▲长按识别二维码报名

咨询热线：

赵老师

栾老师

韦老师

重磅预告|

曼彻斯通松山湖书院发布会暨首次学校开放日

想要更进一步了解曼彻斯通松山湖书院？2021曼彻斯通松山湖书院发布会暨首次学校开放日将于7月31日召开，欢迎报名参加和访校，实地了解曼彻斯通松山湖书院，给孩子的未来一个更好的选择！

时间：2021年7月31日 10:00-15:30

地点：东莞松山湖凯悦酒店&曼彻斯通松山湖书院

特约主讲人

乔飞

深圳电台知名主播

《成长进行时》、

《乔飞出国攻略》主播

深圳作家协会会员，

深圳戏剧家协会会员

奥地利、德国海归。

实地探访过本土以及全球各个知名院校，观点独到，见解深刻。

特邀嘉宾

李志甜Anna Li

灯塔国际教育集团副总裁

粤港澳大湾区国际教育研究院秘书长

Vice-President of Lighthouse International Education Group

Secretary General of GBA Institute of International Education Limited

曼彻斯通松山湖书院简介

曼彻斯通松山湖书院位于松山湖产业园区，毗邻华为欧洲小镇，曼彻斯通松山湖书院（MAS)校园建筑总面积6.2万㎡，计划于2021年秋季开学。

书院以德育为首，高起点、国际化、数字化、军事化、学院制、家庭式、创新型教育理念为办学特色，创新课程体系和教学方式，是一所中西融合的创新型书院，为学生无缝对接国际名校升学通道。学术上全面整合线上线下优质教学资源，提供IGCSE及A-level课程；音乐、体育、美术等特色课程。同时，书院以互联网、5G、AI等先进科技赋能传统教育，充分整合世界优质高中课程体系。

直播海报

点击上方收听“精华音频”

壹

乔飞点评

Anna具有丰富而专业的品牌策划能力，在与我的栏目策划与沟通过程中，体现着英国体系学校管理层的周到与热忱。办学是一个细致而漫长的过程，只有得到家长与社会的认可，很多从业者才觉得这个过程，不虚此行。

曼彻斯通的品牌历史，在我去到英国本土探校的时候已有耳闻，想必去过爱丁堡的人，都不会对那样的城市培养出一代代具有英伦特质的名校毕业生，感到意外。

这一年里，我曾集中探访曼彻斯通城堡学校龙华校区，那种熟悉的英伦风格又扑面而来，让人一瞬间置身于百年老校之中。

而今，曼彻斯通松山湖书院开学在即，如何在品牌建立和家长认知度方面进一步提升，是学校管理团队面临的又一次挑战。

我和Anna在当晚的节目当中，也把这样的挑战留给了彼此，话题未完待续……但于我而言，更多的，是相信她和她的团队，一定能够在曼彻斯通“一校三区”的品牌办学当中，找到令人惊喜的突破。

认同一个人，认同一种教育理念龙华外教一对一课程直播，认同一所学校……

如果这三者都能够契合，那我们很难找出，拒绝和这样一所学校，相伴未来的理由。

贰

访谈精华

帮

今天节目非常开心请到Anna总来到我们直播间，在此之前家长已经了解到了曼彻斯通品牌的“一校三区”的概念，您可否为大家简要地解答一下？

李

好的，英国本土的曼彻斯通学校创立于1833年，至今已有188年的历史，最开始是租用的约翰·奈皮尔先生（对数的发明者）家族的城堡，所以历史渊源颇为悠久。

深圳龙华校区是英国曼彻斯通在海外的首个分校区，而曼彻斯通松山湖书院则是在海外的第二个校区。在这里我想强调，曼彻斯通松山湖书院明显区别于深圳龙华校区的地方是：

1.它不是全学龄段的，而是针对高中阶段的学习。

2.曼彻斯通松山湖书院是一个创新型海外分校，不限制国籍，采取混龄、走班、分层的教学模式。

3.管理团队方面，三个校区联系非常紧密。

帮

说到这里，请您再分享一下曼彻斯通松山湖书院在中西教育融合方面，做出的实践和创新？

李

我们设置了一个“文综”课程，就是把传统意义上的历史、政治、经济等课程，打包成一个“文综课”，如此可以弥补A-level课程在中国偏重理科的缺陷。另外文综课也包含着西方的课程，比如西方的历史课、哲学课、戏剧课、音乐课等，都是我们做到的融合与创新。

帮

开学在即，您和您的团队是否也接触了很多意向报读的家庭？可否给我们举几个典型的例子？

李

首先是东莞当地的一个孩子，特别活泼，曾参加参加过电台、电视台和国外戏剧节，口齿非常清楚，还获得过奖项。

在和我们沟通的过程中，校长觉得可以根据他的背景，提供一些定制化的课程，如表演课、戏剧课，为了能够让他在兴趣爱好方面走得更远。此外，我们和学生也会看中成绩方面，所以最终我们给这个孩子制定的方案当中，学术拔高先行，爱好特长重点培养。

另外是一个来自深圳的家庭，孩子在深圳某学校就读初二，在曼彻斯通松山湖书院经过入学测试和一对一面谈之后，我们了解到孩子和家长都有意愿跳级到高一，孩子的成绩也很好，最终这个孩子放弃了其他学校提供的全奖来到了我们学校，我们认为，孩子有能力直接入读高一，并且未来冲刺牛津剑桥的可能性非常大。

这些例子说明，我们会充分发掘孩子的潜能，参考以往的成绩，更会评估学生是否适合我们的教育理念，这样孩子的“成材率”才会更高。

帮

经常有我的听众觉得，众多国际化课程当中，A-level体系是最忙碌和按部就班的，我们曼彻斯通松山湖书院，如何平衡学生的学术课程和兴趣爱好？

李

这个需要case by case，其实所有用A-level课程去申请大学的情况，只需要看三到四门课，比高考的六门相对轻松很多龙华外教一对一课程直播，孩子是完全有时间去学习自己感兴趣的东西的。

所以，但凡进入曼彻斯通松山湖书院的孩子，并不是说通过单一考试就定性的，就像我前面分享的例子。我们是根据孩子的兴趣、能力，家庭出国意愿，入学考试成绩，过往成绩……很多综合因素统一考量，这样听上去复杂的评估，我觉得更是一种负责任，对每一个出国家庭的负责任，对每一个从我们松山湖书院走出去的毕业生，负责任。

更多的详情，特别希望大家能够在7月31号上午的校园开放日，与张钺校长本人和教学团队见面来详细了解，我们非常自信，给您的定制方案，不仅是符合我们曼彻斯通松山湖书院的办学理念，也符合您的家庭，对孩子未来国际化教育的殷切期待！

曼彻斯通松山湖书院创新课程体系

No.1 博弈

因人而异、因材施教

混龄、分层、走班、省时、平衡

MAS的课程设置、课时安排、课程难度都遵循因人而异、因级而同的原则。

所有年级教学全部打通，合级分层，同班不同层，一人一课表。

打破了按年级分层走班的模式龙华外教一对一课程直播，课程设置更为科学。

学生的日常管理在固定的行政班，学科授课时，学生根据各自不同的层级混龄走班上课。

这种模式旨在克服传统班级授课中的学生读同样的书，上同样的课，做同样的练习的不足，克服了学生自身成长中发展的差异性和不平衡性，最大限度地让不同学习基础、不同学习能力的学生可以在与自己最相适宜的发展环境中学习。

同时，这种课程设置给学有余力的学生更多机会在自己的优势学科上更上一层楼，杜绝传统考试中为了提高学生总分，抑长补短的遗憾，真正做到超前有序，普及有度；扬其所长，补平其短。

此外，MAS会把人文社科的学习当作重点，弥补目前国内A-level课程偏重理科的不足。

在MAS,中文也是学习重点之一，借鉴IB中文母语高级水平课程的教学模式，对中文及翻译的中文经典文学作品进行分析与鉴赏。

MAS还创造性地开设文综课，课程涵盖了历史、地理、思维、文化差异、世界文明、道德与哲学思考、公民意识等学科，全面拓展学生综合能力，做到文理兼收。

在MAS这样课程设置下，大部分学生可以提前1-2年进入或完成AS/A2学习并拿到A+的毕业考试成绩，达到世界排名前十的大学的英语学科成绩要求，为大学申请赢得先机，同时大部分学生在老师帮助下自主选择的学科将拿到A+或者A的成绩，为大学的申请奠定胜局。

No.2博采

走出校门看世界

走进企业开视野

走近大咖学真功

MAS希望学生能在真实的世界中运用所学，能在真正的工作环境中运用所学，这些恰恰是传统教学中的短板。

MAS结合学生长远的发展和当下社会对人才的需求，创新性地推出了走出校门看世界、走进企业开视野、走近大咖学真功的博采课程体系，旨在帮助学生在21世纪日新月异的社会发展和全球化的背景下获得创新能力、跨文化沟通与交流能力、领导力、辩证思考力，承担社会责任。

三人行必有我师焉！

MAS带学生走出校门，用脚步丈量丰富多彩的大千世界。通过参观世界各地的博物馆与展览，学生们全面地了解当地的风土人情和悠久历史；通过游览独特风韵的亭台楼阁和庙宇建筑，学生们会对丰富的文化艺术肃然起敬；通过MAS精心设计的一系列校外课程，学生一路穿越不同的城市和地貌，体验文化的地域变迁和自然的神奇莫测，积累书本之外的知识，打破教室的隔墙，让城市成为学生的校园。

MAS带学生走进企业，工程师、设计师、律师、会计师都是MAS学生的老师。通过了解企业的创新创业历程和运作方式，MAS的学生将更好的构建未来的理想。MAS还将和各类企业合作龙华外教一对一课程直播，共同研发课程电台专访-MAS：带你解密百年英国私校的人才培育秘诀，共同开办基于实践和研发的营地课程，让学生了解社会和行业的新动向，开阔视野，丰富知识体系，把握未来。

MAS带学生走近大咖，请他们手把手传授各行各业的领先技能。MAS将邀请一批院士、科学家、非物质文化遗产传承人、艺术家、经济学家、外交家、公益组织、军事家、运动员等走进松山湖书院，开展形式多样的互动课程，通过主题讲座、课题研究式学习，帮助学生了解更多领域知识，掌握更多专业技能。

No.3博习

社会体验

社会公益

社会实践

世界很大, 我想去看看, 不仅仅是看风景, 也是去看人, 去体验不同的人生,学会感同身受, 学会彼此包容, 做一个有同理心的人。

我们会让学生们知道这个世界有太多的不公平、贫穷和弱势群体，但我们不说“我无能为力”，而是带学生们去敬老院、孤儿院、去支教，让他们有责任担当。

我们更希望这些活动是自主性、持久性和创造性的，是可以内化为孩子自己的东西，是授人予渔，而不是简单的一次性的授人予鱼。

在MAS，通过博习，我们让学生成为一个微笑、积极、阳光、乐观的人，消除周遭戾气，传递温暖和善意，这也是一种公益。

纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。学习必须不遗余力，想要深入理解书中的道理，实践更是必须。

所以，除了为学生们提供优质的教育资源和创新型的教学方式，MAS还会通过志愿者活动、游学、户外营地等活动让学生们走到课堂外，帮助他们获取必要的生存能力，提升不同环境下的适应能力，探索自我，发现潜能，成为全面发展的优秀青少年和未来的社会栋梁之材。

依托母校爱丁堡曼彻斯通城堡学校的国际资源，MAS与世界诸多国际组织、国际赛事建立良好联系与合作关系，为学生提供各类国内外高级别的赛事参与机会和国际组织的实习机会，让学生成为一个勇于参与、不惧挑战、胸怀天下、通晓世界的国际公民。

No.4博雅

多维

多样

多彩的课外课程

遵循“德智体美劳技”全面发展的全人素质教育理念，培养具有健康体魄和健全人格的优秀世界公民，摆脱庸俗、唤醒卓异，在继承母校MCS和第一所海外分校深圳曼彻斯通城堡外籍人员子女学校（MIS）的丰富课外课程体系的基础上，MAS形成了多维、多样、多彩的课外课程。

体育优先，无体育 不青春。

游泳、跑步、骑行、攀岩、篮球、足球一个都不能少，MAS配备专职体育老师，中教外教合作教学，中教英语专业八级。体育课程的设置上，在贴合学生特点同时和英语学习相结合，动起来、潮起来、斗起来，让学生在体育活动中也在沉浸式学习。

艺术、礼仪是双翼：让学生在美学的世界自由翱翔。

如果说培养学生强健的体魄是为了应对忙碌的现代生活，那么艺术和礼仪就是让学生们在忙碌和喧嚣中学会欣赏和享受生活。

MAS不允许女生平时化妆，但是我们一定教每个女孩学会化妆。

MAS不只是培养艺术的专才，更看重培育学生的美感细胞。

比培养出像赵无极和朱德清这样的大家更难能可贵的是，让学生能感受到作品中的美，一旦他们激发出对美的向往，爱上阅读也是水到渠成的事……

美感的教育不仅是艺术老师的工作龙华外教一对一课程直播，也是所有MAS老师的职责所在。

MAS的每一位老师都能做一名火把的点燃者。

把经典介绍给学生们，让他们从中找到自己喜爱的作品，然后让学生自发地去研究、去模仿，最终用自己的方式呈现。

音乐、舞蹈、戏剧同样，MAS的这些课程只是给学生打开一扇门，之后的精彩旅程由学生自己去缔造。

在MAS，每一个学生有专属的学术课表和升学计划，帮助他们用美好的青春韶华创造更多的奇迹；每一个学生都有机会博采众长，走出校门，走进企业，走近大咖，认识不一样的世界，开阔自己的视野；每一个学生都能有诸多机会参加国际赛事、公益活动、实习实践，承担责任，胸怀大爱；每一个学生都能自主选择多维、多样、多彩的课外课程，挥洒汗水，享受美好！

所以我们敢说：在MAS，我们不读“输”, 我们读赢！

广东最牛出国班—深圳中学出国班揭密，73%的学生进入美国前30的名校

深圳中学创办于1947年，1983年6月被定为深圳市唯一的省重点中学。深圳中学的精神是：追求卓越，敢为人先。腾讯公司的主要创始人均是深中毕业，可以毫不夸张的讲深圳公办小学有外教一对一，教育领域内最能代表深圳这个城市精神的，非深中莫属。深中现任校长朱华伟，第50届国际数学奥林匹克国家队领队、主教练，华伟校长曾说：深中要致力于培养具有中华底蕴和国际视野的拔尖创新人才，学校的办学定位是建设中国特色、世界一流高中。

深圳中学实验体系出国方向的负责人是王粤莎，粤莎老师曾说：我们为谁培养人？培养什么样的人？这始终是摆在我们第一位的终极思考!培养“国际化人才”的核心价值观是对于我们民族的认同感，家国情怀和民族认同更多是落实在老师的每一节课里。深圳中学实验体系出国方向在全国国际班中排名处于前五名，广东省第一名。

深圳中学2019年海外大学申请取得了不错的成绩：有7名同学拿到了滕校offer,8名同学收到了来自斯坦福大学、芝加哥大学、西北大学、约翰霍普金斯大学、卡尔顿学院等美国排名前十的顶尖综合大学和文理学院的录取。美国前五十高校的录取率高达88%，其中加州大学伯克利7人、莱斯大学1人、华盛顿圣路易斯大学4人，南加州大学7人、卡耐基梅隆大学4人等，奖学金总额逾千万。艺术院校罗德岛艺术学院2人、芝加哥艺术学院6人、帕森斯设计学院1人、普瑞特艺术学院8人、旧金山音乐学院1人等众多艺术院校。英国方向牛津大学3人、剑桥大学2人，21人获得帝国理工、伦敦政经学院等英国G5学校的录取。日本、香港、澳大利亚、加拿大、德国等方向大学申请中，深中学子也收获很多，录取多元化。

一、深圳中学近三年出国体系升学成绩

2019年深中部分升学成绩

2018年深中部分升学成绩

2017年深中部分升学成绩

家长不禁要问，为什么深中学子能取这么好的升学成绩呢？朱老师认为有以下四个原因：第一，高远的办学定位和最优的学苗，建设中国特色的世界一流高中，为了这个伟大愿景，深中在教师引进、教学招生、课程模式设计等方面都独具一格。名师出高徒，深中拥有一个数学奥林匹克主教练的校长以及20多名数理化金牌教练老师，竞赛独领风骚，美国顶尖名校和清北最主要看重竞赛成绩。深中的教育一贯秉持注重学生高尚健康品格养成、独立思考能力和沟通能力培养、家国情怀与国际视野兼具的理念，为每个孩子的独特成长提供了开放包容、踏实勤奋、稳重大气的引领，为深中学生通往常春藤大学提供了坚实基础。深圳中学的学苗可以说是全深圳最好的，好的生源质量为好的升学成绩夯实基础。

第二，丰富的办学经验＋创新独特的课程设置。深中实验体系出国方向办学经验丰富，从最初的自主单元出国班到2010年成立国际体系，拥有近10年的丰富办学经验，实验体系出国方向推行全员德育模式，实施班主任＋升学指导管理模式。在学生刚进入深中时，学校升学指导团队会通过一系列专业的心理测试，采用一对一面谈方式，帮助学生认识自己，了解自己的兴趣和特长，让学生学会接纳自己进而获得更好的发展。出国方向的学生高一学习深中基础学术课程：普高课程(全国最牛出国班北师大实验中学国际部也是这样的课程设置)，中国的基础教育课程非常扎实，凡是重视中国基础教育课程的公办出国班，他们的升学成绩都非常之好，比如北师大实验中学、南京外国语学校和深圳中学。

深中实验体系出国方向通过构建系统完善的课程结构对学生进行科学的、符合教育规律的培养。1，高一课程：注重培养学术素养、充满挑战性的课程，营造一种创新的文化氛围。严格落实国家课程，实验体系出国方向除了学习语、数、外、政、历、地、理、化、生9门核心课程外，还必须修艺术、体育、研究性学习、生涯规划等课程。实验体系的学生开设了德语、法语、西班牙语等小语种课程，提升了学生在国际舞台的竞争力。2，高二、三课程：突出研究、高品质、宽领域、可选择的大学先修课程文理并重。每一位同学都至少有一个研究项目，平且提供研究成果。开设20门AP课程，有12名外教为学生提供富有挑战性的课程。开设了涵盖“语言”“数学”“社会科学”“自然科学”和“历史”5个领域的20门与大学一年级水平的大学先修课程，促进每一位学生的充分发展。每位学生每年可以根据自己的兴趣和特长从以上课程中选择3—6门来学习。英语、数学是必修课程，AP英语班的学生需要完成每两周一本英语原著的阅读和一篇关于它的主题写作。朱老师了解到，深中还会引进社会的在线学习资源和一些线上课程。

深圳中学20门AP课程

第三，丰富的学术活动资源和创新教育资源。深圳中学鼓励学生参与丰富多彩的具有学术价值的活动课程，为学生搭建了丰富多样的高端学术活动平台，比如国际青年物理学家锦标赛、美国高中生数学建模竞赛、美国青年物理学家锦标赛、美国数学竞赛、模拟联合国、斯坦福大学演讲与辩论邀请赛、加拿大滑铁卢数学竞赛等16项国际学术活动，深中学子在这些活动中表现出了扎实的学术研究能力、创新能力。中国学生申请到世界顶尖大学基本上都是竞赛，尤其是申请世界前10名校和藤校的学生。

此外深中开门办学，与腾讯、华为、华大基因、大疆创新、科大讯飞、光启研究院等企业共建11个创新体验中心，与科大、香港中文大学（深圳）共建创新实验室，在国际数学大师刘江枫支持下创立“刘江枫数学创新实验室”，着力提高学生的自主学习能力、动手实践能力和创新思维能力。深中与众多国外高校招生官建立了长期而密切的联系，为学生打开了了解不同高校的大门，帮助学生选择适合自己的高校；与加拿大多伦多大学签署”绿色通道“项目，德国大学直通车——“留德之桥”项目。

第四，丰富的社团活动和校外机构的帮助。深中社团涵盖了实践类、媒体类、社科类、科技类、公益类、体育类、艺术类、特长类等8个类别，学生社团注册管理达到107个，70%到80%的社长由实验体系出国方向的学生担任，通过社团活动，学生可以发展自己的兴趣爱好，在真实的实践中培养自己的领导力、执行力、创造力。深中申请到美国顶尖大学的学生，在外基本上都会参加高端留学机构、高端托福和SAT培训机构的服务广东最牛出国班—深圳中学出国班揭密，73%的学生进入美国前30的名校，每一个牛娃学霸取得良好的升学成绩，是孩子本人、学校、父母和机构组合奋斗的结晶。

有初中家长问朱老师，如何才能进入深圳中学实验体系出国方向呢？首先进入深圳中学高中部，然后参加学校的分体系考试。进入深圳中学高中部有以下三种方式。

1，中考统考，深圳中学高中部近五年来都是深圳高中里面录取分数最高的学校，开学前7月底进行体系考试，可以选择实验体系出国方向，自己外教出题。朱老师建议，初三毕业时托福如果达到100分＋，将会增强申请的成功率。有小语种等级考试成绩和初中竞赛成绩，尤其是数学竞赛成绩深圳公办小学有外教一对一，也会提高申请的成功率。

2，自主招生（120人），招收本市没有直升生推荐资格的初中学校深圳户籍考生（含享受市政府优惠政策人员的子女）。对学生的初中成绩具体要求为位居全年级15%以内（特长异禀者，报深圳市自主招生工作领导小组审核后，可适当放宽标准）。根据深中选拔标准和申报学生的终合材料确定参加面试的学生600人，最后进行自主能力、学习能力、人格特质、思维品质多方面评估，择优录取120人。近几年来看自主招生生源主要是深圳中学初中部、百合外国语、亚迪学校。朱老师了解到，自主招生学生不需要参加分体系考试，可直接选择实验体系出国方向。

3、直升和特长生：直升和特长生到2020年取消，特长生是体育和艺术类考生。另外还有少量的足球项目招生。

深中实验体系出国方向开设的AP课程，面向全市招生，地址是深圳市罗湖区人民北路深中街18号，实验体系出国方向学费1131元/学期，住宿费450元/学期，咨询电话 —82222572。2018年考试时间安排：中考考入深中后，参加分体系考试。新生在7月20日12:00前，必须完成体系的选择。7月18日到7月20日阅读笔试相关材料，7月21日14:30-16:00进行笔试。考试内容为英语＋面试，深中外教出题。2018年录取人数80人左右，录取率66%，朱老师了解到，笔试有阅读和写作，词汇大多是托福词汇，写作也基本是托福题目，难度不是很大。面试大部分是高三的学长学姐，也有外教，时间相对较短，所以想去实验体系出国方向的同学朱老师建议做一些考前演练，笔试中有的考托福，有的让读小说，写文章：面试问题多种多样，每年都会有更新，朱老师认为不怯场、敢于大胆自信、清晰流利的表达非常关键。

校园开放日，去年是2018年12月22日。学生和家长分别在上午和下午参观，人数各800人，地址深圳中学高中部东校区。报名方式微信关社会教育服务中心服务号，凭学生本人身份证号进行注册成为会员，然后进入补写完整个人信息，返回个人中心，点击活动报名，查阅2018—2019深圳中学“卓越成长交流营”系列活动之初三升学规划分享课程报名。需要提前做好准备。2018年不到五分钟800个名额便一扫而空。

深中实验体系出国方向老师介绍

深中实验体系出国方向有29位老师（外教12名）。中教负责教授理科课程（一般教一门），外教负责文科教程，部分外教会教授多门学科。实验体系出国方向拥有一批优秀的老师，他们来自不同的国家，中教和外教彼此信任，精诚合作，用爱心和责任心为学生传递真理和爱。学生们最津津乐道的是可以到外教家里做饭，吃披萨。这过程中，他们体会到了与老师亲密无间的师生关系，老师们也把他们当做自己的孩子一般疼爱。深中老师们都拥有一定的教学经验和自己的一套独特的教学风格。

深中每位老师对自己的教学进度都有规划，对问问题的学生极其热心，每次考试或者论文批改后，都会主动约谈发挥不好的学生，并给予他们鼓励和帮助。理科课程主要由老师讲解，氛围偏沉闷。文科学生和老师互动频繁，氛围活跃。AP的课程相比于普高课程会更注重过程性评价。深中所有高一新生都会上生涯教育课，内容从职业规划到心里健康各个方面都会涉及。学校学术氛围浓厚，以竞赛见长，兼顾人文社科。升学指导和班主任经常会转发学术类竞赛信息，如HIMCMCTBUSADFBLA等高含量竞赛，并配有专门的指导老师。

深中的GPA和推荐信深圳公办小学有外教一对一，深中的GPA以绩点制计算，和大学类似。国内课程满分为4，AP课程满分为5，非AP外方课程满分为4.5。老师打分采用“量化评价＋质性评价”的方法（主要综合过程性评价还有阶段大考的成绩）。对于中教课程，A的比例最高不超过上课人数的60%。外教课程只要Blackboard上的百分比在90以上就是A。快到申请季的时候，大家都会主动联系给自己上课或者熟悉自己的老师，学生会给老师提供一些自己曾在这门课上做出的努力证明，让老师结合来写推荐信，一般是高三上学期填写资料申请任课老师推荐信，如果是中方老师会有专业机构翻译。

找老师写推荐信越早越好深圳公办小学有外教一对一，因为他们也很忙，每个人会有名额，大概10个左右。学校有三个顾问和一个流程老师，升学指导团队主要负责撰写推荐信、约谈学生升学事宜、指导学生填写申请材料、传达材料等。还好，学校每年都有PeerTutor项目，由出国方向的高三学生为高一、高二的学弟学妹提供升学方面的经验。高三学生可以通过学长团与自己申请方向类似的学长、学姐搭上桥，他们都很暖心的帮助你遇到的各方面问题。当然也有不少学生去校外选择培训机构和留学机构。

附深中学生作息时间表

深中学子为何受国际名校青睐？进入世界名校的同学都有什么共同的特点呢？朱老师给家长们列举几位深中优秀的毕业学生，被宾夕法尼亚大学沃顿商学院在内的12所国际顶尖高校录取的夏雨菲，被哈佛、耶鲁录取的阳光男孩邵卓涵，被斯坦福、麻省理工、加州理工三所名校录取的郑含之、被12所世界顶尖名校录取的陈雪儿。他们的故事，希望能给家长们一些小小的启发。

一、家庭的影响和培育特别重要。

家庭对孩子的影响，是孩子走进海外名校的根本原因。夏雨菲的父母比较开明，非常尊重和支持自己，雨菲小时候像一个贪玩的熊孩子，而父母却认为她有想法。雨菲的妈妈十分“垂青”家校之间的间隔，乃至上演了实际版的“孟母三迁”。小时候雨菲外公外婆（大学工作）对她科学知识的熏陶，对她成功至关重要。

邵卓涵被哈佛大学和耶鲁大学录取，成为”别人家的孩子”，这与其家庭教育密不可分。父母给予卓涵很多选择的自由，培养了卓涵独立自主的个性，让他有能力去探索感兴趣的学科和领域，这是家庭教育对他影响最大的一点。从小学高年级开始，父母就有意识地引导卓涵做时间规划深圳公办小学有外教一对一，这教会了他对自己的时间负责。郑含之父母推崇开放、民主的家庭教育，充分尊重孩子的兴趣爱好和选择，并给予鼓励和支持。陈雪儿家里有一间书房，从小父母都喜欢读书，她耳濡目染的喜爱上了阅读。父母会提醒雪儿在时间上要有自己的安排，但是具体怎么做，所有细节都由她自己决定。陈雪儿的父母希望她把一项运动或者喜欢的事情坚持下去。

二，学生本人的天赋，独特潜质。

深圳中学是全国名校，能考上的学生都是优中选优。几位学霸除在学习之外，都有一两门自己感兴趣的才艺，夏雨菲高中曾任三个社团的社长，其中环保社团是自己创办的，高一还是学校竞赛班的化学尖子生，还取得过美国物理学家锦标赛冠军，并且拥有独特的个性和想法，除了参加丰富的社团活动，一样在校园静心做试验和苦读书。邵卓涵初中时就开始读英文小说、以及基辛格《论中国》等著作，高一、高二参加英语辩论赛，锻炼了思辩、表达能力。高二时卓涵担任深中模拟联合国社团常务秘书长，具有很强的组织力和领导力。

邵卓涵在学业和社团活动中做好平衡，不管社团活动多忙，他都会留下专门的时间去学习。有时候他也会给自己加压安排任务，甚至熬夜到一两点做功课。郑含之在数学竞赛方面颇有天赋，获得数学奥林匹克竞赛金牌，获得北大将降至一本录取的资格。含之从小痴迷数学，也钻研过数列等方面的专业课题。同时还喜欢足球、音乐。陈雪儿好奇、聪明、悟性很高，喜欢挑战，良好的学习与运动习惯，使她精力充沛、学习专注高效，不断获取的成就感使她不知疲倦地在多种活动中切换、探索，享受学习，对数理、人文领域都有浓厚的兴趣，善于思考与发现，乐在其中。

三、长时间的规划、坚持。

欧美顶尖名校在选拔人才最看重的是什么？坚持。夏雨菲从小在书香门第熏陶下，养成了提前规划，深度思考、专研的优秀习惯，雨菲从小时候就很喜欢化学，一直到了高中，她还是学校竞赛班化学尖子生。邵卓涵多思考、注重学习过程，制定每周、每月的任务清单，完成一项就勾一项，给自己的学习生活做规划。这个好习惯，他坚持到了现在。

郑含之在初中完成了高中数学的学习，“学好数学，关键是独立思考，做不出来的题要坚持自己想办法解决，复杂问题扯解成简单问题，未知问题归纳为已知问题，一步步解决。初中参加AMC-10美国数学邀请，全市郑含之一人获奖，2016女子数学奥林匹克全国第三名，2016俄罗斯数学奥林匹克竞赛，勇夺十级金牌，对数学竞赛的喜爱，她一直都坚持着。陈雪儿从小学三年级练习花样滑冰运动，到现在9年，虽然训练时发生意外，导致脚踝骨折，但手术后依然没有放弃这项运动。目前在中国公办学校滑冰坚持到高中阶段并保持国家注册运动员水准的学生寥寥无几。

如果你渴望进入深中实验体系出国方向就读，并希望未来考取世界顶级大学和美国前20名校就读，朱老师认为你需这样规划：

(1)、如果你之前没学习过托福，假期开始学习托福预备班或者基础班，高一秋季学习托福提高班并延续个性化的活动，寒假前后参加托福首考，在高二开学前托福达到105分以上。目标是美国前10名校、美国前15名校的国际部少部分优秀同学可在高一寒假前后参加托福首考，首考成绩100分以上从高一下学期学习SAT基础，暑假学习SAT提高，高二10月或12月参加SAT首考，首考目标是1400分以上(部分同学首考目标是1500+)，SAT首考后的2个月内再参加一次托福考试冲110分＋，高二3月或5月参加SAT二战冲1500分＋、1530分＋。

(2)、如果你之前学习过托福，根据托福考试成绩分班，暑假学习托福提高班或者学霸冲刺班，高一秋季拿到105分＋；寒假或春季学习SAT或者文科AP,如果学习AP课程，5月份参加考试冲5分，先选一门文科即可；如果春季开始学习SAT，可在8月或10月参加SAT首考，首考冲1450分＋，8月赴美考试的话可顺便访校。

(3)、如果你的托福已经达到100分＋和110分＋，这个暑假可学SAT，高一的12月参加SAT首考，冲1450分＋和1500分。明年春季继续攻托福冲更高分或者学习文科AP，高一争取托福115＋，文科AP拿5分。

深圳腾校帮针对有志于考取美国常春藤大学和世界前20名校的学生，特别建立了常春藤种子群，欢迎家长添加文末微信，朱老师将拉您入群(注：加好友时请标注学生姓名＋学校＋年级)。我们有深圳和北京最牛的托福教师和SAT教师，为深圳有远大志向的同学获取得托福112分＋和SAT1530分＋保驾护航。

做深圳乃至全国最好的语言培训机构

小孩几岁学英语比较好？揭秘最佳学习时机！

嘿，亲爱的家长们！今天咱们来聊一聊那个让很多家长纠结的问题——小孩几岁学英语比较好？作为一位曾经苦心学习英语的同学外教一对一究竟几岁开始好，我走过了不少弯路，也积累了一些宝贵的经验。所以，今天我要给大家揭秘最佳学习时机外教一对一究竟几岁开始好，让你们的孩子在英语学习的道路上少走弯路，更快地取得进步！

一、幼儿期是语言敏感期

小孩几岁学英语比较好？首先，我们要明确一点：幼儿期是语言学习的敏感期。在这个时期，孩子们的大脑对语言的吸收能力非常强外教一对一究竟几岁开始好，能够轻松地掌握发音、语法和词汇。因此，尽早让孩子们接触英语是非常有益的。一般来说，3岁左右的孩子就可以开始学习英语了。当然，这并不是说其他年龄段的孩子就不能学好英语，只是相比之下，幼儿期的孩子们更容易适应新的语言环境。

学英语难就难在没有耐心、不敢开口这个点子上，一对一的教学比较有针对性，而且外教会全程引导，有效提升学英语的意愿度，真正敢于开口说英语，这是一个非常好的学习状态。

目前市面上，其实能做好外教一对一的机构并不多了，高途英语是其中做的不错的一家外教一对一究竟几岁开始好，到现在已经做了好几年的线上英语培训，网上的总体评价很高。

正是采用了外教一对一的教学，而且都是 5 年教龄以上的外教，教学经验丰富外教一对一究竟几岁开始好，能够很好的引导开口说英语小孩几岁学英语比较好？揭秘最佳学习时机！，学习效率非常高；此外高途英语的性价比也很高，还是蛮具备价格优势的。

一定记得去下一个高途app，超多免费课程等你打卡，专项课程价格也有标注，总会找到适合你的！

另外高途app有个比较不错的学习版块，包括题库、资料、经验分享、小游戏、小工具等等，非常全，平时多刷题、巧用学习工具，提升才会更快，gogogo!

二、创造良好的学习环境

那么，如何为孩子创造一个良好的英语学习环境呢？首先，家长们可以选择一些适合孩子的英语启蒙教材，如绘本、儿歌等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。其次，家长们可以多与孩子进行英语互动，如一起看英文动画片、用英语讲故事等。这样既能增进亲子关系，又能提高孩子的英语水平。此外，如果条件允许的话，家长们还可以为孩子报名参加一些英语角或英语俱乐部的活动，让孩子有更多的机会与同龄人交流，锻炼口语能力。

三、培养兴趣是关键

在孩子的英语学习过程中，培养兴趣是非常重要的。小孩几岁学英语比较好？只有当孩子们真正喜欢上英语这门语言时，他们才会主动去学习、去探索。因此，家长们在选择教材和方法时要注重趣味性和实用性相结合的原则。例如，可以选择一些有趣的英语游戏和活动来吸引孩子的注意力；或者根据孩子的兴趣点来定制个性化的学习计划等。记住：兴趣是最好的老师！只要孩子们对英语产生了浓厚的兴趣，他们就能够在这条道路上越走越远。

关于“小孩几岁学英语比较好”的这个问题，希望上面我的分享和观点对大家的英语学习之路有所帮助！关注我，持续分享英语相关资讯，一起成长，一起学习英语，一起进步！最后祝愿所有的小朋友们都能在快乐中学习英语，成为未来的国际小达人！加油哦！