对于这部分读者，打基础是非常重要的。不过，也正是因为基础差，自学的时候就很容易走弯路，因为分辨不出什么是对，什么是错。因此，一份针对于零基础的自学路线图（roadmap）就很有必要了，它可以帮助自学者快速建立起一个知识框架。
零基础自学的一个难点在于对一套不同语言模式的适应。我记得自己刚学英语的时候记congratulation这个词，当时音标不熟，26个字母才学完没多久，觉得能把这么长的单词记下来是一件不可思议的事情。而现在，学习运用英语多年后，渐渐已经掌握了英语的发音规律，现在看到单词基本上在脑子里默读两遍就记住了。英语是一门表音文字，这和汉语不同，英语单词和发音是有联系的，存在着某种规律，熟悉之后，常常能够做到见词就能读，听到就可以写出单词的程度，口语中自然也就能说对词汇。
第一步，发音
由此可见，零基础自学的第一步一定是解决发音。这时候不必背单词学语法，因为你很难记住。刚才说了从零基础开始学英语的软件，英语是表音文字，当你踏踏实实把音标发音学会，就会将发音和单词联系起来，这时候，单词不但容易记住了，而且看到也能马上读出来。当你听到单词的时候，靠对发音的熟悉也就能拼写个八九不离十了。因此，良好的音标基础非常重要，看到单词就明白准确的读音，反过来，听到也自然能分辨出是哪一个单词，如此反复熟悉之后，在口语中自然能够说对单词。
关于发音，可供选择的教材五花八门，里面坑爹的内容也确实不少。这里只给你推荐一本经典，当然也是我自己用过的教材——赖世雄的《美语音标》。对于零基础自学者，这套教材完整系统地介绍了发音的要点，口型以及肌肉控制。实际上，这套教材同样适用于发音不过关的人用来矫正发音。现在很多学了多年英语的人，觉得听不懂说不好英语，很大的一个原因就是发音不过关，更不要提弱读，连读，intonation等等，所以自然就无法辨别出老外在说什么，自己表达的时候也拿不准，造成交流障碍。很多人考试可以拿高分，词汇量和语法知识都很出色，但是发音并不过关。无论你是那种情况，如果有上述困难从零基础开始学英语的软件，不如花费两到三周的时间，稳稳当当按照这本教材学习发音，从根本上建立起一个好的英语发音基础。
第二步，词汇
打下音标的基础以后，就可以开始背单词了。这里有一个极大的误区，人们认为词汇量越大越好。这是非常错误的看法，你完全没有必要羡慕别人2，3万的词汇量。事实上，词汇量大并不意味这英语好。下图是牛津英文语料库（OEC）展示的英语词频。
第四行说明，最高频的7000个核心词汇涵盖了英语世界95%的内容，换句话说，英语好更意味着你能熟练运用这7000个核心词汇，而和词汇量的绝对大小没有直接关系。例如随便拉来一个外国人，他也不一定能够全部认识第五行的单词，但是这不丝毫不影响他的英语水平。
对于零基础者，7000的词汇量其实是个不小的负担，这已经超过了高考，四六级的大纲要求，和雅思考试差不多。那么零基础着需要多大的词汇量来应对大多数场景呢？朗文字典给了我们这个答案：朗文定义词汇表（The Longman Defining Vocabulary），这份词汇单包含2197个词汇，10个前缀和39个后缀。
朗文字典用这2千多个词汇释义了字典中收录的数十万单词，因此我们可以将其认为是英语的「元」词汇——可以表示英语世界的全部意思。这2197个单词可以解决大部分的英语问题，对于初学者，可以先背会这部分单词。
背单词时，配合单词的发音记忆，一方面可以不断地巩固第一步的音标，也会潜移默化地让你熟悉单词的发音规则，提升记忆效率。对于零基础而言，开始背单词是很难的，而且容易忘。所以，应该按照艾斯浩宾遗忘曲线，将复习间隔设置为较短的时间间隔，同时增加出现频率。这样，可以在最快的时间掌握这2197个基础核心单词。
那么，如何快速地掌握基础单词呢？
现在流行很多背单词的窍门从零基础开始学英语的软件，比如词根词缀法等等。但我认为它们都不适用于初学者，这些五花八门的记忆方法只应该作为辅助记忆的手段。以词根记忆法为例，看到一个陌生单词的时候，由分析猜测单词的意思如何开始零基础学英语,是先学音标,还是先看语法,还是先背单词？，这反而构成了干扰。对于初学者，就应该用最简单粗暴的死记硬背的方法，迅速建立起基础词汇量，入门英语，然后在不断反复中巩固熟悉，加深对单词的运用和理解。当词汇量增大到一定程度时候，词根词缀法可以作为辅助，帮助理解单词之间的关系，让记忆更加深刻和灵活。因此，初期的单词记忆方法就应该是基于重复的死记硬背（rote learning）。
对于重复记忆性的知识，我推荐用Anki记忆卡来学习。我将朗文定义词汇（Longman DefiningVocabulary）从官网下载下来，共2197个单词，并将其制作成了Anki卡片，免费提供给大家下载。
（在公众号后台回复「朗文」获得Anki词汇卡下载链接）
Anki卡片的好处主要有以下几个：
以单词sensitive举例，卡片的正面如下：
我给每个单词导入了发音，这也可以让你强化单词和发音之间的关系。你可以通过快捷键「R」来不断重复发音。点击卡片下方的「Show Answer」可以看到单词的释义，如下：
注意，紫色的部分是单词的释义，包含词性和解释。这是你需要主要记忆的地方。下方的图片和例句在意思上是相关的，用来辅助你的记忆。
卡片下方包含了三个按钮：「Again」，「Good」和「Easy」，代表你对单词的熟悉程度。「Easy」说明你很熟悉，会在4天之内再次出现，而「Again」代表你非常不熟悉，会在接下来的1分钟（1m）之内再次出现。注意，三个按钮对应的时间可以自行设置。
注意，我是有意将记忆卡片的内容设置的非常简单。对于零基础者，这样所造成的负担最小，有助于尽快建立起单词和意思之间的关系。按照上面介绍的这种方法，学习过程就是：回忆单词的意思 —> 按空格（=Show Answer）—> 按123（1=Again，2=Good，3=Easy）。
关于Anki更加详细的设置方法可以参考我的帖子：
第三步，输入+语法
在完成第一，二步之后，算是基本入门了，在这两个阶段时，不必太在意语法。建立了比较好的发音和词汇基础之后从零基础开始学英语的软件，就可以增大输入（听力和阅读），开始学习一些简单的语法了。
我们将语法看成是一套死板的规则来记忆，然后它来「规范」说出的句子。这样理解语法就过于死板，没有解释清楚它的内涵。语法本质上是为了沟通来服务的，根据沟通目的的不同，语法就做出相应的改变。对于中国人而言，英语语法是一套完全不同的标记系统，难点就在于要摆脱中文的干扰，强迫自己去熟悉和适应这套系统。举个例子，汉语说「一个苹果」和「三个苹果」，其中名词「苹果」没有变化，只是用不同的量词来标记单数和复数。对应到英语中就不同了，「an apple」和「three apples」，前者需要冠词an来标记单数，后者名词需要加上「s」来标记复数。可见英语的标记方式不同，我们需要适应和了解。
前期学习语法要讲究主次，不要以上来就开始学动名词，不定式，时态等，会非常打击自信心。应该从最简单最常见的语法现象开始，对于零基础者，首先要搞清楚的问题是名词——看到一个名词就应该知道它的类别。例如需要知道专有名词，普通名词，抽象名词等，什么单词有复数，如何变复数，是规则的还是不规则的？
由此出发，慢慢地学习be动词，简单的句式结构，动词等比较复杂的语法概念。这里需要注意的一点是，语法学习不要孤立地进行，应该配合阅读进行。单纯地学习语法难免枯燥乏味，而阅读可以一再重现语法现象，在阅读中回想一下之前学习的语法概念，想一想这些句子是如何来的。另外，阅读可以培养你的语感。老外在说英语的时候不会想语法，他们可能都不知道及物动词和不及物动词的概念，但为什么可以准确使用呢？因为长期的重复让他们不需要用语法规则来指导自己的表达，这些规则已经内化成了「语感」，自然而然地，并不需要思考是否正确。这和你讲汉语是一个道理。
对于零基础英语学习者，我推荐你采用《朗文初级英语语法》，分为初级，中级和高级三个级别。每个知识点都有对应的练习题。这本书非常容易懂从零基础开始学英语的软件，语法主次设置非常分明，帮助你循序渐进地掌握各种语法规则。
注意，零基础的语法书应该讲求主次。网上有人推荐《赖氏经典英语语法》，我不否认这是一本非常全面的书，但并不适合作为零基础学习者的第一本语法书。这本书可以作为后期强化或者handbook。
按照上面的的顺序走完，英语就可以算是入门了。
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（最新版）-Word 文档，下载后可任意编辑和处理- 导语：音标是记录音素的符号，是音素的标 写符号，小编特地精心收集了关于音标发音表记忆顺口溜，希望大家 更了解。 /?/注：有的地方将/a/写作/ɑ/，有时习惯上也将单元音/o/的位置读成双元音/o?/，将单元 音/e/的位置读成双元音/e?/。 美式音标中摈弃了英式音标中的长元音符号/:/，这是英式与美式音 标书写上的最大区别! 注：下面音标的每一对当中，左边是清辅音，右边是浊辅音。优质文档 塞擦音/tr/ tree-/dr/ drink 齿间擦音/θ/：thin-/e/：then 浊辅音。发音时软腭下垂,使气流从鼻腔逸出而产生的一种语 齿龈无擦通音/r/：run优质文档 成音节辅音共有/?/、/n/、/m/三个。它们也可以与前面的辅音拼在一起，形成音节。可在成音节辅音下方加上一点英语音标发音表在线听，写成/l?/、/n?/、 /m?/。例如： 后面，且处于词首或者是非重读音节的话，通常不送气。 一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。 目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之优质文档 2.1先教字母音标 目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来英语音标发音表在线听，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更 规范;另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一 样，也有一套给它们的形注的音。
在老师的指导下，学生就很想知道， 英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步：教国际音 2.2教国际音标 目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。 1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记;2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不 同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。 教材中的音标教学是分散到全册。 平时尽可能用英语交流发言，这是学习英语最好的方式!没有什么直接谈话更帮助你学英语。要做到这一点的最好办法是在一个讲英 语的环境。在英语语言学校的英语课程，或者更好的是，在一个讲英 语的国家学习英语。当然在国内没有这个环境，但是你在学校的话可 优质文档 以参加一些英语角，英语俱乐部等社团组织【韩语音标发音顺口溜】音标发音表记忆顺口溜（Word可编辑版），或者和对英语有兴趣的同学经常用英语交流。 学习英语最快的方式是置身于讲英语的环境中。此外，进入英语思维的习惯，不要用自己的语言翻译成英文，它会减慢你的速度。 训练自己英语音标发音表在线听，当你说英语时，遣词造句的当下自然转入英语的思维。 还有就是录制自己的谈话和听自己的发音和语速，这会给你改善自己的机会。
学会唱英文歌，学习一些英文歌曲，这对于英语的提 高也很有帮助。 这也是很重要的技能训练。在一个好的的英语环境，充分浸泡在里面是提高英语最好的方式。你在和别人用英语的交流的过程中自 然而然提高英语听力能力了。 建议平常多看英语电影，注意尽量不要看中文翻译字幕，看字幕对英语听力帮助不大。因为在真正的英语环境里，是没有字幕的。 你可以多听一些英语录音，如果听不懂，就听一遍又一遍，直到听懂 为止。例如英语音标发音表在线听，用DVD 或手机、MP5 等重复播放。这中间有一些技巧值 得注意，当听不止一次的东西：第一，试图抓住的一般含义，然后， 听取了第二次更深入的信息。 读英语的文章，你可以做些什么来帮助自己呢?买一本字典来查找新词，然后在笔记本上写下来。在谈话中，尝试使用这些新词，它 优质文档 是一个很有效的的学习方式。当然，现在是电子信息时代，很多人都直接用手机来查询了。当然你在遇到生词查完之后也可以不在笔记本 上记下来，因为如果你决定大量阅读，你经常遇到这些词汇，你会自 然而然的记住。 读英文报纸和英文杂志。对于较初级的就尝试阅读儿童故事或已特别为英语学习者编写的书籍。我们建议的是阅读英文名著，选你 喜欢的题材。
比如喜欢爱情的，就读《飘》、《简爱》;喜欢悬疑的就 阅读《暮光之城》《哈利波特》等，总之选择你感兴趣的读下去，坚 持读完。你会发现自己收获很大，这比单纯简单读点杂志文章小品要 好得多。 当你遇到生词时英语音标发音表在线听，不要马上查阅字典。应根据上下文推敲，然后猜测词义，这样可以加深印象。 尝试坚持用英语写日记，每一天都写，即使是从很简单的事情开始。开始可以先写小句子，再慢慢地写具体段落事件。阅读听力可 以看做是你写作的仓库，你每天的写作相当于学以致用，你在写作的 过程中会发现自己的不足，同时能训练自己的英语思维。 充分运用互联网。尝试在网上结交朋友，访问英文聊天室，英语论坛或博客，在上面发表评论。这些都是学好英语非常有用的工具。 如果你是要参加四六级或者其他英语考试，可以写些英语作文，然后 交给老师检阅，给你建议指导。 平常写日记可以写自己感兴趣的体裁，如一个简短的故事，甚优质文档 我们都不希望在别人面前犯错误，但是，你的错误是非常重要的，实际上将帮助你提高你的英语水平。最关键的是，不要怕犯错误。 不要浪费机会讲英语，不要怕自己讲得不好，既然是学习英语，当然 存在不足，不然还需要学什么。这是尤其如此，如果你是在英语学校， 老师想听听你的错误，使他们能够纠正他们。
不要害羞，要自信，总 之，不要担心，学习英语应该是乐趣无穷!你有更多的乐趣，你会学 得更容易! 或许你会很疑惑为什么在这个英语学习经验里没有谈怎么记单词?你想想看，美国人像我们一样每天拿着单词本苦苦地背单词吗， 不会。因为他们处在英语的环境。而我们这里的四个建议，实际上就 是给你自己营造一个很好的英语学习氛围，让你自己投入其中。如果 你真正按照以上四个步骤，坚持不懈，你还会怕自己的词汇量不够吗? 总之，你的英语综合能力提高了，英语考试自然也上去。 为自己设定一个英语学习目标，并记住它，它会激励你学习。例如，想想你为什么开始学习英语：你需要学习英语，通过考试，从 事商务?或者出国留学和旅游?不管什么原因，当你专注于一个目标你 会发现，自己更努力地工作学习。选择一个想达到的目标，然后创建 一个计划来实现它。计划到明年这个时候，你的英语能力，或在六个 月内能够达到什么水平。要让你的目标照进现实，需要不断努力。坚 优质文档
新概念英语第一册课堂笔记整理第39课
新概念英语第一册课堂笔记整理第39课已发布，欢迎大家查看。新概念第一册内容主要针对的是基础比较薄弱的同学新概念英语第一册课堂笔记整理第39课，为了方便同学们可以更好地巩固英语基础，小编还整理了新概念英语第一册课文、新概念英语第一册音频、新概念英语第一册电子书相关内容在线英语课堂在线英语课堂，便于同学们一起学习!
Lesson 39 Don’t drop it! 别摔了!
新单词front、in frontof、careful、vase、drop、flower
cold front冷风
warm front暖风
front line前线
front teeth门牙
front row前排
front page news头版新闻
in front of(不属于同一范围)
in the front of(属于同一范围)
There is a garden in front of the building.
There is a blackboard in the front of the classroom.
祈使句
普通动词原形+其它(名词或代词)
be动词+形容词
sweep the floor / dust the dressing table
Be careful!
Be quiet!
祈使句的否定形式是在其前边加Don’t
Don’t be silly!
care n. & v. 护理
skin and hair care
medical care / special care 医疗护理/特殊护理
Cross the road with care!
take care of / look after
care v. 在乎
I don’t care about money.
I don’t care (about) you.
I don’t care (about) what people think.
care for 喜欢(常用于否定句和疑问句)
She doesn’t really care for red wine.
flour面粉
flower各种各样的花草
bloom只供观赏的花
blossom开完花结果实
do with
What are you going to do?
What are you going to do with the vase?
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