当清晨的阳光奋力穿透山水之间，脸上睡意尚未褪去的小朋友们就背上书包，踏上了一天快乐的旅程。醒目的黄色校车徐徐地开进东莞市英皇艺术幼儿园，车门缓缓打开，孩子们鱼贯而出，阵阵欢笑声，充斥在整个校园。

山水领袖，天然氧吧。东莞市英皇艺术幼儿园坐落于美丽的水濂湖畔，于2015年创办。这是一所国际化、艺术化幼儿园，定位于高质量、高目标、高品位，秉承“只想给孩子最好的”教育理念，站在国际视野的高度，尊重多元文化，追求爱与自由，为孩子提供同步世界的教育环境，培养具有中国气魄、国际视野的优秀学生。

英皇艺术幼儿园，围绕国际课程、STEAM课程、G+课程，注重孩子德、智、体、美、劳全面发展，打造了一个与众不同的国际化幼儿园，用最短的时间创造了一个幼教行业的传奇。一颗光芒闪耀的学前教育新星，正在东莞冉冉升起。

德：耳濡目染 传承文化

学习来自生活，是生活的积累与堆叠，通过每一次的感受与接触，所有的习得将随四时转动而逐渐藏在生命形成记忆东莞英语封闭培训，文化传承自然而然展开运作。

传统文化教育的目的在于让孩子对中国传统文化产生自豪感，懂得欣赏，喜欢参与相关活动。在英皇，幼儿老师通过对优秀传统文化教育资源的选取，取其精华、弃其糟粕，让孩子们通过阅读古诗词、经典文化故事等，感受到其中的美感。

在刚过去不久的端午节，英皇从语言、社会、艺术、科学几大领域开展，让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发孩子们的爱国主义情感。

智：寓教于乐 以优培优

幼儿教育注重激发幼儿的主观能动性，营造一个开放互动的教育环境，对促进幼儿的健康发展有着重要作用。英皇艺术幼儿园在幼儿教育实践中东莞英语封闭培训，完美地发挥了寓教于乐的教学形式。

对待教育，英皇的一大特点是，特色选用优秀的人培养更优秀的人。在英皇国际部，有着一群热爱教育、执着教育，用尽全力只想给孩子们最好教育的英皇人，她们爱孩子，从每一节课开始。在国际部英语课堂中，英语老师以玩具道具作为辅助，用游戏的形式让孩子们在游戏中体验学习的快乐，享受浓浓的国际英文风。通过丰富多样的活动，真正地实现了以游戏为孩子的基本活动，构建了幼儿园“活的”课程体系，真正让幼儿实现了“玩中学”“做中学”。

2021年英皇艺术幼儿园引进清华大学未来实验室“未来教育及终身学习课题组”X课程，以创新型教育培育未来儿童发展。

清华实验园项目唯有通过筛选城市TOP级园所才能使用落实，在项目落地前需要经过严格的岗前考核、封闭培训、执业考核东莞市英皇艺术幼儿园：以爱为桥 助幼成长，硬件、师资、教学理念、教学方法上完全符合“清华大学未来实验室-未来教育及终身学习课题组”的要求，才可以成为正规的“X-KID学校”（X-KID School)，并获得授课资格。

X-KID未来儿童成长计划课题组吸取国内外优质教育优势，融合清华百年教育精华，研发出适用于中国学前儿童的教育“1+X”体系。为国家发展并培养具备创新能力的孩子，为孩子的学前教育打好基础，帮助孩子巩固并形成可应用的逻辑思维能力。

作为东莞首个清华“创新教育实验园”，英皇幼儿园以更高的责任感和使命感，致力于让更多的孩子接受优质的教育理念，致力于能为社会培养忠于国家，热爱人民，放眼于世界，具有未来核心竞争力的高端人才。

体：绿草如茵 感受阳光

英皇始终认为，对于体育，既是一运动，又是一种教育。体育的要素是团队合作、是顽强拼搏、是坚持不懈、是崇尚荣誉，所有的这些都是一个人社会化的指标，体育的核心就是人格塑造。

伴随朝阳的缓缓升起东莞英语封闭培训，英皇艺术幼儿园的孩子们，迎来了美好的一天！坐落于美丽的水濂湖畔，每日的空气自然是清新，鸟语花香，要说湖光山色东莞英语封闭培训，一点都不为过。然而更值得一提的是，这里不仅坐拥一万二千平方米的英皇不仅设有两个室内运动馆、两个室外运动场，更拥有两个极致绿茵场供给孩子们挥洒汗水。

英皇为孩子创设了丰富的体育活动，足球自然也是其中之一。在英皇，从中班开始就设有有趣的外教足球活动课。踢足球不但能强健体魄，更能增强孩子们的心理素质，使整个人更加自信、开朗、乐观。而一场足球训练或比赛过后，除了锻炼了身体，大汗淋漓的状态还会让参与者的身心得到放松，积压在身体中的有害能量将随着训练或比赛释放出来，使参与者能够以良好的心态面对接下来的生活及学习。

美：心底朝阳 笔底春风

孩子的世界天真烂漫，孕育着丰富的美的内涵。培养幼儿正确的审美观念，使孩子具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，亦是幼儿教育重要的部分。

户外写生是英皇艺术幼儿园园本课程的一部分，借助依山傍水、天然氧吧的优势，孩子们经常开展写生活动。户外写生是绘画活动的一种形式，不仅提高了孩子们的艺术素养，更让孩子们对大自然产生了别样喜欢和热爱。

写生活动可以激发孩子的绘画热情和灵感，开阔幼儿的眼界，陶冶情操，提高幼儿的审美情趣，是培养幼儿创造力的有效途径。而户外写生是美术教学中不可缺少的环节，是室内教学的向外延伸，为了贯彻幼儿园美育方针，也为了让幼儿在大自然中发现美并创造美！

孩子们以青山碧水作伴，以清风花草为友东莞英语封闭培训，用心感受大自然的美，用笔描绘出他们眼中美丽的世界。

劳：文武双全 学会独立

《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的自理能力也提出了明确具体的要求。在幼儿时期培养孩子良好的生活习惯，帮助其在思想上树立生活自理意识，有助于提升孩子们的动手能力、责任意识和自信心，对孩子今后的生活产生深远积极的影响。

洗手、穿袜子、穿鞋子、叠被子……这些看上去很小的事，却是幼儿迈向独立的重要一步。东莞市英皇艺术幼儿园国际部一直相信，想要成为生活的主人，必须具有基本的生活自理能力，学会服务自己。国际部常常举办生活能力大挑战比赛，鼓励孩子学会独立，鼓励孩子养成良好的生活自理能力。

提高幼儿生活自理能力，让孩子体会到成功的喜悦，同时也增强孩子的自信心。始终坚持家园共育的理念，让孩子做力所能及的事情，让孩子们去锻炼，让孩子体会到我能、我行、我可以为自己服务的乐趣。

在英皇，孩子们是被关爱和尊重的；在英皇，孩子们是享有丰富选择的；在英皇，孩子们是拥有自由意志的。孩子的世界总是充满光明、奇想、创造、包容、纯净，就像在阳光照耀下晶莹剔透的水晶球，总是闪亮着光彩夺目的生命色彩。而英皇就是水晶球的保护罩，鼓励他们勇敢迈出前进的脚步，在旅途中累积能量、发掘潜能，以便闪烁出最耀眼的光芒，迎接前方更大的挑战。

文字：李春燕 实习生：李明珠

图片：受访单位供图

迪迪龙英语培训机构怎么样 “金华行”为什么能行

实习生许晨聪记者周朗明

近来，如果你在公交车或车站看见人们拿着手机摇一摇，请不要惊讶，加入他们的抢年货活动吧！那是“金华行”微信公众服务平台推出的年货节秒杀活动。市公交总公司服务大厅里迪迪龙英语培训机构怎么样，人们排着长长的队伍喜气洋洋，那是市民在领取用1元钱秒杀到的鸡蛋、红酒、排骨等年货。

“金华行”已与金华市民生活息息相关，这是一个机缘巧合碰撞出来的想法。金华视界无限信息技术有限公司董事长汤高宠说：“‘金华行’有两层意思，一个是金华出行，一个是金华很行。金华出行是我们的基础服务，通过出行，可以去旅游，可以去购物，可以到任何地方。”

汤高宠是土生土长的金华人，2005年毕业于浙江大学计算机专业。毕业前迪迪龙英语培训机构怎么样，他就在杭州开始了创客生涯。他凭借来自浙大、北大的技术团队，打造大规模网络互动直播、网络互动培训平台，并以其上佳的用户体验，被淘宝大学、新东方、迪迪龙英语等优秀企业及教育机构所采用。

一次回家乡时，汤高宠偶遇金华公交集团的一位管理层人员，双方在探讨传统企业如何融入互联网这一话题时，擦出了火花。

2013年5月迪迪龙英语培训机构怎么样，汤高宠带领他的研发团队回到家乡金华，在“乐乐小镇”的联冠信息科技产业园安下“家”。在这里，汤高宠和他的团队一方面继续维护和发展网络互动平台业务，一方面与市公交集团合作开发“金华行”微信平台。

2015年2月12日，金华一号线brt开通当天，“金华行”微信公众平台正式上线。随后，这个平台通过活动不断扩大影响，它成为不少市民生活中离不开的微信平台。目前，“金华行”app的粉丝已达50多万。

“整个来说就是通过互联网把流量返回到线下去，实现o2o,甚至o2s的商业模式，o就是线上营销迪迪龙英语培训机构怎么样 “金华行”为什么能行，s就是线下商家，我们共同来探索服务，来把‘金华行’做强做大。”汤高宠解释。

“乐乐小镇”浓厚的创业氛围，切实的优惠政策使处于初创阶段的企业获益匪浅。“在这里我可以很快地找到需要的人迪迪龙英语培训机构怎么样，可以很快地找到自己需要的上下游资源、投资资源、企业客户资源，我可以享受很多的本地（优惠）政策，这样使很多我需要的人才能够很快地返乡或来到金华加入我们的团队。”汤高宠说。

“金华行”app的初试成功迪迪龙英语培训机构怎么样，加之“乐乐小镇”良好的创业氛围与政策环境，使得汤高宠如鱼得水。当然，这位回乡创客的成功，也为金华市民创造了更便利、更优质的生活。汤高宠的创业故事，也会激励一拨拨创客的到来。

孩子上双语幼儿园，你是在交智商税吗？

从小到大，我们都在和英语拼命。

考试升学、求职晋级、社交资源、人生机遇，我们每个进步都离不开对英语的挑战。伴随着攻克一个个英语难关的是我们挥洒无数的金钱、时间和精力。

当我们的孩子重新踏上这条漫漫征程的时候，多么希望他们未来的英语学习之旅能省力些、快乐些啊。然而，这个时代孩子的英语压力只能比我们小时候更大。

研究表明，与其后期将大量精力花在低效的应试英语学习上，不如及早开始幼儿双语教育，让孩子早早步入英语学习的快车道，象母语一般在吃饭喝水的日常生活中提升英语水平，会更高效，也更有优势。这也是很多家庭大力提倡幼儿双语教育的一大原因。

当今这个时代，双语和多语的应用已经相当普遍。不论你是一个居住在外国的中国家庭，还是居住在中国希望从小培养孩子第二语言的家庭；你的目的是想从小刺激孩子的大脑发育，还是为了孩子的将来有更好的发展，双语教育这个话题或多或少都会与你有关。

在生活中，我确实见了很多双语的人。在中国，好些朋友、同事怎么教零基础孩子英语，外语和母语一样运用自如，谈笑风生，甚至有的还出了书。移民澳洲后，我们周围双语的孩子更是比比皆是。

看着别人家的牛娃，每一位父母心里都在思索：什么样的双语儿童才是我所需要的，又该如何对我的宝贝因材施教呢？

关于双语教育，在孩子出生前，我就翻阅了大量的研究资料，决心要从小双语育儿。现在两个孩子逐渐长大，大宝6岁，中英文无障碍切换；二宝3岁，中英文夹杂。我也沉淀了一些实用的经验，在此分享并与大家探讨双语教育。

双语的定义：

Bilingual：a person fluent in two languages

根据英国著名的《朗曼应用语言学词典》定义，译成汉语即为：一个能运用两种语言的人，在他日常生活中能将一门外语和本族语基本等同地运用于听、说、读、写当中。

Bilingualism Matters 双语很重要

相信点开这篇文章的父母，都对培养双语宝宝的好处有一些了解。从功利角度而言，及早双语启蒙可以给宝宝良好的英语基础，培养全球化意识。

另外，众所周知，双语对大脑的发育和神经的刺激起到了很关键的作用。而对我而言，让娃学会两种语言，更多是想让孩子有机会感受汉语的美，中国传统文化的美，也能从另一个文化视角认识世界。

关于双语的优势，国内外多项实验研究证明：

1. 跟单语儿童相比，双语儿童在抗干扰、集中注意力方面有着显著的优势

2. 跟单语儿童相比，双语儿童在做计划和解决复杂问题时的表现更好，更具有创造力

3. 在成年人当中，双语人群认知老化的速度要明显慢于单语人群

4. 多语还能推迟失忆症老年痴呆症的到来，减缓认知衰退。实验表明，双语成年人失忆症的发病时间要比单语成年人的发病时间推迟4年左右

5. 有部分实验结果表明，在幼年时期习得双语或多语的人群，通常在成年后更容易学习外语，但这一结论仍有待证实

6. 两种或多种语言的人有机会掌握更多的人脉和资源。例如加拿大的官方数据显示：会讲英语和法语的人的收入要比只会英语的人高出10%左右，比只会讲法语的人高出40%左右

所以，双语教育，不仅对孩子幼年的行为能力有益，对成年后的事业发展有益，对年老后的健康也是有益的。双语势在必行！

双语幼儿园，真能培养双语宝宝？ 你指的双语幼儿园是哪种？

《爸爸回来了》中，王中磊家8岁的威廉在节目中，跟歪果仁英语流利对话20分钟，帮歪果仁买鸟，用英文做数学作业。他就读的是德威英国国际学校，是英国德威附属，纯英，只招外籍，学费每学年18万-25万元。这所国际还窝藏了不少星二代：田亮家森蝶，王菲家李嫣曾经读预备班，窦靖童读的是该校上海校区。这种就是所谓的国际学校。

国际学校需要外国籍或外国永居才能入读，所以有一批明星子女读的是双语学校。陆毅女儿贝儿与姚明、王志文、张庭和马景涛等人的娃入读上海的一家双语幼儿园(宋庆龄幼儿园?)，学费一年约16万元。黄磊家黄多多就读的是汇佳学校，校友还有范冰冰的弟弟范丞丞，年学费16.2万元，这只是学费，杂费另算，一套校服就要2000元起跳。

还有一种是雨后春笋般冒出来的那一堆带“双语”帽子的噱头幼儿园。“双语”噱头牛气冲天，很多不明真相的家长们就鸡血了，一窝蜂地去报名。虽说学费得往后挪一个小数点（6千/月左右），但比起明星们上的动辄近20w的国际双语幼儿园学费，简直便宜太多了怎么教零基础孩子英语，而且还有歪果仁老师，差也不会差到哪儿去吧？

2. 双语幼儿园有用吗？

Anyway，十几万学费的学校教学质量是不会差到哪里去的。娱乐圈里的大明星但凡有娃的基本上都是送孩子上国际或双语学校。在《爸爸去哪儿》、《妈妈是超人》、《爸爸回来了》等火热的节目中我们看到了这些明星子女动不动就飚英语的能力。

然而面向我们普通百姓的“双语”噱头幼儿园有效吗？对学龄前的娃变身“双语宝宝”有用吗？我觉得很难。 除非父母有一方或双方经常说英语，或是像国际学校一样，在校师生都只说英语，否则对早教阶段的小盆友而言：收效甚微！当然，也不乏有些家长，对于孩子回家能说出apple、banana，就觉得安心，觉得花出去的钱值了。但实际上呢？用处不大！

3. 我们来算一笔账

对于这种“双语”噱头幼儿园怎么教零基础孩子英语，我不要太了解，因为我家老大在北京就曾经上过。这所幼儿园是有专职外教的，而且承诺家长每天上一节英语课。可是即便如此，一个班级有20个孩子，那么这个老师关注到每个孩子的有效时间是多少呢？2分钟！一天你的孩子能跟外教一对一交流的时间也就2分钟！没错，你每个月花6000元上的幼儿园，你的孩子能得到一对一说英语的机会是2分钟。一周5天，那就是10分钟孩子上双语幼儿园，你是在交智商税吗？，少得可怜不是吗？

你的孩子难道是每周只花10分钟跟一个人对话学会的说普通话吗？那你凭什么指望孩子能每周只说10分钟英语就能学会说英语呢？

记得我上小学时，为了普及普通话，一进校门就禁说方言，有专门的老师教普通话和纠正发音，在校的师生都只能普通话交流。可即便如此，我们弗南人的普通话水平还是经常被人调侃。更何况是一门新的外语呢！

所以，不要再自欺欺人了！孩子只是上课记住了几个单词而已，他们很可能不会说完整的句子，也听不懂外教在说什么，他们只是通过外教的动作和表情，再加上教学道具，猜出来了。

美国著名心理学家艾伯特赫拉别恩曾提出过一个公式：信息交流的效果=7%的语言+38%的语调语速+55%的表情和动作。所以，你就理解了，为什么老外上课那么活波，孩子那么兴奋，互动性那么强，但现实生活中却听不懂，也不会说英语呢？

还有一种情景：孩子在幼儿园学了几个单词，回到家父母问一下，苹果怎么说？西瓜怎么说？其实这种问答，孩子只是会了几个单词的翻译，并没有真正学会使用这门语言，离双语差得远呢！

4. 幼儿园外教的资质

我家老大在北京上那个“双语”幼儿园的时候，外教频繁的离职更换，家长抱怨不已。某天我无意间跟学校老师聊天，谈及此事，老师随口说道：“哎，外教的签证出了问题，好像是要回国了”，当时我并没多想。

几个月后，担任某少儿英语机构的人力资源曝光怎么教零基础孩子英语，她当时所在的机构请外教时，根本就不看对方有没有执教所需的《外国专家证》，找不到人时，连留学生和“菲佣”都可以来上课。很多外教老师都是兼职的，就是为了‘充门面’，给家长高大上的感觉。甚至还有外教拿着旅游签证，借旅游的机会“顺便打工”的，导致很多幼儿园的外教频繁离职更换。

现在大量的双语幼儿园、少儿英语培训机构，甚至学校录用的外教仅仅只是会说英语，并没有任何教育背景的外国人怎么教零基础孩子英语，这样“半路出家”的外教的教学水平很低，更别谈他们懂不懂儿童教育心理学了。

还有很多外教有浓重的口音，就像一个说湖南腔（搞莫子咯，又黑我们弗南人）的老外，即便他中文说得很好，你希望你孩子的英语启蒙刚开始就接触这样的口音吗？

2013年，北京警方通报了一起对“黑外教”的审查。在英国因涉嫌猥亵儿童而被当地警方通缉的英国人尼尔•罗宾森，因涉嫌在华非法居留，在北京被拘留审查。令人发指的是，从2002年开始，尼尔一直在中国担任外教长达十年之久！甚至还担任过教务主任！

2周前，新闻又爆出红黄蓝幼儿园的外教猥亵女童的事件！

你指望这样的外教去教育你的孩子！你想少花钱办大事，世上从没有这么划算的买卖！

Teach Your Own！

在水里学会游泳的是人才，在树洞里想学会游泳恐怕只能靠神迹了。

如果不能在孩子的生活中营造一个沉浸式的英语环境，指望孩子能开启双语之路，不妨先想想我们成人能否做到。我们从小学到大学，再到刷美剧，可还是哑巴英语，一直挣扎在死磕6级、战托福、闯雅思的各种英语关口。

因此，双语教育的先决条件必须是沉浸式的英语环境，就像我们每天大量跟孩子说中文一样。

非富非贵，如果没有条件让孩子在国际学校里全面地接触英语，或者上海量的一对一的外教课程。那就让我们自己来教吧，跟孩子一起成长，一起进步！

父母努力学习英语的身影将会是孩子最好的榜样。

致力于研究儿童双语教育的英国语言学家Colin Baker认为：双语教育在几乎各种困难的条件下都是有可能的，只要精心规划、坚持实施、有的放矢，过程伴随着快乐和成就感。父母的动力、积极的态度、远见卓识、清晰的目标、以及不急于求成的心理至关重要。

即使我们每天用英语跟孩子交流30分钟，她所能接触的英语词汇量和信息也已经远远超过了那些“双语”噱头幼儿园的孩子吧！

Teach Your Own！

Because nobody cares about your child's education more than you do！