效的方法就是“watch American movies”。因为看完一部电影，就仿佛是在美国呆了两个小时，而学到的东西是你在美国两天怎样学好英语口语和听力，甚至两个星期都不一定能掌握的。我对此有很深的体会。在我教授电影课期间，很多学生的听力水平突飞猛进，就是由于电影为他们提供了一个真实的语言环境。
2．必须要大量的泛听
英语不仅是一门知识，更是一种技能。俗话中用“拳不离手，曲不离口”来形容熟练掌握一种技能的诀窍。训练英语听力的办法也是如此，它需要大量听、大量背。一个没有听过英语的人，不可能突然有一天拥有良好的听力。一开始有兴趣就多听，一点儿听不懂或听懂很少，这没有关系。也许三个月过去了，好像每个单词都这么熟悉，但还是不知道它的确切意思。你的感觉是什么？——没有长进。其实在不知不觉中，你已经有了很大的进步，只不过这是一个潜移默化的过程。泛听是一个知识储备的手段，为你打下了坚实的基础，为你迎接听懂英语的“一刹那”做了必不可少的准备。有了这个基础，再配合精听，你的听力很快就能实现突破。
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如何提高英语口语水平实用方法与技巧
尊敬的读者们，你们是否曾经为提高自己的英语口语能力而感到困惑和沮丧呢？别担心！在这篇文章里，我们将为你介绍一些实用的方法和技巧，帮助你在短时间内显著提高你的英语口语水平。让我们一起探索吧！
首先，我们要明确一个观念：语言学习是一个长期的过程，需要时间和耐心。然而怎样提高英语口语水平，通过掌握正确的策略和方法，你可以在这个过程中事半功倍。下面是一些建议，希望能对你有所启发：
1. 多听多说：要想提高口语水平，首先要做的就是增加听力输入。你可以通过观看英语电影、电视剧或者参加英语角等活动来锻炼自己的听力。此外，尽量抓住每一个与人交流的机会，不要害怕犯错，勇敢地说出来。
2. 模仿母语者的发音：尝试模仿母语者的发音和语调，这对于提高口语非常有帮助。你可以通过录音自己的发音，然后与原声进行对比，找出需要改进的地方。
3. 扩大词汇量：积累更多的词汇可以让你的表达更加丰富多样。可以通过阅读英文书籍、文章或者背诵单词卡片等方式来扩充词汇量。
4. 学习地道表达：了解并掌握一些常用的俚语和习语，会让你的英语口语更具地道感。可以查阅相关资料或者向母语者请教。
5. 制定学习计划：为自己设定明确的学习目标和计划，每天坚持练习。可以从简单的日常对话开始，逐步过渡到复杂的话题。
6. 保持积极心态：学习英语口语是一个充满挑战的过程，但只要你保持积极的心态，相信自己一定能够取得进步。遇到困难时，不要气馁怎样提高英语口语水平如何提高英语口语水平实用方法与技巧，要相信自己有能力克服。
总之，提高英语口语水平并非一朝一夕之功，需要我们持之以恒地付出努力。只要掌握了正确的方法和技巧怎样提高英语口语水平，相信你一定能够实现自己的目标。祝你学习顺利，早日成为一名优秀的英语口语达人！
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雅思属于学科类培训-雅思词汇学习
1.雅思留学学术还是培训
雅思属于学科类培训，雅思词汇学习１年生人一枚英语口语是学科类培训吗，雅思口语7分。这篇文章是我在雅思学习路上总结的，希望对想要提高雅思口语分数的你有所帮助。本文将从四部分来展开：词汇准备、练习准备，词汇准备。首先，建议大家背诵一些常用的高频词汇，比如动词、形容词等。高频词汇是基础，也就是说要学会用这些高频词汇进行拓展。高频词汇不是一个量级的，高频词就是一个量级的，所以要把学习词汇分阶段。高频词是最基础的。高频词汇是基础，如：词根词缀+ 词缀+ 联想记忆，一定要熟悉雅思听、说、读、写。词汇的重要性不言而喻英语口语是学科类培训吗，但是词汇的基础是基础，所以要求我们要掌握的词汇是高频词汇。
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雅思属于学科类培训，雅思词汇学习一共三年了吧~ 从高中开始就没接触过，英语课也没学过。我的雅思考试经历也算是有一定参考价值的。我的英语基础还不错，四级500多，六级考了三次才过，但是我的英语水平还是比较一般的，大学英语课就不好说了，所以英语基础还可以。我的方法就是先把单词搞定，然后在刷题的过程中把所有单词都记下来。在背单词的过程中，每个单词都要花时间看，这样才能对阅读、写作、口语有很大的帮助，而且我觉得我的阅读和听力基本不是很能够提高的。我一开始觉得阅读的时候，我是看不到答案的，然后听力一直很好英语口语是学科类培训吗，就是听一些关键词定位词。
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