文：花姐姐
自老二英语测试考了0分，让我开始重视孩子的英语学习，经过一段时间的学习和总结，整理了一份英语学习资源，分享给你；
在儿童学英语圈，很多人都会把孩子看懂《哈利波特》做为目标；
但我整理的这份路线规划除了能让孩子看懂《哈利波特》，还能把英语当做一门工具，让孩子可以透过英语学习各种知识，所以，它的目标是能像英美国家的孩子一样学习自已想学的任何知识，并且能用英语表述出来。
要达到这样的一个目标，需要跨过五个阶段，分别是：
英语启蒙阶段（3-5岁）；扫盲阶段（6岁）；全面发展阶段（7-9岁）；提高阶段（10-12岁）；学术英语阶段（12-15岁）；
下面分别说说这五个阶段是什么零基础到哈利波特，最好的英语学习在家庭（附各阶段资源清单），以及如何实施；
01
英语启蒙阶段（3-5岁）
这一阶段的主要任务是积累3000英语听力词汇；
学习是一个体系，目标清晰，想要达成目标，则需要学习方法、时间管理以及学习动力来支持目标的实现；
接下来，我将从三个方面来讲讲启蒙阶段所需要的学习方法、学习时间以及学习动力；
重点说一下，这个阶段是比较费妈，得陪孩子学，但只要过了启蒙阶段，后面，你就能收获一个超级自律的娃；
学习方法：
主要采用习得法；
什么是习得法?
习得是指在日常交际环境中自然而然发展出来的语言能力，如孩子学中文，我们并没有刻意的教孩子一句话怎么说，但是，他就是学会了，英语的学习也是如此，3岁孩子启蒙，最大的优势是可以用英语学英语；
具体操作方法如下：
1. 浸入式学习法:顾名思义，就是在生活中使用简单的英语，比如，前面有个苹果，你可以跟孩子说Apple，吃饭可以边吃边说eat，走路可以边走边说walk；跑步可以边跑边说run，从而帮助孩子将单词与具体的意义对应起来；
2.阅读：为孩子朗读讲解分级读物，如果家长英语比较好，可以自己读给孩子，读两遍：第一遍，从头到尾读一遍，在读的时候，一边读一边讲解，让孩子听懂名词，指着图能说动词做动作，复杂句子就用汉语来解释；
第二遍，隔天再读一遍，如果学有余力，可以和孩子一起用做游戏的方式演一遍，以帮助孩子复习与应用；
最后，就是在生活中应用动画片里学来的语言；
3.看教学片、动画片：如巧虎学英语；
4.裸听音频：现存绘本都配套有音频，可以把读过了绘本音频放给孩子听；
5. 外教口语班：等词汇积累到一定量之后，可以跟着外教学英语，帮助孩子更好的应用英语；
学习时间：
每天1小时，20分钟动画，20分钟亲子阅读，读（3-5本），20分钟亲子游戏；
学习动力：
陪学以及兴趣;
3-5岁孩子学习最大的动力来自父母的陪伴;
其次就是以孩子的兴趣为主;
比如，孩子喜欢汽车动画，可以找些与汽车相关的动画片，孩子喜欢太空主题目，就可以给孩子找些太空主题的动画；
父母工作：
1.每天为孩子读书，如果英语不太好，可以使用点读笔；
学习资源：
下面为大家整理的适合3-5岁孩子启蒙的资源，供你参考：
02
扫盲阶段（6岁）
学习目标：
从听过渡到读；
听和说是人类儿童与生俱来的能力，给儿童语言启蒙，是开发孩子的本能从零开始学英语需要多久，但是读和写却不是人类的本能，需要刻意练习，任何人都需要付出一定的努力才能掌握；
在经过3年的听力启蒙后，在6岁可以带孩子进入到读的阶段，如何带孩子进入到读呢？
答案是自然拼读法；
此外，咱们中国人学的汉字是一种象形文字，是一种和声音无关的系统；
所以，我们会认为无论你听力怎么好，你也得很费劲的学字练字，不听写不大量练习就记不住；
但是英语不一样，它是一种拼音文字，学了自然拼读，基本上能听懂就能读懂，也就是听说能力能向阅读能力转化；
美国研究表明，只有到了14岁，学生的阅读理解力才追上听力理解力，也就是听力能力领先阅读能力；
在这样的情况下，适当让听力领先阅读能帮助孩子更好的发展阅读从零开始学英语需要多久，所以，接下来，会有听力书单和阅读书单两套书单；
学习方法：
1.系统学习一套自然拼读课程；
2.朗读至少三套自然拼读读物；
3. 在学自然拼读的同时从零开始学英语需要多久，继续听故事；
学习时间：
每天一小时习得时间，周末学习自然拼读课程或是放在寒暑假集中学习；
学习动力：
父母的陪伴；
家长工作：
1.给孩子报班学自然拼读；
2.在家带孩子朗读自然拼读类绘本；
下面为大家整理的适合6岁孩子扫盲资源，供你参考：
学习资源：
03
听说读写全面发展（7-9岁）
学习语言的最终目的是能把语言当作一门工具，而把语言当作一门工具则首先需要学会听、说、读、写四项基本能力，过了扫盲阶段后，我们就要进入到听说读写全面发展的阶段的；
这一阶段学习目标是：
习得方面：
1. 听从零开始学英语需要多久，每年听读不少于40本章节书；
2. 读，与英孩子保持同步阅读的水平；
学得方面：
1. 系统学习一套语法书，并做完练习册；
2. 精读原版书；
3. 系统学习一套教材；
学习方法：
学得和习得占比是二八原则，80%的习得，20%的学得；
学习时间：
每天保持1小时泛读与泛听，一周两三次精读学习；
学习动力：
兴趣：读孩子感兴趣的读物；
成就感：如参加少儿英语考试，参加英语比赛等；
习惯：将英语的学习融入生活；
家长工作：
1.为孩子提供习得资源，如原版书，音频等；
2.为孩子挑选合适的精读课、语法课等；
学习资源：
04
提高阶段（10-12岁）
学习目标：
1、 持续提高口语和写作；
2、 考FCE；
学习方法：
1、 学习单词；
2、 学习语法；
3、 学习精读与写作；
4、 泛听至少40本章节书，由文学类扩充到非文学类；
学习时间：
提高学得比例，将学得与习得比例把握在50%对50%；
学习动力：
习惯、成就感、兴趣；
家长工作：
1.持续为孩子提供合适的原版资源；
2.关于少儿英语考试；
3.帮助孩子挑选合适的英语课程；
学习资源：
05
学术英语阶段(10-14岁）
学习目标：
1、 用英语深入学习各大平台的网络课程，如coursera上学习各大学网络课程；
2、 考托福或雅思；
学习方法：
1. 课余时间保持大量阅读；
2. 继续学习文本细读课程；
3. 多听英美国家电社节目，收听广播，阅读杂志；
学习时间：
把英语当作一门工具从零开始学英语需要多久，学习其它课程，主要看孩子对感兴趣的科目的学习时间；
学习动力:
习惯；
兴趣；
成就感；
家长工作：
1.搜集原版资源，让孩子能持续学习；
2.和孩子一起探索学科兴趣，如历史、物理、化学等；
学习资源：
以上是3-14岁孩子英语全阶段学习规划路线图，希望能帮到有需要的家长；
如果你的孩子已经过了3岁，上了小学，甚至是小学高年级，也不用担心，启蒙早的孩子优势是时间多，启蒙晚的孩子则是学得能力强，各有优劣，关于大龄孩子如何学习英语，可以关注花姐姐后续文章。
最近，有不少家长都在建议：“‘爸爸真棒’讲讲如何系统性地培养孩子英语阅读能力吧！”
其实，我们之前发过不少文章，对这个话题进行了深入全面的探究。应大家要求，我们整理出了“英语阅读”系列文章共8篇怎么教零基础孩子英语，可以解决家长指导孩子进行英语阅读时如何启蒙、如何选书、如何“有效阅读”的三大问题，并提供英语读物的测评和免费资源。今天先放出第一篇。全部文章清单见文末。
不久前，我家的两个娃参加了美国学生英文阅读水平全国性测试。
测试的结果让我大吃一惊，因为，两个人居然都得到了99%的好成绩。
所谓99%，是指他们的英文阅读水平超过了全美同年龄段99％的小朋友。拿到成绩的时候我们问老师：“为什么不是100%呢？”老师哈哈笑了起来，说99已经是最高分了，100%是不存在的。
老师还说：“你女儿太搞笑了，半小时的测试，她做了7分钟就要跑，后来我拉她回来，她给了点面子，熬到了15分钟才走。”
▲看我们那骄傲的“PR99”。上图是儿子的成绩单怎么教零基础孩子英语，下图是女儿的。
回家以后我们夫妻俩还有点小激动。因为，这个考试它不是数学考试（咱们中国人数学应该120对不对），也不是画画考试……它是英语考试啊！这个惊喜，来得真有点突然——
话说我家两个孩子并非在美国出生长大，他们来到美国，前后不过短短3年多。如果说哥哥来美之前还有一定的英语基础，那妹妹就是白板一块。
记得刚来的时候，刚满3岁的妹妹看见电视里放动画片就心烦，说“我不看英语电视，我要看巧虎”。哪像现在好多祖国的小朋友，3岁已经一口流利的英文了。
而且，到了美国之后，我本人对他们的英语教育基本就撒手不管了，在家我基本只说中文，我的理念是——中文必须不能忘记，至于英语嘛，反正老师都会教的。
思来想去，要说孩子们阅读进步迅速的秘诀，恐怕只有这个—
珍惜“十万个为什么”
我妈是位教师，她的教育名言就是：永远不要嫌孩子烦。
我最感激我妈的地方是：每当她和孩子们在一起，就会一直不停地和他们聊天—就算孩子小时候还不会说话，她也不厌其烦，她自己做了什么事情，讲给孩子听，孩子正做什么，她描述给孩子听……
所以我家孩子开口说话特别早，也特别有条理，他们很早就能把连接词和转折词，比如“因为所以，尽管然而”说得很好了。
为什么说耐心回答孩子的问题能激发他们的阅读兴趣呢？举两个例子。
我们都知道，孩子在两三岁的时候，会经历一次“问题爆发期”，据说在这个时期里，一个全天和孩子相处的妈妈，每天需要回答差不多300到500个问题。
有个双休日，当我拼尽全力终于熬到傍晚的时候，儿子问了我一个终极问题：“妈妈，你和外婆为什么什么都知道呢？”
我回答说：“因为你妈有才华。”
外婆看了我一眼，纠正说：“因为我们都爱看书。”
过了一段日子，孩子们问题的难度显著增加了，终于有一天，我儿子又问：“妈妈，为什么这个问题你不知道呢？”
我差点回答：“因为你这个小妖精太磨人了。”
结果外婆机智地说：“妈妈不知道不要紧，我们可以去查书，书上有许多很棒很棒的故事和答案。”
回到家，我妈真的就和儿子一起查书找答案。我的孩子们很快就对书籍这样的“神器”佩服得五体投地。
“疯狂”的亲子阅读
我家有个讲“睡前故事”的优秀传统。
这个传统一开始并不是为了提高孩子的阅读水平创立的，而是为了帮他们在睡觉之前平复躁动的情绪。
小孩玩得high了，大部分不甘心好好睡觉，怎么办呢？和他们谈条件：“给你们讲三个故事吧。”
后来发展到连睡午觉之前也要求听故事，而且故事务必要听到困为止。
在孩子们还不识字的那些日子里，给他们讲故事是件非常辛苦的差事，在长达几年的时间里，我的喉咙都是嘶哑的怎么教零基础孩子英语，因为每天都要读好几十本童书，讲许许多多的故事。
当妈的都知道，孩子大约四五岁的时候，会对某一类故事特别痴迷，百听不厌。比如我儿子，就逼我们把《地铁开工了》讲了100多遍，讲到后来我都把书给背下来了，索性关灯背着讲。偶尔背错了，昏昏欲睡的儿子马上爬起来，撑开我的眼皮说：“妈妈你讲错了，这里少讲一个字。”
真想把他一巴掌拍下床去。
可是，正是这样“疯狂”的亲子阅读，让孩子实实在在地爱上了阅读。
识字以后，他们根本不需要我去督促，就自己一头扎进了书堆。
所以，亲子共读，其实是一件一开始看上去很苦很苦，越坚持就会越轻松，并最终让孩子受益终身的好习惯。
营造轻松的环境
美国老师很少给家长布置任务，但是孩子刚上小学的时候，我们的的确确接到了一项“重要任务”：和孩子一起，布置一个“阅读角”（book nook）
所谓“阅读角”，就是在家里找一个让孩子感觉安全和舒适的角落怎么教零基础孩子英语，比如游戏室或者卧室的一角，放上一个又厚又软的垫子，或者是儿童沙发，加上一个装满书的整理箱或者儿童书架。
老师说，要让孩子学着自由装饰自己的小书箱或小书架，让他觉得阅读是一件有趣的事情；要给孩子一个舒适的阅读空间，让他能沉浸在书籍中完全放松。
我们和孩子一起找到一个长颈鹿造型的软垫，放在儿童游戏室的角落。孩子玩累了的时候，自然而然就会去书架上寻找一本自己喜欢的书籍阅读。
我的很多朋友来家里作客，都会惊讶地对我说：“为什么你家孩子总在不停地看书啊，阅读习惯养成得真好！”
我说你看他们那个“窝”多舒服，对他们来说，“读书”就等于“放松”了。
除了家里的小“窝”，我们还时常带孩子去社区图书馆消磨时间。在图书馆选一本好书，席地而坐，靠着书架阅读，对我的孩子们来说，从小就是一件和吃饭睡觉一样平常和重要的事情。
加上点小竞争
孩子刚上小学的时候，美国老师就反复强调了阅读的重要性。
美国学校没有什么作业，我儿子从k（小学预备班）读到小学二年级，换了3所学校，基本上每周老师只布置一次作业，数学阅读写作艺术都包含在内，每天做一页。
我曾经嫌弃儿子专心写作业时间太短，要求他连续在书桌前坐满半个小时。然后，他就把一个星期的作业在半小时里全都做完了。
不过，除了普通的作业，美国学校强调的另一项每天必须完成的学习任务，就是阅读—每天20分钟，体裁不限，内容不限，学生必须认真把书名、作者、页数记录在表格上。
每隔一段时间，孩子们把读过的页数加在一起，评出月冠军，由老师发奖。我记得儿子为了得奖，最多一次一个月读了1200多页书，可是还是以两页之差惜败。
减少电子产品干扰
我理解现在教育类电视节目、教育类App的普及帮助孩子们获得了更多学习知识的机会，而且，它们也让家长的教育更加轻松。
我们家孩子的英语听力启蒙也是从观看英文动画片开始的。
我想说的是，我们一定要学会限制孩子使用电子产品的时间，不能把帮助孩子学习的重任完全交给它们。因为：
第一，很多科学研究已经说明，看多了电视节目会影响孩子的独立思考力、创造力和想象力。我在这里就不多说了。
第二，电子产品功能繁多，容易让孩子们分心；
比如，我有一款汉字学习App，每天会让孩子玩10分钟。但是只要我一不注意，我家儿子就会关上这个App，翻到其他游戏App上去过把瘾……
第三，有时候咱们家长自己也会对电子产品产生依赖性，因为用iPad带孩子简直太easy了有没有！我们很容易就会对自己说：“让他们再多玩30分钟吧，也让我安静一会儿放松一会儿。”然后，不知不觉地，你就多让孩子玩了两个小时。
总之，如果你把一本好书和一个iPad或者一个电视遥控放在孩子们的面前，多数孩子们最后的选择才会是书。
与其这样，我们还不如一开始就戒掉孩子的“电视瘾”、“iPad瘾”和“手机瘾”，让他们知道，使用电子产品可以，但每天雷打不动就是那么些时间，你们只有用在阅读上的时间可以是无限的……这样，他们才可能爱上读书。
注意“有效阅读”
我在之前的文章中谈过，我女儿的老师，曾经和我认真地讨论过她“无效阅读”的毛病。
所谓“无效阅读”，就是指看似读了很多东西，书上的每个单词都认识，但读过一遍之后，书上写了什么内容，作者想传达什么样的信息……统统不知道。
我们分析了女儿无效阅读的原因，发现是因为她一开始仅仅执着于“我要认识这个字，我要读对这个音”，而忽略了对内容的理解。
对付无效阅读，最有效的办法就是在阅读最后向孩子提出许许多多和文章相关的问题，“逼”着孩子去回味，去思考。
对于一时想不到如何提问的父母，我们的建议是，你起码可以提出下列这些通用问题—
阅读前可以这样问：
阅读中可以这样问：
读完后可以这样问：
放轻松，放轻松……
帮助孩子养成一个良好的习惯，这个过程很艰难；
然而好习惯一旦养成，获得成果只是水到渠成的事情。
你能做的最好的事情，就是心态平和地耐心等待。
比如我儿子，来美国以后的第一次英文年度水平测试，只是勉强获得了一个“及格”的成绩。我们觉得他反正有长长的十几年时间可以慢慢磨练，所以就哈哈一笑，也没说他，也没去给他找老师补课。
第二年年度测试，我俩一看，呦，居然得了个“中等”，有进步！好开心啊！于是带着孩子们出去大吃了一顿。
在学英文这件事上，我们居然真的好像没怎么焦虑过，我们想“反正我们也尽力了，你也尽力了，就顺其自然好了……”真是谜之自信啊。
于是，第三年，他们俩双双考了个99%出来，成了我们家英语最好的人。
最后想说的两点是：
首先，所谓学习的“内驱力”，很重要的一点来自于孩子对新知识的渴求。而阅读得越多，孩子的成就感越多，好奇心也越大；所谓“自推娃”，几乎都是善于自学的孩子，而独立阅读，就是自学最好的工具；
其次，阅读的好处并不仅限于“阅读水平”提高。举个简单的例子，前两天，我看见小学二年级的儿子在自己画饼图，写“分数”，我知道他们学校里还在学习两位数加减法呢，我们也没有特意教过他，就问他怎么知道“分数”的概念的。儿子说：“我在学校图书馆看到了一本关于分数的书，觉得特别有意思，天天看怎么教零基础孩子英语，就懂了。”
给孩子养成良好的阅读习惯，虽然在孩子小时候会让父母感觉很辛苦，也一时仿佛看不到什么成效，但是真能在未来孩子的学习中帮大家省下大把的力气。
想培养在学习上让你“省心”的孩子我家“零基础”娃如何在英语阅读上超过了99%的美国孩子？| 英语阅读系列1，先从培养他们的阅读习惯开始吧。
接下来的两个月里，我们将推送“英语阅读”系列的其他文章，请大家持续关注。下一篇要讲的是如何选择孩子感兴趣、又真正能提高他们阅读能力的书籍：
“英语阅读系列”文章清单
启蒙
① 《我家”零基础”娃如何在英文阅读上超过了99%的孩子？》
选书
②《教孩子挑书，记住这个词就够了》
③《”非故事类阅读”居然关系到孩子的大学表现》
精读
④ 《消灭害人的“无效阅读” ，美国老师这样做》
⑤ 《增加阅读的深度;从”好吃好玩”的阅读报告开始》
⑥ 《IB老师自己制作的阅读模版，让孩子从小就不“白读书”》
资源
⑦ 《英文分级读物多似海，深入测评了最主流的三种》
⑧ 《英文书都像抢钱?这里有1000+免费童书,还有真人朗读》
有很多同学是非常想想知道，如何从零开始学英语，怎么学英语效果好呢，小编整理了相关信息从零开始学英语的步骤，希望会对大家有所帮助！
从零开始学习英语的方法
英语字母
零基础学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候，要将这26个字母的大写、小写以及读音都要弄准确了。
元音字母
零基础学英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。
音标
零基础学英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后从零开始学英语的步骤，对你单词的发音准确很有帮助的。
单词和短语
在你将上述的都掌握后，接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话从零开始学英语的步骤，就用橡皮擦掉如何从零开始学英语 怎么学效果好，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。我原来老师教的英语单词到现在还是记得。
怎么学习英语效果好
语言的学习不是瞬间秒钟的事情，你觉得自己英语不好一点不懂完全不影响你的学习能力。
从现在开始刻苦坚持学习吧，词汇很重要，所以第一你要每天坚持记单词。
二，对于语音你可以选择听一些比较正式化的美式发音或者英式发音的广播、电影、歌曲等等，这些会给你提供语感。
三，关于对英语文章的阅读涉猎。一个人，腹有诗书气自华，你必须多涉猎点外语书籍。语法的学习会在你不断阅读的过程当中体现。
最主要是你要坚持！！！任何语言的学习从一开始接触都是难的，汉语比英语难学，我们都会，外国人也会，所以，坚持不懈地反复练习和学习吧。世界上没有捷径可以走。真正的学习在于一点一滴一步一个脚印的走下去。像李阳和俞敏洪还有一些很优秀的英语人才都是刻苦磨练，长期积累英语知识的呀~！
学好英语的窍门是什么
投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD.别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪从零开始学英语的步骤，最终放弃。
要有自我约束力，且称之为“心力”吧。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。
佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力从零开始学英语的步骤，专心学习。