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软件功能

严格挑选儿童专用外教

根据孩子们的英语测试水平，学习需求和个性，将匹配一些合格的外教abc360外教一对一，课后，孩子们可以选择适合自己的一种。

专属外教懂孩子效率更高

并喜欢与外国老师成为朋友，相互了解，老师的教学更有针对性，孩子们在课堂上的发言更加自信，参与更加积极，英语学习更加高效。

一键绑定 好外教不用抢

每个孩子都有自己的专属外教英语 v2.0.3.5 官方版，一对一的同伴教育，上课时间和外籍老师是固定的，因此母亲不必担心每周选择一位外籍老师。

软件特色

1.清晰的视频和音频abc360外教一对一，随时随地灵活选择多平台

2.双视角互动教室+白板练习场

3.全程录音，沉浸式课程，高频高效学习

4.根据学生的能力，个性化学习和智能评估来教他们

5.确保每个学生都享受高质量的教学服务，并保护学生的权益。

6.回答孩子上课和下课后的疑问abc360外教一对一，并确保孩子有良好的课堂体验。

7.如果您对课程或服务不满意，则可以在3个月内无故获得退款。

使用方法

1、解压并安装程序abc360外教一对一，安装完成之后就可以启动进入登录界面，使用账号登录。

2、没有账号的用户需要先道官网进行注册，注册需要手机号接收验证码。

3、登录之后软件会提示您在开始听课前需要先检测硬件设备。

4、按照步骤开始进行相关设备的检测，首先耳机或者扬声器，单击音频试听。

5、然后开启电脑声音，测试麦克风。

6、设置摄像头是否可以正常工作。

7、查看检测报告，完成之后单击确定。

8、进入软件中您可以在课表中查看您预约的课程并按照时间进行在线学习。

9、单击“去约课”软件调转到官网中，在官网中查看并预约课程。

10、在左下角可以与在线客服沟通，查看在线帮助以及设置个人中心，需要再次检测设备可以单击系统设置。

9.9元是真的吗，怎么收费？我来爆料实情

阿卡索外教网【】基本介绍：阿卡索外教网是一个网络英语教学平台，主要通过网络视频进行教学，老师全部是外教，来自欧美，印度等国家儿童英语阿卡索专业9.9元是真的吗，怎么收费？我来爆料实情，目前已经有500多位外教老师。一：一流的金牌外教阿卡索拥有500+的外教导师，导师均来自英国、美国、菲律宾、印度等以英语作为母语或官方语言的国家，并且毕业于国际知名的一流学府，如美国常春藤联盟院校、英国罗素集团大学等，持有高等学历。??阿卡索导师中有深谙儿童心理学的小学/中学老师，善于帮学生准备大学入学面试口语技巧的大学教授，拥有多年经验的雅思和托福指导老师以及曾赴为IBM员工辅导商务英语的**英语教师。不论你的口语处于哪个水平，希望获得哪方面的帮助，在这里你都可以找到你想要的。二：独特E-Classromm网络教学模式阿卡索采用E-Classroom进行网络英语教学，E-Classroom别具一格，功能强悍，是一款緑色免安装，专业级在线会议软件儿童英语阿卡索专业，拥有流畅的国际视频通话，课程录制；白板标注；文字聊天等功能。三：贴心的外教一对一服务阿卡索所有课程，都采用外教一对一的模式，每节课大约25分钟，外教老师将会对学生进行全面的辅导和口语实战练习，随时报名，随时上课儿童英语阿卡索专业，上课时间自由安排，学习和工作两不误，您还犹豫什么呢？四：免费提供出国留学阿卡索最吸引英语学习者的，莫过于提供免费出国留学的机会儿童英语阿卡索专业，只要您能够通过出国留学的考试儿童英语阿卡索专业，阿卡索将免费为您提供出国留学的机会，中间不收取任何中介费以及其它相关费用，为您出国留学保驾护航。

开个线下日语班有多快乐？为什么我要关掉它？

今天整理旧照，找出了当初开线下日语班时拍的照片，勾起我的许多回忆。

老学员都知道天津日语外教一对一多少钱，我从2015年开始在工作之余以私教的形式教日语，直到2020年的夏天都是有线下授课的，而且在17-20年我还专门租过教室。

热闹的“日语下午茶”

起初日语班的名字叫“日语下午茶”，顾名思义，我想把它做成一个兼顾学习和美食，休闲，文化交流的地方。

这就是当时上课的标配：茶水/咖啡，蛋糕/零食，书本，小红花，小尺子（不要问我它是做什么用的）。

我会精心地给课程赋予一些“仪式感”，比如用拍立得给每个班的学员拍照并贴到墙上展示，过以盖章打卡的方式签到天津日语外教一对一多少钱，默写，小测验都有成绩单，通过期末考试（所有人都能过）还会发放自制的结业证书，甚至还有身穿和服的毕业照。结课后我们会去聚餐，还开过几次年终的“忘年会”。

那时的学员五花八门，上到99，下到刚会走，只要说对日语感兴趣，我就照单全收，还会鼓励他们拉朋友或找陌生人拼成小班。这就使得那间小小的教室一度呈现出非常“繁荣”的状态：有放学后背着书包，带着零食来学五十音的小朋友，有周末来充电的上班族，还有趁孩子去上学享受难得自由时光的宝妈。

学日语只是一个契机天津日语外教一对一多少钱，学员们的真实目的各异：有人是为了满足好奇心，有的是为了从繁忙的工作中获得片刻喘息开个线下日语班有多快乐？为什么我要关掉它？，有的是想给枯燥的生活一丝调剂，也有的是单纯的想打发时间。有些学员熟了后会在上课时聊天，上瘾了能聊半节课，劝都劝不住。小朋友们更是将课堂当成了游乐场，听课时间能有10%就算不错。

学习身体部位说法时，某位小朋友“生动”的笔记

现在回想起来，这都是由于我给日语班的定位所导致的结果。为了多招学生，我一度将课程的价格定得很低，对学生要求也很宽松，极力营造一种“开心学习”的氛围。因为那时我刚萌生做自由职业者的想法，不知从何做起，也没有自信，总觉得离开了学校我就不会再有相关人脉，只能靠身边的朋友介绍生源。而这些业余爱好者都有自己的工作生活，不会花太多时间和耐心来学日语，所以不能像对待专业的学生一样去要求他们，只能尽力迎合他们的需求。

遇到瓶颈，打破瓶颈

这样教了几年后，我渐渐感到了倦怠。学生看上去很多，但更新换代的速度很快，没几个月就换一拨人，坚持学完一册书的人还不到20%，更遑论考级和实际应用了。我只能不停地宣传招生，在不断重复五十音和基础句子的教学中耗尽了热情。后来我意识到不管怎么去迎合学生，都只能激起他们一时的兴趣，无法让其长久坚持。而且他们一旦习惯了这种轻松的学法，后面哪怕加一点难度他们都会受不了而马上放弃。

学习毕竟是要付出辛苦的，没有人花了钱而不求成果。对老师来说也是如此，每个老师都希望看到自己的付出有价值天津日语外教一对一多少钱，对学生有所裨益，而不会满足于仅获得一次性的收入。

学生们在做小测验

打破这个瓶颈期的转折点，是我的一次游学。19年9月，我去意大利的罗马游学了三周，学习意大利语。主要目的是辞职后想犒劳一下自己，不是为了学习。而且我当时对游学的认知就是有钱人的一种新型的度假方式，估计没有人是真去学习吧。但事实出乎我的意料，班里的学生（大多是来自欧洲或是拉美）下到高中生，上到退休老人，几乎人均卷王，学习气氛之浓让我自惭形秽。他们大多是高素质的多语学习者（只会一两门外语都不好意思说），有着丰富的海外生活经历，对不同文化很包容。正因如此，他们才愿意利用难得的假期，花钱到国外去进修语言。

越优秀的人越上进，越那啥的人越那啥，人与人之间的差距就是这么拉开的。

以前给日语班拍的宣传照

我自己也曾是个好学生，也曾对外语学习充满热情，然而曾几何时，工作将我的热情消磨殆尽，这就是拿爱好当工作的必然结果吗，是赚钱的代价吗？我觉得不是的，是我给自己的定位出现了问题。归根结底，人没有办法长久从事自己从心底不认可的事。与其为了一点微薄的收入去迎合不适合我的学员，我宁愿把钱花在提升自己上。让自己变得更优秀，才能早日遇到更多志同道合的人。

线上课打开了新世界大门

从意大利回来后，我度过了非常佛系的半年。后来就发生了众所周知的口罩事件，所有线下课都停了，被迫转成了线上。

在最初封城的几个月，我抓紧时间把手头资料都转成电子版，还录了一些网课。后来的政策时松时紧，不确定性太大，眼看线上课逐渐常态化，我就及时地把房子退掉，把课程都转为了线上。同时，我取消了多人班，以一对一为主，为真正有需求，愿意长期付出努力的人提供专为他定制的高效率的课程。而且我自己也重拾学习，跟中教和外教上了很多不同类型的网课。

经过一段时间的适应，我发现线上课真的有很大优点。除了节省开销之外，也会让课程更有效率。省去了路上奔波的时间，不需无效社交，从打开电脑进入教室到退出教室，整个时段都集中于学习。另外天津日语外教一对一多少钱，线上课可以筛选出自律的学生。我遇到过一些人说不想上线上课，觉得它不如线下课效果好。所谓的效果不好，无非是觉得自己对着电脑屏幕就会不自觉地走神，玩手机之类。可“自制力”就是自己控制自己的能力，如果你不愿意控制自己，即使老师在你面前盯着也无济于事。我的线上课学生无一例外都很专注，配合度高，吸收好，这是为什么呢？——大概是因为我把没有自制力的都劝退了吧。

宣传照+1

如今我的学生没有原来那么多，但大多是有明确目标，能够坚持长期学习的。其中很多是学生：有从零基础到考过N1，申请到自己心仪大学的；有英语成绩惨不忍睹，靠日语过了高考本科线的；有凭着热爱过了能力考，为自己将来增添一份可能性的。还有像我一样爱学外语的社会人士，大家能体会到学习的快乐，并将所学知识用于阅读，交流或旅游之中。这让我觉得自己的工作是有价值的。

今年夏天考过N2的同学，一位聪明又勤奋的英语系研究生

线下课时代，我的学生只局限于天津，离工作室交通较便利的区域，而转为线上课后，我的学生遍及北京、上海、南京、深圳、日本、泰国、英国、意大利……互联网让世界变得广阔，让我们能够接触到不同阶层，不同类型的人，更便于找到跟自己同频的人。

语言是用来交流的，学外语的人需要拥有开阔的眼界和包容的世界观，线上课的普及给了我们这个契机，一起来吧。