③找出生词，长难句进行分析与标注。

④把经典词组与句型积累到笔记本上。

⑤再次复读文章，看自己是否能看懂全文。

⑥附加步骤：以上步骤完成之后，可对文章进行朗读与背诵【干货满满】零基础想学英语有什么好的方法吗？怎么学才能真正有效提升？，加深印象，培养语感。

5.口语输出。

在我们打好了基础，又进行了足够的输入之后，接下来我们就可以在输出方面多下功夫，其中最大的一个方面就是口语，也是困扰我们的最大问题。要练好口语，我觉得没有啥诀窍，最好的办法就是多开口。

6.写作练习。

对于写，有个小诀窍零基础学英语买什么书好零基础学英语买什么书好，零基础想学英语也适用!!! 那就是写日记 ~也不用烦恼每天写什么，就是把每天做的事情以及每天的心情和感悟都记录下来，也很容易坚持。既可以运用到很多跟日常生活相关的词组，也能锻炼自己写句子的能力，长期进行这样的练习，写作能力会有很大的提升噢，大家可以试试看 ~

二、制作个性化的英语学习计划

1. 分析自身情况：

a. 确定学习目标：零基础想学英语，要明确自己学习英语的目的和需求，是口语能力提升、职业发展还是其他方面。

b. 评估英语水平：了解自己的英语水平可以帮助自己确定当前的起点和需要重点提高的领域。这有助于制定有针对性的学习计划，避免浪费时间和精力在已经掌握的内容上。通过英语水平测试或评估自己的听、说、读、写能力，确定自己的起点。

2. 设定学习计划：

a. 制定长期目标：零基础想学英语，要根据自身情况和需求，制定一个长期的学习目标，如通过英语考试或流利地进行日常交流。

b. 制定短期目标：将长期目标分解为短期目标，如每周学习一定的单词量、每月参加一次英语角等。

c. 定期评估和调整：定期复习和评估是巩固所学知识和检查进步的重要步骤。安排一些时间进行复习零基础学英语买什么书好，并使用测验、练习题等方式进行评估零基础学英语买什么书好，可以帮助你发现自己的弱点并进行针对性提高。定期评估自己的学习进展，根据需要进行调整和修正学习计划。

三、制定学习时间表：

a. 确定每周可用的学习时间：零基础想学英语，要制定一个明确的学习时间表有助于你合理安排学习时间，并保证每天都有足够的时间用于学习英语。坚持学习时间表可以培养学习的习惯，提高学习效率。根据自己的工作和生活安排，确定每周可用于学习的时间段。

b. 合理分配学习时间：将学习时间分配给不同的学习任务，如听力、口语、阅读、写作等，保持学习的全面性。

四、寻找学习资源：

零基础想学英语，选择适合自己的学习资源可以提供高质量的学习材料和指导。这可以包括教材、在线课程、学习应用程序、英语学习网站等。确保资源与你的学习目标和水平相匹配，并选择能够激发兴趣和保持学习动力的资源。

a. 在线学习平台：寻找合适的在线学习平台，如Coursera、Duolingo等，提供丰富的学习资源和课程。

b. 学习社群：与他人一起学习可以提供互相支持和激励。寻找学习伙伴或加入学习群体，例如语言交流小组或线上学习社区，可以提供学习合作、实践口语和分享学习资源的机会加入英语学习社群、论坛或群组，与其他学习者交流、分享学习经验和资源。

c. 教学视频和音频：寻找优质的英语教学视频和音频资源，如TED Talks、BBC Learning English等。

五、最直接有效的方法之一：报一个零基础英语课程。

我觉得对于我们零基础想学英语来说，自学的难度还是比较大的。我当初尝试自学的时候，遇到了很对问题，不知道选什么样的学习材料才合适，遇到了很多不懂的地方也没人可以请教，学习计划没能完成好，学的一团乱，所以最后我才决定找英语课程来学习，让专业的老师来帮我规划，指导我学习。

现在的零基础英语课程选择还蛮多的，当初我看了很多测评，自己一家一家去试听，这种选的是一家评价比较好的一对一英语教学平台，这家是在2009年创立的，有挺多人在学习的。他们家老师是以我的实际英语基础为出发点零基础学英语买什么书好，结合我的学习需求，为我做专属的课程规划。我觉得讲课内容的难度刚刚好。整个学习过程是从简单到困难循序渐进的，这种定制教学的模式对我们零基础人群来说很友好。

他们家的课后服务也好，课后老师会对我当堂课的学习情况做出评价和分析，以课程日报·的形式呈现，让我清楚知道自己学到了一个什么程度。

在上课过程中，老师很懂得根据我的实时听课情况来指导，用我听得懂的方式来教我，在我不会的内容上很耐心指导，还鼓励我开口说英语，我很喜欢这样的上课氛围，不会感到有压力之类的，就算一开始是零基础，但是学习的信心满满的！我就是这样跟着老师慢慢把英语基础学起来，然后不断网上提升，现在已经可以流利说英语了。所以说，咱们是零基础又怎么样？照样能学好！

我还存着他们家的免费试听课领取地址，也分享出来吧，试课结束后可免费获得一份全方位的《英语水平测试报告》，从我们的发音、词汇、语法、流利程度上做出分析评价。

通过试听可以真切感受到教学模式，课堂氛围，上课内容等，帮助自己做出正确判断。

【干货满满】零基础想学英语有什么好的方法吗？怎么学才能真正有效提升？以上就是我分享啦，不管是什么学习方法，适合自己的才是最好的。零基础学英语虽然面临一些挑战，但只要采取正确的方法和制定合适的学习计划，就能够取得好的学习效果。通过创造积极的学习环境、多样化的学习方法以及个性化的学习计划，英语将变得更加高效和有成效。加油！！！

零基础学英语需要多长时间能学会?这个话题大概是正在学习英语的人零基础学英语多长时间，非常关注的一个话题，通过阅读下面文章，可以让你明白学英语所需要用的时间和支出零基础学英语多长时间，因此希望大家能够好好阅读，下面沪江小编就为大家分享一下吧!

对于零基础的同学来讲的话，学英文的第一要点就是要建立基本的英语学习信心。从零开始，学习不仅 是琐碎的单词短语零基础学英语多长时间，其他还有较复杂的语法，时态等。要是仅是把词汇量和口语沟通能力作为自己英文水平的能力，就把英语学习想的很过于的简单了。而且要是学到商务英语这样的能力还需要学更加多的内容。并不是一件简单的工程。假如您选择零基础的小班课，最少需要的时间是半年左右，假如一对一，那学习的话更快很多。

每一家英语培训机构针对的课程分级是有区别的，然而绝大部分是根据欧盟标准分级的，基本分为下面几个阶段：入门级别、初级阶段、中级、中高级、精通级、专家阶段。入门级别和初级阶段是打基础阶段，单词量、基本语法需要多训练，达到能慢速听说、发音较准确的对话。达到中级和中高级基本上日常交流和职场上的沟通交流、看一些报告、公文、信函是绝对可以的，基本上非常多朋友会先达到这个级别零基础学英语多长时间，在结合是否继续报班。精通级和专家阶段在面对专业的报告、合同或进行交流、演讲、辩论等都是绝对可以的，这个阶段是培养学员让英语变成自己的第二母语。当然，假如你还需要结合个人的学习情况来实行课程设置，例如一部分人是医学方面的员工，故而教师会在设置课程的时候准备在课程中综合医学方面的单词、句子等等来进行学习，格外实用。

就像，上周我回访的一个同学，她是高中毕业后就去了一家健身会馆做前台了，虽然不累零基础学英语需要多长时间能学会,从文章中找到答案吧!，可每月仅有四千元左右的工资，这对于年轻爱打扮的她不是很足够。刚认识她的时候，她音标是一点不懂的，二十六个英文字母都读错。她跟我说想学习英语是因为她之前的同学，兼职做了英文销售，每月加提成能赚7000到8000元，她也想多赚点钱，于是报了从零基础到中高级的课，每天休息和工作结束后就去学，除了花钱买的课程，英语培训机构的免费课程她也尽可能的上，将自己浸泡在英语氛围里，短短7个月学习时间，就通过了中高级的检验，辞了以前的工作，做全职英文销售零基础学英语多长时间，出色的外语能力和对于工作的认真，很快进入工作状态，现在每个月工资加奖金两三万，她又报了到最高阶段的课程，继续学习中。

最后相信大家通过阅读此文，一定都已经非常的了解关于零基础英语学习需要多长时间能学会了，那么就请你们充分的安排时间，合理的减少学习花费，以上就是今天沪江小编为大家分享的，零基础学英语需要多长时间能学会,从文章中找到答案吧!希望对你有所帮助!

高二开始一般说来还是来得及的，但要讲究方式方法：

第一，绝对不能放弃英语课堂上的学习：这一点很难做到，因为以题主现在的状况，课堂上基本上是听天书。怎么做到这一点，具体方法就是先快速学会英语音标，然后使用标注了音标、带有中文翻译的教材，提前把课文读个半熟零基础学英语课程，根据中文翻译初能文意，带着问题去上课。

第二，要追求速度和效率。无论是音标、单词还是语法学习，都要追求快速高效，否则时间就不够了。如何做到，下面的专题文章给出了具体的方法。

零基础英语专题、英语零基础该怎么快速学习？每一个不该零基础但却是零基础的英语学习者背后，都有一颗深受英语伤害的灵魂！——题记

英语零基础是一个非常特殊的问题。一个已经学习过一段时间英语的人，如果英语水平还处于只认识26个字母的程度，如三年级开始学英语的学生到了四年级以上还只认识26个字母，上学期间学过英语的成人工作后英语仍然处于什么都不知道的程度，我们就说这些人英语不该零基础却是零基础。

所有上过学的人都学过语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等多种学科，但没有听说过一个人语文零基础，也不会有人数学零基础零基础学英语课程，物理、化学、历史、地理等学科，也基本上没有见过零基础的人。唯独英语，零基础的人群可谓比比皆是。是什么原因造成了这种局面？本来不该零基础却是零基础的人，如果由于需要又想学英语，该如何开始并学出成果来？我们来一一回答这些问题。

一、英语为什么会在不该是零基础的时候出现零基础

英语为什么会在不该是零基础的时候出现零基础的状况？我想原因大概包括以下几个方面：

1、应用环境：相对于语文、数学、物理、化学、历史、地理等这样的学科，英语是最缺乏应用环境的一门学科。可以说，有英语应用环境的学生，基本上不可能出现英语零基础的情况。因为没有应用环境的英语，就是英语课堂上的死学科，学生上完课就会放下或扔掉，难以产生累积效应最终获得学习成果。虽然中国在一、二线大城市中生活着数亿人中很多人都有英语应用环境，但这部分人在全中国这么大的范围内却并不占大多数零基础学英语课程，更为广大的学生群体都缺乏英语的应用环境。更多内容可参考我的专题文章《我们一辈子都在学英语而不是应用英语》。

2、学科性质：我们学过的大部分学科如数学、物理、化学、历史、地理等，都有两个鲜明的特点：一是板块独立，二是核心知识点数量少。

板块独立对学生学习的好处就是：一个板块没有学好，基本上不太影响其他板块的学习。如物理就分为运动、力学、声学、光学、电学等等独立的板块，历史也可以按朝代顺序分为不同的板块，如果一个学生在某个板块因为生病、缺课、走神等原因没学好，并不影响他继续学好下一个板块的内容。

核心知识点数量少的好处是：学生一次没有学好，可以通用复习再学一次。很多学科在学校学习过程中都要经过几个复习周期，这样即使学生一次没学好、两次也没学好，后面他仍然有学会的机会。

但是，有两门学科却没有以上两个特性。这就是语文和英语。语文和英语表面上仍然是一篇课文一篇课文、一个单元一个单元的排列，但他们却不是相对独立的板块，核心知识点也无法进行精确计算。语文和英语必须从字（字形、字音、意义）、词、句、段落、文章一层一层地学习。不掌握字的字形、字音和意义，就不认识句子；不认识句子，就无法理解文章。加之语文和英语要掌握的字、词、句的数量众多，记忆难度大零基础学英语课程，复习不及时就会导致一系列的问题。语文由于学习时数多且有应用环境的支持，相对于英语而言学习难度要小；而英语就在这种板块不独立、核心知识点数量太多的情况下，学生就会学了忘、忘了再学，最后磨灭了学生的学习兴趣零基础学英语课程，上课时基本无法听明白老师讲的是什么，最终无法形成知识累积效应，导致学习一无所获，变成了真正的零基础。

对于英语为什么比语文更难学的详细原因分析，可参考我的专题文章《英语单词为什么比汉字难记》。

3、教材、教学方式的影响：

(1)从教学课时数来讲，英语学习时间较少，远少于语文的学习课时数，要在这个课时数内把英语学好，只有极少天赋极好的学生才能做到。其他学生要么在课外补习，要么只能听天由命。

(2)从教材角度来讲，现行教材是极不利于入门学生的学习的。我们学习语文时，有应用环境支持，但我们仍然从最简单的字入手，不认识的字学生可以查拼音自己学会读。而英语教材则直接从句子和对话入手，不强调单词记忆，不教音标，甚至连课文都没有全文载在书上而是放在听力中。这种想让学生听几遍就能学会的学习模式，严重偏离了全国最主要的学习群体的学习能力，除非每个学生人手一部单放机且学生能够自觉随时去听，否则只有一部分天赋好或有应用环境的学生能够学会。

(3)从教学方式来讲，我们了解到一些乡镇学校，由于缺乏英语老师或者考虑到学生英语反正学不会，很多学生的英语课都被语文、数学这样的课程挤占了，这样就导致学生学习英语的时间就更少了。

4、学习模式：中国人学英语形成了两种极端情况：一部分天赋好或有英语应用环境的人，英语学得非常好；大多数没有天赋或应用环境的人，英语学得非常辛苦且不好。那么这部分英语学得好的人，能不能把他们的学习经验传授给那部分学得不好的人？很遗憾，答案是不能。因为这部分英语学得好的人，并不是知道英语该怎么学，而是因为他们天赋好或有英语应用环境而学得好，换成天赋一般的学生且没有英语环境的情况，他们所有的经验都会失效。不幸的事情是，这部分人而今掌握了英语教育领域的话语权。英语该怎么教由他们说了算。学生没学会怎么办？那是学生自己笨且不努力，与老师何干？

怎么才能教好一个没有英语应用环境的普通学生？其他我们可以请教语文老师。语文老师怎么教学生语文的？

首先得让学生把课文读出来。“书读百遍，其义自现”，中国人上千年前就懂得的道理，现在英语教育领域还是不懂。因为我们的学生英语课文还读不出来，而且我们的教材也没考虑怎么让学生把课文读出来。我们了解到一些三四线城市以下的县城和乡镇学校，初二初三学生读不出课文来的比比皆是，有的一个班高达三分之二以上。对此，老师也是无能为力。老师把该放的录音播放了，该带着学生读的课文带着学生读了。学生下课后不能放录音、没有老师指点，不像语文不认识的字可以查字典看拼音读，因为学生没有学会音标，或者说现在的音标学了学生也不能根据音标把单词读出来。

其次，总得让学生把单字认识了，才能学好课文。但现在小学阶段的英语就不强调记单词，而是想让学生直接学会句子。这种方法不是不行，而是只适用于有英语应用环境的学生。这不是适合所有学生的通用语言学习法。我们中国学生有语文应用环境，但我们学语文都要先认字零基础英语，高二开始学有用吗？怎么学才最有效？，而学一门没有应用环境的英语，却不从单字开始学习，什么人能学会、有多少人能学会，这个答案可能只有天知道。而目前学生英语学习的现状，却早已给了我们答案。