领取《KET、PET官方真题汇总、官网样卷、必备词汇、口语常用句型 》

一直以来对考试特别排斥，认为学英语和考试挂钩，犹如又回到了饱受诟病的应试英语的老路。直到有多个家长向我推荐了剑桥通用五级考试，我很好奇，仔细研究了一下，觉得确实很不错。于是又开始向学生推荐这个考试。

如果你在学英语，郑重建议你考一下这个剑桥通用五级考试（MSE），对英语学习、升学、出国留学，都大有裨益。

一、什么是剑桥通用五级考试

剑桥通用英语五级考试（Main Suite Examinations,缩略为MSE）是英国剑桥大学考试委员会设计的非母语人群英语技能五级系列考试，全面测试考生的听、说、读、写四个方面的英语能力水平。对成绩及格者提供由英国剑桥大学地方考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。目前英国剑桥大学考试委员会在全世界超过130个国家设有考点。

要了解剑桥MSE考试，首先要知道欧洲语言共同参考框架(Common European Framework of Reference for Language ,CEFR)，它是被国际认可的描述语言能力和水平的标准，这一标准全球通用。

在CEFR的框架下，语言能力被分为3个等级（基础、中级、高级），每个等级下又细分为2个级别，所以从低到高共有A1, A2, B1, B2, C1, C2 6个级别。

而剑桥MSE考试是和CEFR标准对应的，它从低到高分为5个等级：KET, PET, FCE, CAE 和CPE。新名称分别是：A2 Key for Schools，B1 Preliminary for Schools北京KET/PET/FCE是什么？一文读懂剑桥通用五级考试，B2 First for Schools，C1 Advanced，C2 Proficiency。

KET，对应CEFR A2到B1级别，相当于雅思4.5以下；PET，对应CEFR B1到B2级别，相当于雅思3.5-6.0；FCE，对应CEFR B1到B2级别，相当于雅思5.0-7.0；CAE，对应CEFR C1到C2级别，相当于雅思6.5-9.0；CPE，对应CEFR C2级别，相当于雅思8.0-9.0。

前三级考试，KETPETFCE,有标准版和青少版之分。青少版考试在试题难度上与其对应的标准版完全一致，但试题内容更贴近青少年的生活经历。例如：校园活动、业余爱好等；其考试证书认可度也与标准版证书相等。

剑桥少儿英语和剑桥通用五级属于同一体系，但少儿英语属于预备级。级别较低。整个考试体系完整，从少儿英语，直至雅思。

二、KET/PET/FCE为何火爆？

1、英语学习的标尺

英语学习和其他兴趣特长考级一样，MSE考试是个很科学权威的英语进阶之路。

MSE对听、说、读、写四项语言能力全面考察。从考试结果可以看到孩子哪方面能力较强，哪方面相对薄弱，为以后的学习规划提供依据。以考促学，备考过程也是查缺补漏、高效学习的过程。

获得了MSE等级证书，孩子就拥有了全球认可的、最具价值的英语资格证书之一。有助于培养孩子使用英语的自信，并激励他们继续向更高阶段迈进。

2、小升初水涨船高

功利一点看，在北京剑桥英语培训，KET、PET几乎成了小升初简历上的必备项，且行情逐年看涨。

以下这张图是北京外国语大学考点统计的2017年CAE考生数据，13岁以下的考生已经占到了23%，这部分考生通过率达到47%。15岁以下考生超过总人数的50%。说明很多人已经定位于中考前甚至小学阶段通过CAE。

3、校内教学标准低，达不到日常交流需求

我们这代人学了十几年英语还是无法自如地日常交流，实在是因为我们的校内标准太低。通过大学四六级考试，也才勉强达到欧标CEFR的B2标准，实现基本的独立英语交流能力。况且当年的考试根本不考口语。

看看剑桥考试与现阶段国内英语课标的对比，就可以发现，如果只学课内英语，以出国读美高、大学为目标的孩子是完全无法过语言关的。即使不出国，用十几年才能达到交流的目标，效率也太低了。

但如果跟随剑桥这套体系，KET就可以达到新课标初中要求，PET可以达到中考水平，小高到初中阶段考过FCE，完全可以实现听书读写全面发展。顺势学下去，高考英语完全不在话下。

4、MSE权威性、长效性、完整性

MSE是由国家教育部考试中心引进，除了CEFR欧标和剑桥大学考试委员会的权威性，更有本土官方的认可和支持。

MSE不受年龄限制，只要语言能力足够，可以选择任意级别报考。

MSE成绩长期有效，而雅思、托福成绩的有效期一般只有两年，过期就需要重新考试。

MSE是进入更高水平考试的最佳途径，通过FCE或者CAE考试之后，就可以根据孩子自身年龄等情况考虑备考雅思、托福等。

三、如何选择报考级别

（一）考试简介：

剑桥MSE分两个阶段进行，第一阶段为阅读、写作、听力；第二阶段为口试。级别越高剑桥英语培训，考试时间越长，对孩子越是考验。

KET,可使用英语进行基本的交流。能理解简单的书面英语；在熟悉的情景中，使用英语进行沟通；理解简短的通知和简单的口头指示。

PET,掌握日常沟通所必需的实用英语技能。能处理日常事务；阅读简单的教科书和杂志上的文章；围绕熟悉的话题写信；在会议中做笔记。

FCE,为升学剑桥英语培训，海外工作、生活做好准备。能理解语言较复杂的文章的大意；围绕比较广泛的话题进行交谈，表达观点，提出论点；写作内容清晰、详尽，能够表达自己的观点，并阐述不同看法的优缺点。

KET：考试总时长约2小时。

阅读与写作（试卷一）1小时10分钟，

听力（试卷二）30分钟，

口试（试卷三）约8-10分钟。

PET：考试总时长约2小时20分钟。

阅读与写作（试卷一）1小时30分钟，听力（试卷二）30分钟，口试（试卷三）约10-12分钟。

FCE：考试总时长约3.5小时。

阅读与语言应用（试卷一）1小时15分钟，写作（试卷二）1小时20分钟剑桥英语培训，听力（试卷三）约40分钟，口试（试卷四）约14分钟。

（二）判断报考等级的简单方法

1、词汇量

KET的词汇量要求大概是1500-1800左右，PET一般是3000-3500左右，而FCE词汇量需达到6000-6500左右。

测试词汇量网站：，

或下载扇贝英语app，app里可直接测试词汇量。

2、官网测试

因为只有25道题，且不包括口语和听力，所以结果会有一定偏差。

四、报考相关信息

每一年的考试报名从1月中旬开始，请大家一定提前关注。根据以往经验，热门城市的考位绝对考验手速和网速。

报名网址：

官网均可查到考试时间，考点。

提示：提前在报名网站登记注册，准备好照片，身份证。报名时间开始，报名网站会瞬间瘫痪。这时考验的就是心态了。耐心等待。提前准备好几个备选的考点。抢不到目标城市，迅速转移目标，否则犹豫的瞬间，就什么都没了。

五、成绩信息

考试结束后，4-6周后可以在剑桥官网查询成绩报告(Statement)。如果是机考则2-3周即可获得。

查询成绩网址：

对于每一级别的考试，考试结果分4个档。比如KET 和PET包括Level A1A2 （未通过）, Pass(通过), Pass with Merit（优秀）, Pass with Distinct（卓越），FCE以上级别是从高到低分ABC三个等级。

每个等级的分数段如下表：

如果KET得到150分剑桥英语培训，属于KET卓越。在PET中，对应的则是“通过”。就是说如果以目前的水平考PET，有很大希望获得通过。同理，假如PET考到160分以上，也很有希望通过FCE。

夏气重渊底金华英语培训，春光万象中。在这个万物繁茂的时节金华英语培训，为了构建高效课堂，实现精准复习，备战高考，5月7日，浙江省精准提质联盟学校在金华市江南中学开展了为期一天的高三英语备考研讨会。活动以“研究读后续写教学，精准提高复习效能”为目标，江南中学全体英语老师参加线下教研浙江省精准提质联盟学校高三英语备考研讨会在金华江南中学举行(图)，其它联盟学校观看录像。浙师大继续教育学院学校诊断与学业提升指导中心主任、浙江省中高考精准提质研究专家朱竞丰教授，浙师大继续教育学院专家特级教师刘晓全程指导，浙师大继续教育学院学为中心教育生态研究院院长、江南中学校长蔡洪伟参加了研讨活动并讲话。

走进课堂金华英语培训，看“续写”真实发生

活动伊始，江南中学高三英语老师黄晓利为大家呈现了一堂读后续写的备考复习课。黄老师立足学生学情，选取有代表性的高考真题，用阅读原文—分析意图—构建情节—实操写作的步骤，灵活嵌入教师指导和小组合作的模式，充分激发了学生的写作热情，体现了“精准提质”的宗旨，又融合了学校以“小组合作”为载体的生本课堂模式，让“续写”课堂真实发生。

专家点评，促“复习”精准提质

听课之后是精彩的评课环节，教学专家和全体英语教师一起评课议课。朱教授先为大家普及了专业的评课步骤，要求大家从四个维度点评黄老师的课。因为时间关系，采取抓阄方式发言，让与会的教师们既兴奋又激动，为评课环节增添了许多乐趣。英语组几位教师分别表达了这节课带来的感受和收获，给实操中有困难的读后续写课提供了一个很好的范本。之后，朱教授、刘特和蔡校长分别对黄老师的课进行了点评，肯定了年轻教师的从容自信、进步希望。

随后，肖泉老师代表英语组就近三年对高考真题的研究备考复习做了题为《痛并快乐着，累并收获着—-高三英语“精准提质”心路历程分享》的汇报，回顾了在蔡校长和朱教授及各位领导精心指导和统筹下，高三英语组同心协力抓复习促提升的点滴，用首考成绩的提升证明了大家辛苦付出的回报，也让高三英语组的老师们决心继续努力，为高考再添一些火力。

大咖支招，为“复习”指明方向

下午的专家报告环节中，刘特专门做了关于读后续写教学和备考的精彩讲座；时长近3个小时，用实例，思维导图，各种现身说法，向联盟学校的英语老师教授读后续写的方法，其中的五步教学法，可操作性很强，深受老师们喜欢。另外，她也简述了语法填空题型的备考策略，提醒老师们在考前一个月注意介词、副词等小词的用法，给高三老师们提供了满满的“干货”！

道阻且长，行则将至；行而不辍，期待更好

两位专家给大家带来了内容丰富又实用的招数，且交流中风度不俗，气质悦人。蔡校长在活动最后，希望全体英语老师：在不久的未来金华英语培训，我们要形成由内而外的学科气质。我们不仅要会教书育人，还要不断提升金华英语培训，做会研究、有气质的江南中学老师，为江南中学的新发展助力！

（肖 泉）

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文 | 阿基米德

编辑 | 贺绪云

前言

“英语用时太多，用处不大，应该下调其分值，甚至把他剔除出教学任务之列！”

2021年，一位政协委员却提议将英语从主科中移除，此消息一出，瞬间就引起了轩然大波。

近几十年，中国迅速发展，经常与国际接轨，教育部也对于各阶段学生的英语学习都有完备的学习方案报英语培训班效果大吗，英语也成为了三大主科之一。

那么，英语到底应不应该被踢出主科呢？这其中又有何缘由？

为什么想要把英语踢出主科

这个问题涉及到不同地区和家庭的教育政策和理念，现在许多学生对于英语学习的兴趣并不高，缺乏合理的引导，觉得难以接受，认为英语难以掌握或者不太实用。

而且现在教育资源分配还并不是很均匀，比如北京和上海地区，英语高考的难度已经达到了大学四六级的程度。

教育落后的地区还在苦于没有好的教师，这也导致了英语科目的教学质量下降。

很多学生在上学期间都花费许多时间在英语的学习上，但就是收获不高，成绩并不是特别理想。除了学习方法不正确之外，还有就是缺乏一定的语言环境。

而且不同地区的学生的英语水平也相差甚远，有些孩子从幼儿园起就开始学习英语，而对于贫困地区的孩子平时也基本上接触不到英语，这也是一种不公平。

但是社会上的精英人士总是占据了一小部分，然而绝大部分人在除了应对考试之外，在平时的生活中也很少会用到英语，使用到的频率和可能性并不大报英语培训班效果大吗，所以学生就会丧失最基本的学习动力。

现在教授的英语大多数并不是特别实用，学习到的语法在与别人进行英语交流的时候是用不到的，许多人也觉得只需要学习足够交流的口语就行了。

现在的哑巴英语让学生们学习了十几年，依旧没有办法和外国人正常交流。完全就是为了应试而学，真的进行英语对话的时候大多数人基本上都是“哑口无言”的状态。

很多人认为英语只是一个语言工具而已，而并不是一门学科，况且现在许多学生学到的都是哑巴英语，繁冗的语法让学生们觉得痛苦不堪，不仅浪费了精力，也没有收获到多少知识。

所以也就有了要把英语踢出主科的声音出现，认为将英语从主科中踢出，可以减轻学生的负担，也可以让他们更加专注于自己感兴趣的科目。

但这也有反对的声音出现，认为这一措施并不可取，不可以采用。

是否踢出主科争议激烈

政协委员徐进表示：绝大部分人在生活中，对于英语的使用都非常的少，然而却在学习英语上花费了许多时间。

对于这种学习工具性的知识，有些得不偿失，不如孩子们学习英语的时间放到培养孩子的课外兴趣上面，这也对孩子的健康成长有好处。

这个言论一出，就引起了激烈的讨论报英语培训班效果大吗英语将被踢出主科，专家:一旦成真，就像钢琴一样，普通人学不到，他曾经连着两年提出这一观点。

而教育部前发言人也曾经表示过要取消小学的英语课，适当的增加一些学习中国传统文化的课程，控制社会面上的英语培训班。

他觉得在小学就开始学习英语是一种教育资源上的浪费。然而对于许多家长来说，虽然他们也知道在平时很多时候都用不到英语，但是在应试的时候英语还是非常重要的。

学习英语的实用价值正在慢慢的降低报英语培训班效果大吗，现在科技越来越发达，在手机上下载一个翻译软件，就可以直接和外国人进行交流，甚至覆盖了全世界的语言。

在这种情况下，我们学习了十几年的英语甚至还不能和别人进行正常的对话，然而别人在手机屏幕上点几下就能够查找出来，为什么还要花费这么多精力来学习英语呢？

储殷教授认为，如果一旦将英语踢出主科，那么那些有意识、有先见之明的家长，会让孩子继续学习英语。

而有能力学习的人反而会占了这个便宜，而普通百姓家庭也会丧失这个红利。

是否将英语从主科中踢出是一个有争议的问题，虽然我们现在还没有一个统一的答案，但是这个决定也通常取决于国家或地区的教育政策和教育目标。

其中支持将英语踢出主科的观点认为，可以很好的进行资源分配，将英语从主科中剔除可以让学校将更多的资源和精力投入到其他学科上，提高整体教育质量。

也可以增强我们的本土化教育，可以更加注重本土语言和文化的教育，增强学生对本国文化的认同感。

而英语通常是学生们面临的一门难度较高的学科，将其从主科中踢出可以减轻学生的学业压力。

但是反对者的大多观点是，一旦将英语踢出主科，没有良好的语言积累，就会对于许多人的择业和发展也会受到限制。

英语是全球通用的语言，具备良好的英语能力对于学生在国际交流和职业发展中至关重要。

将英语作为主科可以提供更多的英语教育机会，帮助学生建立坚实的英语基础。具备良好的英语能力可以提高学生的竞争力，为他们未来的职业发展打下基础。

但是许多家庭和学生并没有很好的条件来支撑他们完成这些学业，又或是志不在此，所以才会觉得英语不仅难学，而且浪费精力和金钱。

所以总的来说，是否将英语踢出主科是一个需要综合考虑各种因素的决策，需要权衡各种利弊，确保学生能够获得全面而均衡的教育。

踢出英语之后会变得怎样

如果英语真的从主科中消失，那么将不会再和之前一样“唾手可得”，学英语反而就成了金钱和地位的象征。

那么家长想要让孩子学习英语的话，就必然会多付出教育成本和时间精力。

如果在应试中，英语的占比分数下降，学校也会进行相应的调整，对于英语的学习也不会再那么重视，课时数一定会减少。

如果想要高质量的学好英语报英语培训班效果大吗，只能送到校外的补习班或者是培优班等等，到了这个时候，英语也就不是老百姓想学就能学得了的。

我们都知道如果学习钢琴的话，至少要投入大量的金钱和时间，毕竟钢琴的价格并不算低，而且乐器课程的课时费也越来越贵，所以并不是每个人都能承担的起的。

英语被踢出主科之后也是如此，大部分学生都不会再认真学了，如果想学的话就会像兴趣班一样，只有小部分人才可以深造。

现在就业环境越来越困难，对于英语学习不精的话也会一定程度上影响以后的职业发展，首先在职业选择上就会受到限制，一些旅游业或者是外交行业对英语能力有较高的要求。

在大公司就业的机会也会减少，许多大公司都会有跨国业务，所以招聘时也会将英语水平纳入考虑范围，要求员工具备良好的英语能力，这也是员工晋升和职业发展的必要条件。

英语是全球通用的语言之一，也许会在与国际同行、客户或合作伙伴进行交流时遇到困难。

许多重要的学术研究和知识资源都是以英文形式发布的，这也会在一定程度上影响了他们的学术研究和知识积累。

所以将英语作为主科可以提供更系统和全面的英语教育，为学生的职业发展打下更坚实的基础。

但是许多学生和家长都认为在以后的生活中不会过多的涉及到英语行业，对于上学期间花费大量时间在学习英语上也颇有意见。

所以说，这些影响因个人情况和职业选择而异。对于一些职业来说，英语可能不是必需的，而对于其他职业来说，英语可能是至关重要的。

因此，学生在选择学科和职业发展路径时应综合考虑自身兴趣、能力和未来职业需求。

英语的地位为何不可忽视?

一直以来，语数英都是我国的三大主科，对于英语的学习也显得举足轻重，但是这门科目对于许多学生来说就是噩梦。

在全球化的今天，英语已经成为一种必备的技能，它在教育体系中的地位是不可忽视的。通过学习英语，我们可以更好地了解世界，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质和能力。

英语也是科学、技术、商务等领域的重要工具。同时，英语也是许多高校和企业的招聘标准之一，掌握好英语可以为我们的未来发展打下坚实的基础。

无论是在学术研究、工程技术还是商务合作中，掌握好英语都是非常重要的一项能力。

不同国家和地区的人们使用不同的语言进行交流，有一口流利的英语可以帮助人们更好地跨越语言障碍。

在如今全球化的背景下，许多企业和组织都需要具备良好的英语能力的员工，具备良好的英语能力可以为个人职业发展提供更多机会和选择。

通过学习英语，我们也可以更好地了解和欣赏不同国家和地区的文化。

英语的重要性不仅体现在它现在在考试中仍然占据重要的位置，还是三大主科之一，还涉及到教育、就业、文化交流等方面。

掌握英语能力可以为个人提供更广阔的机会和更丰富的经验。

然而现在全世界的联系越来越深，我国的各个方面都在迅速崛起，正在走向全球。而英语作为国际语言，不管是我们在学习或者是以后的工作中都少不了与英语接触。

所以我们不能只是盲目的主张让英语踢出主科，而是要寻找新的学习方法，让学生和家长还有这个社会都能接受英语的学习。

结语

尽管我们在学习英语的过程中可能会遇到一些困难，但我们应该通过改进教学方法和提供更好的学习资源来解决这些问题，而不是将其从主科中剔除。

同时，我们也可以加强对其他学科的教学和学习，英语作为一门国际通用语言，以提高综合素质和能力。

既然现在英语还是作为三大主科之一而存在，所以不管学生们有多么不想学习英语，也要硬着头皮学。如果学不好的话，就会在中考，高考，考研等升学考试中成为失分项。

所以我们现在应该转变思路，先培养学生学习英语的热情和兴趣，再慢慢引导学生从中获得学习动力。英语的学习任重而道远，还是要持之以恒。