学好英语在现在的社会上有很大的好处，英语学得好真的是一件百益而无一害的事情。现在的家长都想让自己的孩子从小学习英语，尤其是现在在线英语学习这么火，家长们也想让小朋友在线英语学习看看效果如何。今天就来分享一下：如何学习英语从零开始?希望对没有英语基础的小朋友有帮助。

1.英语字母

零基础的人，完全没英语基础的话，还是要从26个英语字母开始学习。要能辨别哪个是哪个，怎么读怎么写，分清元音辅音，对将来的音标学习与词性分辨是有用的。

2.音标

认识了26个字母后，就应该学习48个国际音标的读法了。跟着老师认真学习音标，以后遇到陌生的单词也可以自己拼读，对矫正口音也是最有帮助的。

学好音标能够让你更快的赶在别人面前学习更多的单词，成为学习的主人。自学英语虽然有一定的效果零基础在线学英语哪家好零基础在线学英语哪家好，但是效果有点慢零基础在线学英语哪家好，建议大家还是找个培训班学习下，各个培训班都有试课，这里推荐一个免费试课的：。我家孩子现在报的就是这家效果还不错，反正试课不要钱!

3.单词

单词是由一个个字母组成的，所以，你前面做的都是为了后面的铺垫。记忆单词，每个人的方法是不一样的，你可以每天写几遍单词，附上汉语翻译零基础在线学英语哪家好，或者根据音标的读法记忆单词。找到适合自己的学习方法，才能够高效的学习英语。

4.句型、时态

句型是英语学习中比较难的一个部分，也是很重要的部分。有简单句型，也有复杂多变的句型，此时你需要好好跟着老师的思维走，多下功夫去理解记忆才能够记得牢固。

时态既是单词的时态也是句型的时态，是你以后表达句子的时候必须要使用的基本知识，用错时态意思不同、时间也不同，会闹出笑话的。

5.多积累多练习

英语从零开始学习，就要明确自己比别人落后一大步，一定要保持上进与坚持的心。除了在学校跟老师学习之外，还可以利用发达的互联网在线学英语好不好？零基础怎么学？，搜寻专业的英语素材学习。

或者下载相关的英语软件在手机里零基础在线学英语哪家好，背单词、练听力、学口语、学写作，多看多练总会有一定的回报的。

小朋友在线英语学习最好报英语培训机构，跟着外教老师一起学习英语，能够学到标准的口语、培养自己的英语思维、潜移默化的学习到很多英语俚语。上面的学习方法不知道对零基础英语的小朋友们有不有启发呢?相信大家只要找到了学习英语的方法与技巧，就一定能够把英语学好的。

学英语不是一天两天就能学好的，如果英语基础不好，那就更需要花时间了。那么零基础学英语一般需要多久?跟小编一起来看看吧。

一、零基础学英语要花多长时间

学英语，时间的投资是非常重要的零基础在线学习英语，我们再有天赋，没有有效的方法，没有投入足够的时间，就不会有明显的学习效果。另外，即使不是最有效的方法，只要投入时间零基础在线学习英语，就会有学习效果。

如果你每天花0.5个小时学英语，可能要学10年以上。

如果你每天花1个小时学英语零基础在线学习英语，大约要花6年的时间。

如果你每天花1.5小时学英语，大约要花4-5年的时间。

如果你每天花2小时学英语，大约要花3-4年的时间。

如果你每天花3个小时学英语，大约要花2-3年的时间。

如果你每天花4个小时学英语，大约要花2年的时间。

如果你每天花5个小时学英语，那就只需要1年多的时间。

这些预测是基于零基础的，如果已经有了一定的基础，那可以减掉一些时间。

二、零基础学英语从哪里开始

从音标开始，这是基础。学习英语的目的，就是交流，那么交流就一定要开口说。如果连一个标准的音标都不能读懂零基础在线学习英语，那一切都是徒劳的。

所以，48个国际英语一定要用心学习。这个基础不好，就无法开始下一个阶段。否则零基础在线学习英语零基础学英语一般需要多久，就得从头再来。

最好每天早上起床，听两遍音标。然后给每个音标找到一个熟悉的短语来巩固。这样不仅可以学习单词，还可以加强音标，一石二鸟。

现代英语教学要求给学生创造一个非汉语的语言环境，使其置身于英语会话的环境中，使他们真正地体会到英语语言的魅力。尽管我们不可能给学生一种课内外的全英语的交流方式，但至少在课内我们能完全做到这一点。而目前最大的问题是出在初一新生初一英语课文在线听，因为对他们而言试谈初中英语课堂环境的优化:初中英语课文在线听，当面对新的语言环境时，他们可能会摸不清方向；面对老师排山倒海般的英语语言时，则是一头的雾水。尤其是乡村中学的初一新生，他们在小学阶段没有接受英语的启蒙教育，困难更大。所以，这些问题是初一英语教师尤其要注意的。

一方面，作为英语教师初一英语课文在线听，要有相当的英语专业知识和流利的英语口语表达能力作为后盾；另一方面，教师要力求使学生听懂并领会八成以上的“言传”。所以在这种全英语的课堂模式中，教师既是传道者，又是学生在语言方面服务者。因此，我们不得不思考如何用最简单明了的语言来传授知识，如何调动学生的积极性，消除他们对满口英文的老师的恐惧感；尤其是对初一新生来说，能在新的语言环境下学习又能有平和的心态，积极的接收方式和对语言的适应能力是很重要的。也就是说，作为一名初中英语教师责任重大，但教师不妨从以下细节多做努力，重视英语课堂环境的优化。

一、作为一名英语教师应当有活力

学生在进入新一阶段的学习时对新的课程总有着无比的好奇和新鲜感，对英语则更是有着百倍的热情。当老师带着良好的精神面貌走进教室，面对学生时，学生在心理上初一英语课文在线听，将会首先从老师身上找到自己对英语这门学科最初的自信和最长远的灿烂未来，也会积极主动地配合老师的教学，对教师的教学有利，对学生的学习更有利。相反，如果老师很懒散，说话软弱无力，只会让学生感觉这一门是无味、无前途的学科，或者对这位老师失去信心，也可能把他们最初的热情浇灭，后果难以想象。这或许就是老师第一印象的重要性。所以，教师在上课之前需要调整好自己的精神，自信地走进教室，因为即使是这一极小的举动初一英语课文在线听，也将给学生们带来极大的影响。

二、教师要像演员一样，善于运用各种“语言”表达自己，表达自己所要传授的知识

在学生有了自信，有了对英语课的好感后，如何将其持久下去，让学生不惧怕这纷繁的英语单词，这些更多地有赖于教师得当的教育方法，同样的知识，不同的老师有不同的传授渠道。除了口说，我们还能做些什么?我们能做的有很多!在最初，我们还不可能让学生与教师之间有心领神会的默契，但最原始的举手投足他们还是懂得的，而且作为英语教师要善于运用这些“语言”。比如：当老师向学生们问好时，第一句话便是“Good Morning!”，那么此时作为老师的你，就应该面带微笑，轻轻点头示意，让你的微笑来传达你对学生的问候。当学生起立后，教师说：“Sit down，please!”时你可以用手示意学生坐下或者直接示范给他们看，当教师要求学生回答问题时，总会说“Put up your hand，please!”那么你可以做一个举手的动作，学生便很快明白了老师的意图。再比如，老师要表扬某位学生时说：“Very good!”或“Excellent那么老师则可以伸出大拇指或鼓掌并配以真诚的微笑。这些细微的举动比平直的汉语翻译生动得多，学生容易理解，这对教师也非难事，也可以增进师生之间的情感，而且久而久之，学生便能听懂不少的课堂用语，课堂语言环境也得到了净化，学生对英语的感知能力也得到了提高。

三、教师提问要有技巧

教师与学生之间在课堂上的交流更多的是一种教师问学生答的模式。教师的每一个问题学生并不一定全听得懂，而且我们也不要求他们全听得懂，这就要求教师问得巧，问得好，而且问到点子上。比较简单的方法就是灵活运用语音语调和适当的重复。我们对初一新生不可能讲解很多有关语音语调方面的知识，他们的这些知识完全来自于教师的“口授”，而且无论是哪种语言，人们表达心情的方式总是一样的。所以教师在讲课时可以用不同的语调表达不同的心情和不同的主题。比如学生的回答是“Yes．”而正确答案是“No．”时，如果我们直接说“His answer is wrong．”学生可能听不懂，但老师只需用一个升调的“Yes↑”，学生便可以体会到老师对该同学的回答产生了疑问，明白可能该同学的答案不正确。当老师再重复一遍问题时，学生便可以回答得正确。这样的方式学生易懂初一英语课文在线听，而且印象较深刻。再比如，学生容易把人称代词和物主代词混用，出现如“Her is eight．”的错误，那么此时最简单的方法是用升调重复“Her is eight．↑”再用升调强调“Her or she?”，学生便很快明白正确答案是“She is eight．”。

所以，只要教师在教学过程中善于从细节处入手，以情感作纽带，多方努力，全新净化的英语课堂环境将变得不再枯燥与困难，相反充满着生机与乐趣。我们在英语教学之中，以课堂为基础，积极地开展英语第二课堂教学活动，拓宽英语与学的渠道。比如：让学生自由组织英语课外活动小组，学生可以自由订阅有关英语报刊，从英语报刊中吸取英语营养，学生也可以参加一些课外培养，扩大自己学习英语的渠道。

总之，我们在英语教学之中要结合学生实际，结合英语新课程标准，在素质教育的大背景下，不断改革英语教学，在优化中不断提高英语教学质量。