第一部分基础知识

1.字母：26个字母的大小写

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

2.语音：元音的发音 五个元音：AEIOU

12个元音：长元音：/ɑ:/, / :/, / :/, /i:/, /u:/

短元音：/ / /e/ /i/ / / /∧/ /u/ / /

3.词汇：词汇，近反义词

4.句子：大写、标点符号

第二部分语法知识

一.名词：名词的单复数，名词的格

(一）名词单复数

1。一般直接加-s，如：book-books、bag-bags、cat-cats、bed-beds

2。以 s 结尾。 X。嘘。 ch，加-es，如：bus-buses、box-boxes、brush-brushes、watch-watches

3。以“辅音+y”结尾，将y改为i，加-es，如：family-families，strawberry-strawberries

4。以“f or fe”结尾，将f或fe改为v，加-es，如：knife-knives

5。不规则名词复数：

男人男人，

女人-女人，

警察-警察，

女警-女警，老鼠-老鼠

儿童-儿童，

英尺，

牙齿，

鱼鱼，

人-人，

中文-中文，

日语-日语

不可数名词的复数是原形：paper、juice、water、milk、rice、tea

(二）名词的情况

1.生物的名词所有格：

(1） 在单数后面加 s 例如：露西的尺子我父亲的衬衫

(2）以s结尾的复数名词加’eg: his friends’ bag

(3）不以s结尾的复数形式加’s children’s shoes

在并列名词中，如果在最后一个名词后加’s，表示共同；

如：汤姆和麦克的车 汤姆和麦克的车

表示属性不共享，应加在并列名词之后。

如：汤姆和迈克的汽车 汤姆和迈克的汽车

2.表示无生命事物的名词通常用“of +名词”表示所有关系：

例如：一张教室的照片一张中国的地图

二.冠词：不定冠词、定冠词类型：

(一）不定冠词：a/an

在以元音开头的可数名词前使用：

一个鸡蛋/一个苹果/一个橙子/一个橡皮擦/一个答案/一张身份证/一个闹钟/一个演员/一个女演员/一封电子邮件/一个地址/一个事件/一个例子/一个歌剧/一个小时一个老人/一本有趣的书/一项激动人心的运动/一部动作电影/一堂艺术课/

(二）定冠词：

定冠词的用法：

1.特指一些（一些）人或一些（一些）东西：尺子在桌子上。

2.重复上面提到的人或事：他有一件毛衣。毛衣是新的。

3.对话双方都知道的人或事：男孩们不在学校。

4.序数之前：约翰的生日是二月二日。

5.用在固定短语中：早上/下午/晚上不带冠词：

（在专有名词前：中国是一个大国。

(2）名词前的定语：this , that , my , your , some, any , no 等：

这是我的棒球。

(3）复数名词表示一类人和事：猴子不会游泳。他们是老师。

(4）节假日、日期、月份、季节之前：今天是圣诞节。今天是星期天。

（5）一日三餐前：我们6:3吃早餐0.

(6）球和棋类游戏：他们经常在课后踢足球。他在家下棋。*但是在乐器前使用定冠词：我弹吉他很好。

(7）学科名称前：我最喜欢的学科是音乐。

(8）称呼或称谓名词前：这是李先生。

(9）定语：中午晚上坐公交车

三、形容词、副词：比较级、最高级

(一），形容词的比较级

1、句子中形容词比较级的使用：比较级用于比较两个事物或人，比较级后面通常跟比。在比较度前面，more，a little 可以用来修饰度数。 than之后的人称代词使用主格（口语中可以使用宾格）。

2。形容词加er规则：

⑴一般在词尾加er；

2 以字母e结尾，加r；

⑶以元音字母和辅音字母结尾，结尾要双写辅音字母，加er；

⑷以“辅音+y”结尾，先把y改成i，再加er。

3。不规则形容词比较级：

好-更好，漂亮-更漂亮

(二）副词对比

1。形容词和副词After的区别

2。副词比较级变化规律与形容词比较级变化规律基本相同（不规律变化：well-better, far-farther）

四、 数字：基数，序数

(一）基数

1.1-20

一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十

2.21-99

先说“十”，然后说“几个”，中间加一个连字符。

23→二十三, 34→三十四, 45→四十五, 56→五十六, 67→六十七, 78→七十八, 89→八十九, 91→九十一

3.101—999

先说“百”，然后加和，再加最后两位数或数字；

586→586，803→803

4.l，000以上，从右往左数，每三位加一个“，”，第一个“，”是千位。第二个“，”是百万，第三个“，”是十亿1001→一千零一

18, 423→一万八千四百二十三

6,260,309→626万309 750,000,000,000→750亿

(二）序数

1.一般在基数后面加th

如四→四、十三→十三

2.不规则变化

一→一、二→二、三→三、五→五、八→八、九→九、十二—十二

3.以y结尾的十位整数，将y改为ie加th

二十→二十、四十→四十、九十→九十

4.从二十一后的“几十”到“百几十”或“千、百、几十”，只有一位数的基数变成了序数。

基数转序数的二十一、二百四十五公式：改变基数的顺序，有规律的，在词尾加-th。

一、二、三、特殊注释，后缀字母t、d、d。 8 到 t，9 到 e，ve 应该被 f 替换。 ty把y变成i，th前面有个e。

如果遇到十几个，先用碱基，再用序列。

五、介词：常用介词：in、on、at、after等

(一）.at代表时间概念中的某一点。(在某一时刻、时间、阶段等)。

1:00（黎明、午夜、中午）1 点（黎明、午夜、中午）

（二）.on

表示具体日期。

注意：（1）关于“周末”的几种表达方式：

在（上）周末—特别是

at(on)weekends 是周末—通常

周末

周末

(2）圣诞节应该说是圣诞节而不是圣诞节

(3）在（只是……）时间。

一到城里，他就给父母打了电话。一到城里，他就给父母打了电话。

（三）.in

1.的意思是“句号”和“句号”，在大多数情况下可以与“期间”互换，前者强调对比，后者强调持续时间。 1988年（20世纪12月）1988年（20世纪12月）

六、动词：

动词的四种时态：

(一）简单礼物：

一般现在时的构成

1.be动词：主语+be(am, is, are)+other。如：我是男孩。我是男孩子。

2. 动作动词：主语+动作动词（+other）。如：我们学习英语。我们研究 英语。当主语是第三人称单数（he, she, it）时，动词要加“-s”或“-es”。如：玛丽喜欢中文。玛丽喜欢中文。动词+s的变位规则

(1）一般情况下直接加-s，如：cook-cooks、milk-milks

(2）以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses，wash-washes，watch-watches，go-goes 3.以“辅音+y”结尾，把y改成i，加-es，如：study-studies

(二）过去式：

动词过去式详解 动词过去式的形成规则如下：

1.，规则动词

①通常在动词后直接加ed：如worked、learned、cleaned、visited

②以e结尾的动词，直接加d：如live、danced、used

③以辅音字母和y结尾的动词，把y改成i加ed（这样的动词很少），比如study-study进位

– 携带担忧– 担心（注意play 和stay 不是辅音加y，所以不属于这一类）

④双写最后一个字母（这样的动词很少），如停顿B、不规则动词（这样的词没有规则，必须背） 小学时，记住下列动​​词的原形和过去时：唱——唱，吃——吃，

看到-看到，有-有，做-做过，去-去，拿-拿，买-买，得到-得到，读-读，飞-飞，我/是-是，

是 – 是，说 – 说，离开 – 离开，游泳 – 游泳，告诉 – 告诉，画 – 画，来 – 来，丢失 – 丢失，找到 – 找到，喝 – 喝，受伤 – 受伤，感觉 – 感觉

(三）未来简单：基本结构：

①be going to + do;

②会+做。 be going to = 我明天要去游泳吗？ = 我明天要去游泳。

(四）现在进行时：am,is,are+动词现在分词

动词现在分词详解动词ing形的形成规则：

①一般在后面直接加ing，如doing、going、working、singing、吃

②以e结尾的动词，先到e加ing，如have、writing

③双写最后一个字母（这样的动词很少）是：跑步、游泳、坐、得到

第三部分

语法

一、陈述句

(一）肯定句：指用肯定语气表达的句子，如：我是学生，她是医生，他在医院工作。

我们教室里有四个粉丝。他会在 12:0 吃午饭0. 我昨天晚上看了电视。

(二），否定句：含有否定词或否定意义词的句子，如：我不是学生。她不是（不是）医生。

他不（不）在医院工作。我们教室里没有（不是）四个粉丝。他不会（不会）在 12:0 吃午饭0.我昨天晚上没有（没有）看电视。

二. 问题

(一）一般问题：询问事实的句子。这样的句子必须用“是”或“否”来回答。

(二）特殊疑问句：以特殊疑问词开头的句子（what , where , who , which , when , who , why , how 等）。这样的句子应该回答他们提出的任何问题，而不是回答“是，不是”。

（三）有句型

there 和 have 的区别，有：

1、有句型意思是：某处有某物（或人）

2、theres句式中，主语为单数，be动词用主语复数，be动词用are。如果有多个项目，be动词由最接近be动词的名词决定。

3、be句型有否定句英语知识点关归纳！赶紧收藏起来~，be动词后加not，一般疑问句把be动词放在句首。

4、there be 和 have(has) 的区别：there be 表示某处有某物（或人）； have(has) 表示某人拥有某物。

5、some 和 any 在 theres 句型中的使用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。

6、and和or在句型中的使用：and用在肯定句中，或者用在否定句或疑问句中。

7、一个关于数量的特殊问题的基本结构是：

有多少个+名词复数+有+介词短语？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？

8、@​​>关于主语的特殊问题的基本结构是：What’s + 介词短语？