瑞思英语专注于3-18岁青少儿素质教育，用英语作为教学语言，以语文、数学、科学等学科为教学内容，在浸入式环境中培养孩子语言、学科知识、学科思维、性格、未来领导力等综合能力。

瑞思的团队自己研发了一套适合国内孩子学习英语的课程体系，包括：3-5岁幼儿英语课程、3-5岁幼儿英语课程（培养英语兴趣，口语自信表达）、6-12岁儿童英语课程（运用英语思维，解决实际问题）、13-18岁青少儿英语课程（地道英语思考，步入世界舞台）。

瑞思英语是线下的小班课，一个班有十几个孩子一起上课，老师有中教也有外教，收费也是比较贵，一年大概在1.5-2万左右瑞思学科英语要来阿卡索，一节课差不多是100多块钱，价格还是比较贵的。

之前带孩子去试课，上课的是一个中教老师，讲的内容是一些比较简单的单词，还会带孩子们做游戏，因为人数比较多瑞思学科英语要来阿卡索，课堂氛围挺热闹的，但是感觉学不到什么东西，这么多学生老师也管不过来。

瑞思英语采用的是小班制，也就是一个老师要面对七八个学员。一节课的时间本来就不长，面对那么多学员，有时候也很难顾及到每一个学员。据我知道，很多上小班的学员，他们在英语课程上语感进步的比较少。

这是瑞思课程的相关信息，从这些信息中我们有时候也还是很难判断瑞思课程的质量。因为这些信息有点表面瑞思学科英语要来阿卡索，要想真正的了解瑞思英语，还需要再进一步的了解，最好可以去试听体验看看。

因为我家孩子学习了半年之后，感觉瑞思课程这样的小班上课有点不好，因为上课的时候有点闹哄哄的，有时候老师都控制不住学生。上课不是每天，断断续续上课更不利于孩子的英语学习。不过因为费用的原因你只能接受了，瑞思的费用还是比较高的了。

瑞思学科英语怎么样，今天就介绍这么多了瑞思学科英语要来阿卡索，不过最终经过对比还是选择了佟大为代言的阿卡索外教网，性价比高，口碑很好，我也推荐大家去了解一下瑞思学科英语要来阿卡索，个人觉得还是很不错，半年的套餐，花了3000多，每节课平均下来才18元左右英语怎么样？个人经验分享给大家，学了几个月孩子的进步还是蛮大的，这里推荐一下免费试听课地址：

好了，学科英语的体验今天就说到这里吧!

引用楼主的发言:

要想知道一家英语培训机构好不好，亲身去体验是最好的方法。但是我们去体验的时候，一般是体验哪几个方面呢?拿线下机构瑞思学科举例好了，我今天会从五个方面来分析瑞思学科英语怎么样?

首先，我认为没有绝对完美的机构，每一家机构都一定有优点和缺点，有些别人眼中的缺点或者就是你眼中的优点。我只想告诉大家亲眼所见的东西，在广告和话术包装之下机构的真身是怎么样的。而最终，选择少林，还是武当，还得看你自己。

对比我已经调研的线上机构，这家线下的瑞思学科英语有那些优劣势呢?我会从五个维度来为大家分析。

【上课便利性】

我们在选择线下机构的时候，一般会遵从就近原则。选择3公里之内的机构。路程下大概要花费30分钟左右。如果在三四线城市，找个英语机构就可能就更麻烦了。

这次我带着孩子去体验的瑞思学科英语课程一周需要上2次，2小时一次课，每次课分4个环节瑞思学科英语要来阿卡索，每个环节之间休息5分钟。孩子上课的2小时期间，家长可能需要用其他事情来打发时间了。

年龄小的孩子上瑞思，上下课都需要接送，一个人留在机构还不放心。那么家长可能需要花费半天来陪同了。

便利性方便，我更喜欢线上机构。约课时间可以自主选择。只需要家长提前几小时预约好即可，省去了舟车劳顿。而且上课系统也可以回放，还会有预复习环节。但我提醒大家的是，每家机构的授课模式不同，哪些像游戏化界面的课件对孩子更有吸引力;有的机构预复习环节相对枯燥，对于年龄小的孩子我就不推荐了。

【师生互动】

这次去体验的瑞思学科英语，每一间教室大小相比较其他一些线下学校还算是大;部分是14个人的班级，K2的班级是16人班级。虽然不会显得拥挤，但教室的桌子很多，孩子们活动起来也不会有太多空间。

老师会用贴贴纸跟孩子互动，回答正确了，就会收到老师和其他小伙伴们的一系列表扬瑞思学科英语要来阿卡索，气氛倒挺活跃。另外通过白板瑞思学科英语要来阿卡索，老师也会引导孩子们一起做互动游戏。

老师对课堂熟悉以后，对流程比较熟悉后，关注度更多放在孩子的发音，孩子的注意力瑞思学科英语要来阿卡索，以及孩子的心理状态上。

虽然班级不会显得拥挤，但是人数还是比较多的一般机构都是10-12人左右。而瑞思是14-16人。与线上课的小班课相比，一位老师需要同时照顾14个孩子的情况下明显有点力不从心。

像这种一个班级的学生十来个，分配到每个孩子身上的发言时间就少，对于英语实际运用能力没多少提高，互动性显得很不足。

这也是我没有给我家孩子报名瑞思学科的原因，我自己的话是给孩子选择的在线英语培训机构的，阿卡索外教网，是外教一对一的上课方式，比较有针对性，也容易出效果。（目前阿卡索也有一节外教一对一的免费体验课给家长们了解，有兴趣的爸妈可以领取课程试听看看：【】）

我也是先试听过一节课程，反复确认才会报名的，觉得老师的口音还挺地道纯正的，毕竟小孩子要是从小接触不纯正的发音，那以后的话不好调整过来。

【教师师资】

零基础的孩子是中教授课，中教的师资这块我有点担心。

课程顾问在介绍的时候，中教老师都是师范类的英语专业老师;或者具有雅思托福类成绩的优质老师，招进来后总部会对他们进行统一培训……emmmm，以我在教育行业9年的经验来判断，机构对老师进行统一培训这事有点难说。

我也不放心，悄悄看了某招聘网站的瑞思英语老师应聘资格。从招聘信息来看，并没有要求老师是英语专业出身，也不需要有什么证书，甚至是教学经验。咳咳，这也说不准，可能面试的时候会严格一点吧……

外教对家长来说确实是件棘手事，线上机构也一样。师资主要有北美外教、欧美外教、菲律宾外教、中教等。因为这两年来我一直有帮助家长们选外教。可以说每家机构的外教质量都参差不齐，大机构里遇到不满意的外教也会常事。例如有东欧人充当欧美外教的，看似金发碧眼，结果是个乌克兰人。有一点好处是，线上的大部分机构可以视频回放，家长们也可以拍视频让我帮忙做试听分析。

【教学研发】

瑞思引用的是哈考特教育集团研发的原版教材。初级阶段学单词好了，学科英语的体验今天就说到这里吧!，到了有基础，孩子就需要学科英语了。

上课课件怎么样呢?

课件高度依赖互动白板。整个教学过程，基本上是在白板上完成。从前面的引入，中间的练习，活动的呈现都是在白板上。

这也就意味着，对于基础弱教学经验不足的老师，能够提供不会太差于同一标准的课堂。只需要他熟悉流程，一步步来，就可以在教学标准线左右徘徊了。

这样的同一标准化的课件，虽然保证了教学基本线，但是创新性方面会减弱。

【服务体验】

让我比较反感的就是他们的课程顾问了。体验课才上到一半，就把我们家长拉出去一对一洗脑。期间我表示希望去看完孩子在课堂里的情况再说，一直说到我有意向报名为止，才停止说服我。

然后就是催单，一直强调他们的流程和服务。他们还会用优惠当诱饵，想要优惠，需要当天交1000元的定金。

我这个人嘛，比较实在，还是相信自己在课堂上看到的情况，包括授课老师的口音、教学方法、课堂流程、和孩子之间的互动等等。销售跟我说的那些一套一套的话术瑞思学科英语要来阿卡索，我都是仅供参考而已。

好了，瑞思学科英语的体验今天就说到这里吧!

[视频]

最新口语心得体会(4篇)

泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。

3.熟悉英美文化背景

影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识英语口语的心得体会，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

最后，英语的学习是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学习制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来英语口语的心得体会，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。

口语心得体会篇三

我们都知道英语是一门重要的课程，而且我们每个人都想把它学好。那么，如何学好英语呢?有什么方法呢?我认为：

首先，要听、说先行。

英语是一种语言，学习它的方法就是不断地运用：1、学会听别人说;2、大胆地和别人去交谈。

试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢?所以，学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把你“听”到的，找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄;当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。

要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话!听说时应该注意以下两点：

第一，磁带要选对，要选难度适合自己的;时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。

第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水平，又实现了口语运用。何乐而不为呢?

“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为能力。关键是要活学活用，坚持不懈。如果能这样，那么我相信你一定能练出非凡的听力，说出流利、地道的英语。

其次，读、写要跟上。

我们强调“听、说”的同时，还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量，就不会有“质”的突破英语口语的心得体会最新口语心得体会(4篇)，有的同学说，我做了好多的阅读性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢?其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解，也就是说，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家来说，在开始大量阅读前，，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进，就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候，应注意以下两点：

1、选准阅读材料，要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然，这种说法非常片面。如果基础不好，又不仔细阅读，抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读能力提高到“一目十行”的境界，首先你必须要做到“十目一行”。

2、阅读。大量精读后就必须转到阅读。时限可以以考试时间为准，也可根据自己的实际情况确定，我们的目标是又快又准。

总之，当你真正做到听说先行，同时扩大阅读量和提高阅读技能后，你的脑中就人积淀了许多可想、可说的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了。

最后，我把“五”颗心送给每一位同学：学习要用心，做题要细心，失败不灰心，成功需恒心。衷心祝愿各位在英语学习中取得优异成绩!

口语心得体会篇四

口语是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。但是，中国传统英语教育只注重笔试英语口语的心得体会，忽视听力和口语，而中国同学比较内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。很多同学学了英语却不能和人顺畅交流，这岂不是一件憾事?在此跟大家分享一下我这些年英语学习，特别是口语学习的一些心得，希望能对大家有所启发。

一心态篇

这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。

首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。

第二，最重要的是要敢于开口。不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。对学生朋友来说，的方法是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢?

开始入门时英语口语的心得体会，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，天天练习。如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。

需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。

二语音篇

这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练习。听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自己与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音依旧没有改进。反复听磁带，录下自己的声音，先放自己的，再对比磁带，很容易就找到差别了。然后再对照录音反复模仿，不断练习。

在模仿的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。

语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求音律感。模仿时，对照磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在自己朗读时，还可以根据记号，寻找其中的规律。

另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后迅速滑动到第二个单元音，并结束。认真练习双元音，这是一种很好的锻炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。

至于音色，这是先天的，恐怕不是练习可以改变的了。

三背诵篇

这是口语学习的第二个阶段，目的是为了精准。

背诵的作用大家不能小看，这是英语学习最笨但是最有用的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。许多同学一天读一篇，我的建议是一天背一段。不用背很长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛”。

背诵的方法，我简单总结为“四走”：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失去学习纯正英语的意义。先跟磁带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后慢慢一段一顿，让自己把长句完整说出来。这样听个五六遍，文章基本就背下来了。很多外国语学校的同学都是这样练习的。从初中开始这就是他们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地要求家长签字，每个同学每天到老师面前背课文，最后计入考试成绩。虽然当时怨声载道，但事实证明这样确实有效。