昆明世青国际学校是由北京世青国际学校与昆明市外国语学校合作办学的民办学校。学校于2016年9月正式开学 ，2019年4月被国际文凭组织(IBO)授权成为世界IB校。

学校第一批IBDP（大学预科）学生已于2020年经毕业，他们都收获至少5个以上的大学录取通知书，还有同学获得了高额奖学金。2021届学生也于今年五月毕业，目前，已斩获加拿大多伦多大学，美国俄亥俄州州立大学、康涅狄格大学，澳大利亚昆士兰大学、莫纳什大学昆明英语六级培训昆明英语六级培训，英国曼彻斯特大学、美国萨凡纳艺术与设计学院（并获得5万美金奖学金）等多所大学的录取通知。

昆明世青国际学校现已发展成能为1-12年级学生提供世界先进教育理念的国际学校，欢迎莘莘学子报读。

优秀均衡的师资力量

学校授课教师由中外籍教师共同组成，外籍教师均持有相关学科教师资格证书，100%具有国际教育经验，由外专局和出入境管理局共同审核通过后入职。75%的外教具备硕士、博士以上学位，教师来自美国、英国、法国、爱尔兰、克罗地亚、澳大利亚等国，曾在瑞士、德国、英国、泰国、日本、韩国、美国等国从事国际教育工作。中方教师由京昆世青国际学校择优选拔，具备良好的双语教学能力和国际课程的教学经验。教师团队每年都进行不低于三次的校内职业发展培训；同时昆明英语六级培训「昆滇名高中」昆明世青国际学校：一所充满学习动力的世界IB校，学校每年派出教师参加IB组织的官方培训项目，到北京世青进行观摩教学，参加昆明市、区两级教育主管部门组织的教师培训活动。

昆明世青高中——IBDP

IBDP项目在国内被称为大学预科项目，主要面向15-18岁的高中生。修习该项目的学生毕业合格会颁授IB大学预科文凭（IB Diploma）。IB课程本身有多种语言教学昆明英语六级培训，在国内以英语为主要教学语言。

IB项目优势

1、国际文凭，成绩可直接用来申请国外大学

2、免学分，省学费

3、为大学学习做好学术、思维能力准备

4、学校全程提供一站式专业升学指导

5、在昆明世青就读的学生，毕业可获国内和国际高中双文凭

6、三个核心项目

拓展性论文Extended Essay (EE)

认识论Theory of Knowledge

创造、行动、服务Creativity, Action, Service (CAS)

六个学科组

学生必须从六个学科组中各选一门科目来学习，并确定三门高水平科目和三门标准水平科目。此外，学生还需要完成拓展性论文（EE）、认识论（TOK）和创造、行动与服务（CAS）这三项核心科目。

综合能力培养

世青致力于为学生创造一个充满动力的学习环境，关注每个学生的需求和成长，培养他们的服务意识和责任感。在鼓励他们争取优异学术成绩的同时昆明英语六级培训，还为他们提供体育锻炼、社区服务以及课后俱乐部等多方面成长的机会

咨询电话： -67451511 刘老师；（微信同号）

学校地址：昆明市呈贡区昆明第三中学滇池星城校区2号教学楼（过渡校区）

新校区地址：昆明市呈贡区时代俊园逸园南侧（2021年8月启用）

语文127分、数学127分、英语142分、物理96分、化学95分、生物93分，总分680分，这是即墨一中高三8班黄叙川交出的高考答卷。高中三年，不负所望，虽然数学成绩让这个“竞赛女孩”不是很满意，但用她自己的话说，“三年的付出有了收获，还是很开心的。”

“竞赛女孩”的“历史性时刻”

6月25日下午5点，黄叙川与父母、妹妹和小姨一家在家中围坐一团，准备一同见证“查成绩”这一历史性的时刻。

成绩公布即墨英语培训，680分！黄叙川的家人高兴地大呼起来即墨英语培训，而黄叙川则表现的比较淡定。“我的心情比较平静，算是意料之内，他们还是很开心的。”黄叙川告诉记者，对于自己的成绩，有一些小小的遗憾。

“这次考试没有平时发挥的好，我二模的时候成绩是青岛市第一名，但总的来说还是比较开心的，感觉不愧于我三年的付出。”黄叙川告诉记者，因为平常自己的数学成绩都是满分，所以对于高考的数学成绩略感遗憾，“考前我是奔着满分去的，因为今年的数学题目偏难，我当时考完就感觉自己没有发挥好。”

谈及高分秘笈，黄叙川说，“其实我没有什么秘笈，但是学习方法倒是有一些。”

“因为我的数理化都学习了竞赛，所以我觉得竞赛应该要多学、多参加一些，此前我们学校有组织过集中的培训，另外我自己也会在假期的时候参加一些市级甚至是省外的竞赛培训，一方面，它拓宽了我的视野，让我有了创新的眼光去看待问题，另一方面，竞赛确实也锻炼了我，对我的学习帮助很大。”黄叙川曾获“全国高中联赛二等奖”、“省数学竞赛女子奥数一等奖”、“物理竞赛省级二等奖”、“化学竞赛省级三等奖”、“叶圣陶杯二等级”、“语文报杯金奖”等奖项。

“学习数学，或许很多同学会觉得刷题是一种好方法，但是我倒觉得刷题并没有那么重要即墨英语培训，我觉得在数学上，我比其他同学的优势就是在于我比较善于思考，平时在走路的路上或是在公交车上，我都会沉下心来在脑海中演绎一些数学问题，并没有去盲目的刷题。”黄叙川说，“我平常对物理也比较感兴趣，一方面，我觉得数学为物理奠定了一个好的基础，另一方面我觉得探索物理是一个非常有趣的过程。”

一个喜欢与老师交朋友的人

黄叙川认为，在学习上，应该合理分配自己的时间，“通常在晚自习的课间，我会去窗边站站或是看看风景，甚至在临近高考的时候，放学我会去操场上跑跑步，把积累了一天的学习压力释放一下，跑完步，整个人的心情很愉悦，感觉内心一下子被打开了。”

在学校里即墨英语培训，黄叙川还担任班级团支书的职务，与同学、老师相处的都十分融洽，“我感觉能尽自己所能帮助同学们解决一些事情是很有意义的，有的时候，经常会有同学过来问我问题，我都会尽力去帮助他们，我自己在学习或是生活中遇到困难，也比较愿意和老师交流，我是一个喜欢与老师交朋友的人，我觉得老师是生活上的智者，他们的疏导和建议能让我快速走出困境，释放压力。”

“孩子从小比较懂事即墨英语培训，自律，性格比较沉稳，我们家是做生意的，我和他爸爸都是普通人即墨一中黄叙川高考680分：“竞赛女孩”爱钻研难题，喜欢与老师交朋友，孩子有自己的学习方法，喜欢数学，我们也就比较专注对她数学的培养，平日她喜欢参加竞赛，我们也都很支持。”黄叙川妈妈说，“当年中考，孩子以即墨区自主招生第一名的成绩进到即墨一中，成绩一直比较稳定，我们非常省心、放心，另外我发现她特别爱钻研难题，有的时候为了一道题，A4的演算纸她能用上五六页，一直到钻研出来，我挺佩服她的。”

黄叙川表示自己比较喜欢素描和软笔书法，还打算利用暑假时间去学习一门乐器。关于理想的大学和专业，她表示自己需要再考虑一下。

南都讯 记者韩成良 “东莞将在松山湖片区、滨海湾片区、水乡新城片区3个片区各筹建1所未来学校东莞英语封闭培训，主要培养面向未来的创新人才(包含中小学)。其中松山湖未来学校项目计划于今年动工建设。”20日，东莞市政府与中国教科院达成战略合作框架协议，双方将重点建设未来学校及其实验区。

松山湖未来学校项目

年内动工

今年，东莞市政府工作报告提出要加快筹建3所高标准未来学校，从办学理念、组织架构、机制体制、评估办学等方面进行深度创新，并确定在松山湖片区、滨海湾片区、水乡新城片区各筹建一所。其中，松山湖未来学校项目将先行启动，计划于今年动工建设。

20日上午东莞英语封闭培训，东莞市教育局与中国教科院在松山湖签署了《东莞市松山湖未来学校实验区服务协议》，这是东莞市政府与中国教科院战略合作框架协议之下的第一个具体协议，聚焦松山湖未来学校及实验区的建设。

据介绍，中国教科院是隶属于教育部的国家级综合性教育科学研究机构，根据东莞市政府与中国教科院达成的战略合作框架协议，中国教科院将通过“国家教育智库”的平台、资源和力量，为东莞教育改革发展提供理论与科研、人才与治理等支持和专业指导，未来学校及其实验区的建设是其中的重点内容之一。

中国教科院院长崔保师介绍东莞英语封闭培训，松山湖未来学校实验区是中国教科院第一个未来学校专项实验区东莞英语封闭培训，双方合作将以松山湖未来学校实验区建设为启动项目和重要抓手，共同探索未来教育的东莞样本。

签约仪式后，松山湖未来学校教育集团同时揭牌，集团由东莞市教育局教研室牵头，成员学校包括松山湖未来学校、松山湖实验中学、松山湖实验小学、松山湖第一小学等。该教育集团将作为重要载体，汇聚中国教科院、东莞市教育局、松山湖管委会三方资源和力量，整合优化松山湖园区教育资源，打造未来学校教育实验基地、未来学校课程研发基地和未来学校师资培养基地。

课程以探究式体验式为主

不唯分数论

市教育局局长梁凤鸣表示，高标准、高水平打造未来学校，建设未来学校实验区，可牵引带动整个松山湖园区乃至全市教育的高质量发展，扩充优质教育资源，更好地满足人民群众对优质教育的需求。她认为，这是东莞推进未来学校以及未来学校教育集团、实验区建设的一个里程碑，也是东莞教育改革历程中的一件具有重要意义的大事。

市教育局负责人介绍，未来学校主要培养面向未来的创新人才东莞3所“未来学校” 今年开建第一所，其学习空间以及学习课程与传统封闭的教育方式有所不同。

“未来学校的学习空间可能是校园里的每一个角落，甚至延伸至企业、展览馆、博物馆等东莞英语封闭培训，是一个开放式的校园环境。在课程设置上，未来学校更多以探究式、体验式为主，从而实现知识上的积累或能力的提升。未来学校作为开放性的学校，校长和老师的理念跟现代教育观念相吻合，不再唯分数论。这就要求家长认同未来学校的理念。”

据了解，中国教科院于2013年正式启动了中国未来学校创新计划，成立了未来学校实验室。2017年10月，教育部学校规划建设发展中心发布了《未来学校研究与实验计划》。