2021年９月１６日下午，玉环市小学英语基于农村学情的互联网+同步课堂教研活动在古顺学校举行，小学英语教研员陈莉俊老师、市中心校英语教研组长和受援学校英语教师共３０多人参加活动。

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课堂展示

第一节课由陈敏老师在实验学校课堂执教《PEP5 Unit1 What’s he like? B Read and write》一课，金清霞老师在古顺学校录播教室协助。课前，两位老师充分磨课市小学英语互联网+同步课堂教研活动在古顺学校举行，深入探究互动节点、互动内容和互动形式。在课堂上，两位老师通力合作，问题设置符合两边学生的学情，板书同步，阅读、写作等学生活动同步，学生积极参与互动。课堂让古顺学校的学生和实验学校的学生异地同课，城乡共享，实现了教学共研、资源共享的活动目的。

第二节课由来自古顺学校的沈春艳老师执教《PEP3Unit1 My classroom B Read and write》一课,这节课准备充分网络英语培训，环环相扣，结构清晰，整节课围绕着了解教室、爱护教室这一主线网络英语培训，动静结合，衔接自然，扎实有效，获得了听课老师的肯定与好评。

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课后研讨

课后，小学英语教研员陈莉俊老师就如何使受援学校学生在同步课堂中真正受益的问题，引领与会教师进行了研讨。

与会老师针对网络课堂的互动性、学生的参与度、教学的有效性以及后续需要跟进的内容进行了讨论网络英语培训，肯定了“互联网+”教学对实现教学共研、资源共享这一目的起到的作用，同时也指出网络英语培训，在当前网络硬件资源不足、学生基础差距过大等问题存在的前提下，实现“互联网+”教育的目的还有很长的路要走。

最后陈莉俊老师进行六年级教学质量分析和安排新学期工作网络英语培训，陈老师特别就农村学校学生阅读能力和写作能力弱的问题提出意见，要求农村学校老师加强学习、认真钻研，提高教育水平，提升教学质量。

图片：华传忠

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