商务英语口语1
1.从单词起步
商务英语口语的内容要从单词起步，第一个问题是词汇量，多少个单词才能让你表达自己?
在一些商务场合，商务英语比汉语的思维可能要简单很多，商务英语说话所用的词汇会更少，大约几百个单词就够了，问题在于如何熟练运用商务英语。
2.从发音入手
增强发音水平是重要的一步，学习商务英语口语的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音方法，单音不用搞得很复杂，因为单音发得再准商务英语口语练习，如果没有让外国人听着顺耳的腔调，也算不上地道的英语表达。
英语单词音节的轻重，在说话时会发生很大的改变，所以学习发音的精力要放在口腔上，此外，还要学会外国人用语音传递信息和表达情感的习惯，这是学习英语口语的基础。
3.设定目标
商务英语非常注重实用性，能在现实的商务环境中，运用学到的商务知识，才是商务英语学习的目的。为了达到这一目的，需要对自己有所要求。
除了在培训班学习外，考生还应该注重课外知识的积累，比如阅读商务类文章，可以去网上找一些商务英语的资料。此外，还可以去考商务英语证书，能考查真实工作环境中英语交流的能力。
4.培养商务思维
考生要了解各个职能部门和行业的商务背景知识，同时增强对商务英语词汇的敏感性。比如平时多练习一些不同的商务英语口语话题，还可以模拟一些商务情境，与外教进行实时互动等。
商务英语口语2
1、买一台录音机，找一合磁带。
根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。
2、口语学习的关键是要模仿人家的说话。
这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。
3、进行跟读训练。
放磁带，看着书商务英语口语练习，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
4、同步阅读。
当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
5、学习英语，发音标准一定是重中之重。
从小学英语就是为了考试，而没有注重它是一门语言，语言考高分是没用的简单的英语口语交际对话，只有口若悬河才是王道。所以一定要掌握好英语的英标，要说的绝对标准，这样才不会影响后期对英语学习的兴趣，而且能为自己增加自信。
6、商务英语相对生活用语更加晦涩。
所以一定要掌握大量的词汇量，并且要对它们熟悉起来。
7、当积累到一定量的时候，伴随的一定是质的变化。
这个时候，就不能停留在知识层面了，而是要拿到实务中去练习。在工作中可以小露头角的机会来了。语言就是越用越熟练，所以一定要开口去交流。
商务英语口语3
摘要:自从我国加入世界贸易组织以来，我国与外来国家的贸易往来愈来愈密切。在这种情形下，对于商务人才的需求也就随之增加，自然亟需培养专业的综合性商务人才。但是就目前来看我国在商务英语口语教学方面还是存在一定问题的。本文就我国商务英语口语教学现状，提出一系列的对策。
关键词:商务英语;口语教学;现状;对策
商务英语口语是一门实用性极强的课程，是培养学生商务交际能力的必修课程。商务英语口语教学不同于普通的英语口语教学，在教学内容上更多的涉及到商务相关内容;其次，教学的内容多数具有较强的实践性，在教学过程中高度模拟商务活动的情景，最好让学生去实际的商务公司或活动中真正体验，学会融会贯通;另外，商务英语口语教学融汇了多个领域的专业知识，如市场营销、法律、国际谈判等，教学过程中需要培养学生的综合能力。
1商务英语口语教学的现状
我国传统的教学方式主要是应试教育，教学的主要目的就是为了应付考试，片面的认为只要考高分就表明掌握了所教授的知识，但是事实是许多学生即使拥有很高的分数，在实际操作中却不能把所学到的理论知识运用到实践中。形成这种情况的原因主要有一下几方面的原因:
1．1教材的局限性
当前市面上真正的商务英语口语书籍少之又少，许多学校的商务英语口语课程采用的多数是外贸英语会话类的教材，不符合现在商务市场的需求。目前，商务涉及的知识面特别宽泛，包括物流、金融、法律、管理等多方面，仅仅采用外贸英语类教材完全不符合我国目前经济发展的实际情况。另外，教材的内容也过于陈旧，跟不上时代发展的脚步，形式单一，内容空洞，与实际不符。应用的大多数教材都是引进国外的书籍，不适合我国的发展情况，虽然我国也有编著的但是内容并没有紧跟贸易发展的步伐，更新缓慢，太注重词汇和语法的讲解，教材的适用性很低，这也使得教师向学生传授的知识都是“死板”的理论知识，并无实际意义。商务英语口语作为商务课程的重要课程，缺乏系统性和连贯性。
1．2教学模式的局限性
传统的教学模式在商务英语口语课堂上依然占主导地位。在教学方法方面，教师仍然采用单一的“填鸭式”教学，把商务知识和英语学习分裂开来，让学生不能把商务知识和英语知识融合为一体商务英语口语练习，不能运用地道的英文来表达所学的商务专业知识。在商务英语口语的课堂上，仍然采用如下教学过程:先播放课文录音，然后逐句分析课文中的词汇和语法，再要求学生做课后的习题，有时会进行与课文类似的情景对话。在整个教学过程中，学生都是被动的接受知识，其主观能动性和积极性得不到真正的调动。多数学生还认为自己日后肯定不会从事商务方面工作，觉得太过于遥远，再加上商务知识本身就比较难学，与日常生活联系不是很密切，学生从内心对商务英语课程就产生了一种抵触心理。在教学中，教师也不能调动起学生的积极性，使得商务英语口语这门课程变成了与普通的英语口语课程没有太大差别的传统英语专业课。
1．3师资力量的局限性
商务英语口语师资力量本身就比较匮乏，随着我国外来贸易的逐渐增多，越来越多的学生开始学习商务英语，这就使得越来越多的商务英语专业毕业的学生步入高校进行施教。但是这些商务英语教师虽然毕业于此专业，但不一定对这个领域有所深入研究商务英语口语练习，他们缺少深入外企的工作经验，并不能完全理解商务知识，这样商务英语口语课程仍然还会是普通的英语口语课，并无太大区别。此外，学校虽然从外企花费高价聘用有商务经验的商务英语教师，但是他们对于英语口语的教学理论知识并不能完全掌握。因此，目前高校中严重缺乏既熟悉英语口语知识又拥有商务知识的教师。
1．4课程设置的局限性商务英语口语是面向商务英语专业的高年级学生开设的专业课程。教学大纲要求学生在学习本门课程之前必须已修完相关预备课程，如外经贸英语函电、商务英语、外贸实务、跨文化交际等。但
在实际操作中，由于课程设置的不合理性，却将商务英语口语课程安排在这些预备课程之前，给教学带来了一定的难度。目前我国商务英语的课程在很大程度上只是借鉴了专业英语教学的课程设置，在传统的语言知识的基础上增加一些商务类相关的课程，但是并没有将英语课程和商务很好的结合起来，这就不能突出教学的重点。让学生感觉不到学习的重点是商务知识，对于学生来说学习的重点还是英语。这样学生根本学习不到和专业对口的知识。现在社会需要的是复合型外语人才，所以商务英语专业的课程设置应紧密联系社会需求，培养“一专多能”的人才。同时，从教学的内容来看，我国商务英语教材大多是在国外的教材基础之上进行加工的，没有结合我国的商务实际情况，更没有考虑到我国学生英语学习的习惯。虽然教材具有较高的权威性，但很难适应我国的国情，教学内容和教材知识结构单一、内容陈旧老化，严重滞后于国际商贸蓬勃发展的形势。此外，在口语和视听方面也存在很大的问题。语言学习理论表明，语言产生是建立在大量的语言输人的基础上，输人语言的量是提高英语口语水平的重要指标。实验心理学家赤瑞特拉就做过两个著名的心理实验。一个关于人类获取信息来源的实验证实:人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉。另一个关于知识保持实验的结果是:人们一般能记住自己听到内容的20%，自己看到内容的30%，自己听到和看到内容的50%，在交流过程中自己所说内容的70%。这就是说，如果既能听到又能看到，再通过讨论、交流用自己的语言表达出来，知识的保持将达到最久化。可见语言的输出(口语)和语言的输人(视听)是相辅相成、不可分割的。但实际上很多高校商务英语专业的视听课和口语课老师各上各的内容，不追求同步，因而不能达到强化和巩固记忆的作用。
2商务英语口语教学的对策
2．1选择合适的教材
在教材的选择上一定要选取适合我国商务市场需求的教材，不能一味的选择国外的教材。教材的内容一定要丰富全面，形式要具有多样化。当然，由于商务英语口语课程具有实用性，主要就是锻炼学生的英语口语能力在商务实际中的应用，教师完全可以不用教材，完全可以自发选取内容或者课题，在课前布置下节课的教学内容，让学生课下搜集资料，这样学生学得不死板，教师教的更实际。最后，由教师进行点评，更正学生在其中不可取的方面，强调本节课的重点知识点。这样，学生记得更加牢靠，加深印象，为日后学生步入商务领域奠定坚实的基础。
2．2改进教学方法
我国教学课堂气氛大多数是沉闷的，甚至是学生怀揣厌烦的情绪走入课堂，商务英语口语教学的课堂也不例外。这就急切的要求我们采取不同的教学方法，打破传统的教学模式。
2．2．1多媒体教学法
随着科技的不断发展，多媒体教学应运而生。运用现代化手段进行商务英语教学，能够进一步增强教学的效果。充分利用投影仪、幻灯片这种多媒体手段，使得商务英语教学课堂更加有趣味性，提高教学质量，学生也会更加感兴趣。让学生与当代经济发展紧密结合的同时，也加强了听说读写四方能力，培养学生独立运用商务英语解决问题的能力，一举多得。此外，还可以利用互联网为学生提供网上授课、学习、答疑等机会，这样学生能够巩固课堂所学内容，也可不受时空的限制全方位的接触外语语言与文化。
2．2．2语境教学法
商务英语口语的课堂更加应该运用语境教学法，创设商务环境，引导学生进入预定情境，如商务谈判。这样学生会产生很大的兴趣和用语言表达的欲望，并且这种情景会给学生留下很深的印象，更好的学到知识的同时也为日后的实际应用做好了铺垫。
2．2．3合作学习法
合作学习合作学习又称协作学习，是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩作为评价标准，共同达成教学活动。商务活动主要是人与人之间的交流活动，其成功与否很多大程度上取决于是否能够处理好不同文化背景的人之间的人际活动，是否能够很好地与他人合作等感情因素。在商务英语的教学过程中运用合作学习法不仅有利于学生语言能力的提高，也能够帮助他们分析问题、解决问题，使他们的素质得到全面的发展。合作学习满足了商务英语实践性强、专业化的’特点，所以是比较有效的商务英语的教学方法。但是这种方法的运用也不是一成不变的，我们应该创造性的运用于商务英语教学中，因时而异。
2．3重视教师的培养和进修
商务英语口语教师的能力和水平直接影响着学生的水平和能力。教师应该拓展在商务英语口语方面的知识面，加强相关学习。高校中的商务英语教师大多是英语专业的硕士或者博士毕业后进入高校工作，缺少了再涉外企业工作的经历，所以很多商务英语教师并不是很理解商务知识，这样就严重影响了商务英语口语教学的效果，只有提升商务英语口语教师的综合素质，让商务英语教师亲身体验商务交际活动，才能有效提高教学水平。学校应该多组织教师进行商务培训，邀请一些在商务界权威人士开展研讨会或者培训班，讲解相关知识。商务英语口语教学需要的专业性极强，在商务英语的口语教学课堂上，商务英语教师需要讲解的知识覆盖面应该很广，其中包括保险、金融、股票、包装、运输等等领域。口语锻炼的过程中，商务英语教师有意识的扩展商务知识，对于学生走向就业岗位是一个很大的帮助。对于商务的实践，教师可以利用业余时间多去企业学习，这样在授课过程中才会更加形象生动，讲解的才能更加明确。教师要具备不断学习的自觉性和紧迫感，密切关注市场的动态和需求，紧密结合实际，避免纸上谈兵，甚至在学生问问题的时候答不上来，这样也会消磨学生学习的积极性。教师是学生学习的榜样，只有当教师充分体现出他的专业才能时，学生才会更加佩服以至于学得更好。
2．4科学合理的设置课程
商务用语口语课程应该讲商务知识和英语口语技能结合起来，由具备丰富的商务知识和熟练的英语口语技巧的老师担任，真正做到专业课程的传授。此外，学校要允许学生选修关于商务专业课程，如贸易、管理、法律等相关专业商务英语口语练习，让学生多学商务专业知识，为学习商务英语口语课打好基础。只有充分了解商务方面的内容和商务交流活动背后的文化含义才能通过口语表达出来而且表达的更加流畅、更有意义。商务英语口语课程是听和说相结合的一门课程，两者要相互结合，同步进行，旨在让视听课的视听线索激活其相关的背景知识，初步构建视、听、说相结合的互动教学模式，为口语的顺利进行做好铺垫，从而达到课程的最有效果。
3结束语
在目前严峻的就业形势下，商务英语专业学生要想适应时代的需求就要完全掌握商务英语的专业知识，这也给商务英语教师提出了很大的要求，专业、全面的商务英语人才不仅要有扎实的商务英语基础知识，还要掌握和精通商务语言的相关文化背景信息。综上所述，要想使得商务英语口语的教学取得良好的效果，不仅在教材的选择上要结合实际，教学方法和课程的设置也是很重要的方面，要真正做到以学生为中心，教师为辅进行知识的传授，同时要与其他相关专业的知识相结合，引进具有专业的复合型师资力量。我们要充分了解我国商务英语教学所面临的的问题，紧紧跟随时代的步伐，牢牢的把握住培养复合型人才的核心。
参考文献:
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如何学习商务英语，尤其是英语口语？
其实我感觉学一门技能最好的动力就是设定一个目标。
如果你的工作强度不是很大的话，不如去报一个BEC剑桥商务英语的考试，以拿到证书为目的去学习商务英语口语练习，跟着教材备考能让你比较系统地学到商务英语相关知识，毕竟商务英语，法律英语这类专业性较强的英语但靠自学没有办法建立完整体系。
当然，如果觉得没必要花那么多钱（毕竟BEC初级报名费就得五百多）或者没有那么高的要求（上班族本来也不像学生党有大把时间专注于学习考证），那么希望我的方法能给你一些参考。
先说明， 答主是双非一本的英专生，大学也修过商务英语的课程商务英语口语练习，但是只上了一学期的课，学到的只是皮毛商务英语口语练习，老师基本就是照着教材讲了一些MEMO（备忘录）的格式以及FOB（离岸价）CIF（到岸价）这些常用商务英语词汇。
但这些还没工作基本就忘得一干二净了，后来基本是靠自己的大学坚持下来的习惯，慢慢摸索出了一套方法。
先说工具：每日英语听力app；口语侠app；经济学人；手机备忘录；
再说方法：这四个工具恰好是针对听说读写四个方面。
一、每日英语听力——听
这个软件在我的回答中出现过很多回，因为它的确好用，也是我从大学开始一直坚持用到现在的一个软件如何学习商务英语，尤其是英语口语？，不管你是报考四六级，雅思托福还是磨耳朵，它的资源绝对足够，而且又能做到界面简洁，有条理，不需要你再下载其他专门的听力软件。
也正因为它有海量资源，所以需要根据不同目的选择材料。我一般采取的模式是：目标资源(精听）+FM广播（泛听）。
比如，我想考专八，那么就会找到专八听力真题的资源，每天做一个半小时的精听，同时关注FOX,VOA,BBC的FM广播，路上或者公交上听半个小时。
这些广播内容五花八门，涵盖西方经济政治文学艺术各方面，同时实时广播素材新，能第一时间了解最新新闻。如果你是上班族，这些资源对你尤为重要。
商务英语同理，你可以找到自己喜欢的资源做精听，学习英文邮件，英文求职方面的技巧，然后通过FM广播拓展知识面。
二、口语侠——说
职场英语英语重实践，主要就体现在口语和书写商务信函上，所以口语是体现你英语能力至关重要的一环。
职场强调效率，你的发音是否标准，腔调是否纯正在能否准确完整表达传递，接受信息面前显得就不是那么重要了。所以不要去纠结自己的Chinglish。
同处东亚圈，韩国日本的英语口音比我们重多了，但人家比我们自信多了。
所以，不要太纠结口音的问题，多花点时间学习如何组织语言，如何提高自己的表达能力和思维转换能力上比较好。
我相信没有什么比直接跟歪果仁对话更简单直接有效的方法了，毕竟实践出真知，你在语法书里泡一个月也只能说出语法完全正确的“I am fine, thank you, and you? ”意义也不大。
而即使身在外企，同事之间也不大会纠正你的发音语法错误，所以口语侠这样能够一对一练口语的软件就很适合，而且它主要做的就是职场、雅思口语方向的。
具体方法就是购买口语包获得通话时长，找到在线的职场英语外教就可以发起音视频通话了，通话结束后双方还可以对对方的表现进行评价，指出不足。
三、经济学人——读
这个我猜应该是中国知名度最高的外刊杂志了，毕竟很少有像经济学人，纽约客这类一发行就被各大公众号和视频号当做素材的的杂志了。
而且经济学人作为周刊，本身就具有时效性，且经常成为诸如考研英语这类考试的的阅读材料，所以价值还是比较高的。
我自己订了一年的经济学人商务英语口语练习，需要电子版的可以私我。
要学习商务英语可以浏览目录后重点关注Business这一板块，不过经济学人本身是有一定难度的，尤其商务英语这块专业术语比较多，刚开始的时候一定要有耐心。
遇到不懂的词汇，分类记在手机备忘录或者其他便签类app，随时看一看。这也就是最后一个环节——写。
四、手机备忘录——写
这里的写指的不是我们常说的写作，而是写备忘录，也就是随时记下工作中，学习中不懂的词汇或知识点，并做好分类。
这是我考研的时候养成的习惯，以前会习惯记在自己的笔记本上，但步入职场基本没什么写字的机会商务英语口语练习，而且整天手机不离手，所以备忘录是个比较好的积累词汇的方式，而且删改整理都比较方便。
综上，这些也只是我的一些小心得，希望能对题主有所帮助。
机场英语口语情景对话
阿希学姐来喽，小伙伴们，搬好板凳，认真听，敲黑板了，开讲咯。
出国旅游，有个地方是一定会到的日常用语英语口语，那就是机场!可是，初到国外机场已经提示登机了日常用语英语口语，你却不知道?登机口换了你还在傻傻等待?父母出游时语言不通，怕在机场走失或被海关扣押?!这个时候，你需要了解机场的日常对话了。
【机场英语口语情景对话】
阿希学姐15年从教经验教你「课文」+「发音」+「单词」+「语法」+「考试技巧」=〔100%〕通过「考试/考证」→公众号【阿希英语】
乘客: Sir, where can I get the 8:30 flight to Chicago?
先生，请问8：30飞往芝加哥的飞机在哪登机?
前台: Wait a moment. Let me check. Gate 56.
等一下日常用语英语口语，让我查查，56号登机口。
乘客: Where is the gate 56?
56号登机口在哪?
前台: It’s on the upstairs. You go upstairs and then you should turn left. Follow the sign and you will find.
在楼上，你上楼然后左转，跟着指示牌走就能找到了。
乘客: Thank you. Could I ask another question?
谢谢。我能再问个问题吗?阿希学姐15年从教经验教你「课文」+「发音」+「单词」+「语法」+「考试技巧」=〔100%〕通过「考试/考证」→公众号【阿希英语】
前台: Yes, you can.
可以。
乘客: You know, the weather is not very good. Is there any possibility that the flight would be put off?
你知道，这个天气不是很好，飞机有可能被延迟吗?
前台: Sorry, I don’t know. But I haven’t received any notice.
对不起，我不清楚，但是我还没有接到任何通知。
乘客: I catch the time. I have an important meeting in Chicago.
我得赶时间，我在芝加哥有一个很重要的会议要开。
前台: Don’t worry. It will be fine.
别担心，会顺利的。
【关于机场的英语简短对话】
A：Hi, Madam, I'm new here, could you tell me where is boarding gate?
您好，女士。我刚到这儿来，请问登机门在哪里?
B：What's your flight numbe?
您的航班号是多少?阿希学姐15年从教经验教你「课文」+「发音」+「单词」+「语法」+「考试技巧」=〔100%〕通过「考试/考证」→公众号【阿希英语】
A：Wait a second, please. Oh, it's CA193.
您等会儿啊。哦，是CA193。
B：Are you a transfer passenger, sir?
先生日常用语英语口语机场英语口语情景对话，您是转机乘客吗?
A：Yes.
是的。
B：Then the north line is the right track for you to take.
那去排北边的那一队吧。
A：It's so nice of you.
您真是太好了。
【两人机场英语口语对话】
机场迎接 Picking up at the Airport
A：Hi, are you Catherine?
嗨，你就是凯瑟琳吧?阿希学姐15年从教经验教你「课文」+「发音」+「单词」+「语法」+「考试技巧」=〔100%〕通过「考试/考证」→公众号【阿希英语】
B：Yes, Jason, right? Nice to meet you. Welcome to Taiwan.
是的，你是杰森吧，很高兴见到你，欢迎来到台湾!
A：Thanks, good to meet you, too.
谢谢日常用语英语口语，我也很高兴见到你。
B：You had a long flight, you must be tired.
坐了这么久的飞机，你一定累了吧!
A：Yes, and the food was horrible!
嗯，而且食物相当难吃!
B：Oh, sorry to hear that. But, don worry! Taiwan has plenty of great things to eat. First, lets get you to the hotel.
喔……难为你了。不过别担心!台湾有很多好东西可以吃。先让我送你到饭店去吧!
A：Great! How will we be getting there?
太好了!我们要怎么去呢?
B：My car is in the parking lot, lets go this way. Let me help you with your bags.
我的车在停车场，我们往这边走。我帮你提行李。
【机场接人英语口语对话】
史密斯: Sorry to interrupt you. but aren't you Mr. Wu from China?
抱歉.打扰一下.请问您是中国来的吴先生吗?
吴先生: Oh.yes.I am.
哦.对.我是.阿希学姐15年从教经验教你「课文」+「发音」+「单词」+「语法」+「考试技巧」=〔100%〕通过「考试/考证」→公众号【阿希英语】
史密斯: How do you do.Mr. Wu ? I'm John Smith from DJ Company. And I'm here to meet you.
您好.吴先生.我是DJ公司的约翰·史密斯.我来这儿接你们.
吴先生: How do you do.Mr. Smith ? Thank you very much for meeting us here.
你好.史密斯先生.非常感谢你来接我们.
史密斯: You are welcome. You must be exhausted after a long journey.
不用谢.各位远道而来.一定很累了.
吴先生: Oh, no. It was a pleasant trip and everything went smoothly, so we don't feel tired at all.
不.路上很顺利.又很愉快.一点儿也不觉得累.
史密斯: I`ll be your guide during your stay in China.
你们在中国逗留期间.我将一直陪同大家.
吴先生: Wonderful!
那太好了!
史密斯: Will you please take your baggage and follow me? The taxi's waiting outside.
请大家拎着行李随我来.出租车在外面等着呢.
吴先生: Fine, let's hurry.
好的.我们赶紧走.
阿希学姐15年从教经验教你「课文」+「发音」+「单词」+「语法」+「考试技巧」=〔100%〕通过「考试/考证」→公众号【阿希英语】