现在都十分流行一对一英语外教了，尤其是线上教学已经非常普遍了。都说一对一专业，提升成绩，教学优势褒奖的不要不要的。那么今天我们来谈谈这样的教学其中优缺点在哪里。
优点：
1、首先是一对一，针对性很强，外教全权指导英语在线一对一，效果比国内大班公共课要有效率有质量。
2、一对一英语外教，外教有足够的空间发挥自己的教学能力，学生有充足的时间表达自己。短期内学生提升的能力较快。外教口语实用性较强，能够帮助英语学习者摆脱“哑巴英语”和“中式英语”的困扰
3、听力和口语能有质的提升，外教对文化和生活习惯有深入的了解，对一些具体发音的把握比较灵活英语在线一对一，而且外教能够给学习者提供一个真实的语言环境，并将他们的习俗文化渗透到学习过程之中，外教比国内教师更善于调动学习者的学习兴趣，使学习者在与外教的交流中不断练习自己的语言反应能力，从而能够说一口地道的口语学生能得到正确的引导。
缺点：
1、教师不固定，每堂课学生都要重新认识老师，熟悉老师的教学风格。
2、课程价格昂贵，运营成本高。受众群体数量自然有所降低。
3、师资力量不平衡，很难保证长期以往下来学习成果稳步上升。
4、母语国家外教注重实用，语法教学上相对薄弱，另外语言沟通上是有一定障碍的，无法很好地传达给学生。
5、一对一没有同学，只有老师和一名学生，同学之间没有一个互动，可能没有比学赶帮的气氛，但是我们只是认为没有完美的形式（干货）谈谈“一对一”教学的优缺点，这只是一个瑕疵
综上，一对一英语外教自有其优缺点英语在线一对一，要想系统地学习英语，除了通过外教学习正统的发音，锻炼听力英语在线一对一，和正确的英语语言思维方式以外，仍然需要系统学习英语语法。而随着我国教育的不断革新改进，一对一教学难以满足庞大的教育对象，一对多缺乏针对性，一对二教学相当于在6-8人小班制上作了教学质量上进一步的提升。一对二教学，首先可以为固定教师，固定学习成员，避免学生不断接触新老师带来不适。完整课堂的缩影，两个学员间互相进取互相帮助。另外一对一教学需要一个学生承担所有的支出，一对二教学在教学质量更有持续性的情况下，价格相对较低，性价比更高。
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其实英语学习说白了就是四个方面，听、说、读、写，所以我们大家在学习英语的时候，都是需要从这四个方面入手，只要这四个方面可以学好，那么你的英语水平基本上是不会低，那么如何快速学习英语？干货分享！
一、听
1、听录音
要想提高英语听力，仅仅靠课堂上的录音是远远不够的，课下也要大量的听英语录音，最好的是和英语教科书配套的录音或者光盘
2、听英语节目
电视上有英语新闻，收音机有英语讲座，这些都是相当好的听力材料，而且它们的发音都比较纯正，对学习英语是有相当大的帮助的
提高听力一般是遵循以下几个步骤：
第一：听完回答，如听单词，听完后要选择出读音不同的单词，听短文用YES/NO回答。这是两种比较简单地回答，还有相对较难的，就是听后回答问题，在平时可以练习口答，也可以进行笔答。
第二，听完重述，听完英语资料后尽量把它一字不漏的重复下来，平时可以口述，也可以用笔写下来。前者锻炼口语，后者培养书写能力，最好的重述方法就是口手并用。
第三，听完复述，听完文章资料后要对其进行大体的复述，可以用自己的话，但是必须要抓住重点，流畅通顺英语口语如何学习，主要培养口语表达能力和对材料的理解。
第四怎么学英语快速有效，推荐几种有效的方法给大家！，听写，听写有两种情况，先听后写，边听边写。可以听录音也可以听老师读。
第五英语口语如何学习，听后翻译，听完英语资料后进行口译或者笔译。
第六，听后训练，听完英文资料后做相应的练习，包括阅读理解、填空、作文等。
第七，听完表演英语口语如何学习，即听完英语材料之后用戏剧化角色的方式把它表达出来，这样不但可以提高听力，而且还会学到一些交际性的语言。
以上几步都是比较难的，要在多听教材、广播、电视英语之后进行训练。刚开始肯定是有困难的的英语口语如何学习，但是要坚持不懈，持之以恒，这样就会变得容易的多。
二、说
语言的最重要的作用就是交流。说是交流最常用的方式。所以要学好英语，一定要与人多交流多沟通，也就是多说多练。
1、交流
平时与同学、与老师、与所有说英语的人交流，这是很好的英语学习方法。
2、口头翻译
应该以中英文对照的口语较强的资料为模板，进行口头翻译。可以先用白纸挡住，只现出汉语部分，翻译完一个句子，拿开白纸对照一下与原文有什么出入。同时还应该注意一些词的发音、句式、句型等。
3、边说边做动作
体势语对于补充表达是很重要的，也便于你的口语练习，比如说：What is it?(用手指着小花猫说)It is a beautiful cat(然后摸摸小花猫)
4、自创语境
英语口语练习是有语境的，但是大多数学生没有英语环境。以农村为例，他们中周围很大一部分人可能连一个英语单词都不会说。你可以这样做，比方说清早在上学路上遇到某个人急匆匆的走，你就可以说：Where is he going to?然后对自己说：Oh,he must go to school.(go to hospital….)
5、和同学合作演英语剧
可以由老师指导也可以由同学们自己编排，要把口语英语融合在剧情里，通过表演训练口语，在娱乐中进步。
6、英语课上尽量说英语
有许多中学的英语课堂上还存在着母语环境，这很不利于我们的英语学习，所以应该尽量多说英语，少说汉语。
7、多说
为什么我们汉语说得如此流畅呢？因为我们天天在说，时时在运用，语言的学习必须要注意运用，一天不说可以，两天不说可以，可等到第三天在说的时候，可能就不会说。所以学习英语一定要多说、勤说、抓住一切机会说。
三、读
多读单词、短语、句型。初高中的英语单词、短语、句型要经常反复的进行朗读。读单词前面最好竖着一面水银镜子，读的时候注意自己的口型，另外可以放录音跟着录音读
很多同学对于英文的背诵很头疼，我认为再多读的基础上背诵课文是比较好的。读书百遍其义自见，讲的就是这个道理，书看多了，自然而然的就能领略其中的内容。
读课文不要泛泛的读英语口语如何学习，而是要用心读，要准确的读准每个单词和词语，还要在短时间内弄懂他们的意思。如果是自己读不懂，弄不清的要标记好，以便查资料或是向别人请教。遇见不认识或不懂的单词短语，不要放下书本立即去查字典或者向别人请教，可以根据他的拼写试读，对于单词的意思则一定要等把课文读完后根据上下文猜一猜，然后再查字典或者请教些人，得到正确的答案后，要找出自己的猜想与之存在的差距。这么做是为了考试的阅读理解和完形填空打基础。
读课文分三个阶段：
第一，新课前朗读课文，将自己有问题的地方画上标记
第二，老师授课中默读课文，紧随老师的思路这样可以集中精力听讲。
第三，课文讲完后朗读课文，温故而知新，充分理解知识点。
四、写
1、写单词、短语、句型
记单词、短语、句型时最佳状态应该是边读、边听、边写，充分利用各种功能以便加强记忆。
2、抄写课文
抄写课文的最大优点就是听、说、读、写四个方面的能力可以同时提高。充分调动身体上各种器官的功能，销冠会更加的明显。这种方法虽然效果显著，但是却费时费力，适合自学者或者自学能力较强者
相信大家看到这里，已经对英语学习的四个方面如何学习有了一定的了解了吧，虽然英语学习并不是一件容易的事情，但是只要坚持和努力，那么一定会有所收获的。
实用贴：157句英语教师课堂常用语大全
新浪教育2016.04.1510:57
创造良好的英语课堂语言氛围，是调动学生积极性、进行有效教学的必要手段。所以，教师在课堂上要尽量多讲英语，使学生们能耳濡目染英语课堂常用口语，渐渐地跟随老师自然地讲英语。英语教师课堂常用语大全在这里，英语老师们赶快收藏了吧 ！
Beginning a class （ 开始上课）
1。 Let‘s start class。 =It’s time for class。 上课
2。 Hello， boys and girls / children。同学们好
3。 Good morning /afternoon， boys and girls / teacher/同学们/老师们，早晨好/下午好
4.Stand up / Sit down， please。起立/请坐
5。 Who is on duty today？ 今天谁值日？
6。 Is everyone / everybody here /present？ 大家都出席了吗？
7。 Is anyone/anybody absent？ 有人缺席吗？
8。 Who’s absent？ 谁没来？
9。 Let‘s begin our class。 咱们上课吧。
10。 We‘ll start / begin a new lesson today。今天我们讲学习新课。
11。 What day is it today？ 今天星期几？
12。 What‘s the weather like today？ 今天的天气怎么样？
In Class （ 课堂上）
13.Let‘s begin a new lesson。。 们开始学新课。
14。 We‘ll learn something new 。我们讲学新知识。
15。 Let‘s learn some new words/ sentences。 咱们学些新单词/句子
16。 Let‘s review what we learned yesterday。咱们复习一下昨天学过的内容。
17。 Ready？ Are you ready？ 准备好了吗？
18。 Start。 开始
19。 All together。大家一起来。
20。 Read all together now。大家一起读。
21。 Sit down ，please。请坐端正。
22。 Stop talking。 don‘t talk。不许说话。
23。 Be quiet， please。请安静。
24。 Look at my mouth， please。请看我的口型。
25。 Quickly， /be quick， please。 请迅速点。
26。 Hurry。 Hurry up， please。 = Please a little faster。请快点。
27。 Do you understand？ = Do you follow me 听懂了吗？
28。 Can you follow me？ 你能听懂我的话吗？
29。 Is that clear？ 听清楚了吗？
30。 Listen， please。请听。
31。 Please listen to me。 请注意听我说。
32。 Please listen to the tape recorder/ to the recording。 请听录音。
33。 Listen carefully， please。请仔细听。
34。 Look carefully。仔细看。
35。 Please look at the blackboard/picture/ slide。请看黑板/幻灯片。
36。 Please answer my questions。请回答我的问题。
37。 Can you spell the word。。。。？ 你能拼读这个单词吗？
38。 Spell the word。。。。，please。请拼读这个单词。
39。 Pay attention to your spelling/pronunciation。注意你的拼写/发音。
40。 Say after me英语课堂常用口语，please。请跟我说。
41。 Read after me实用贴：157句英语教师课堂常用语大全， please。请跟我读。
42。 Try to keep up with me， please。请跟我学。
43。 Please say it again。请再说一遍。
44。 Please repeat/ Once more，please/ again please。请再作一次。
45。 Who‘s going to 。。。 ？谁准备。。。。。。。。。？
46。 Who wants to。。。？ 谁想要。。。。。。。。。。。。。？
47。 Please come to the front。请到前面来。
48。 In pairs英语课堂常用口语， please。请两人一组练习。
49。 Practice in groups， please/ In groups ， please。请按小组练习
50。 Any volunteers？有谁自愿做这件事吗？
51。 Let‘s do it。 One by one ，please。请一个接一个地做。
52。 Now you英语课堂常用口语， please。 =Would you， please？ = It’s your turn now！ = you want to try？ 请你来
53。 Next， please。请下一个。
54。 Now （ you） do the same。现在你做同一个。
55。 Put up your hands， please。 / raise your hands， please。请举手。
56。 Put down your hands， please。 / Hands down， please。请放下手。
57。 Put it/ them into Chinese/English。把它们译成汉语。/英语。
58。 In English， please。请用英语。
59。 What‘s this in English/ Chinese？ 这个用英语/汉语怎么说？
60。 Please take out your books。请拿出你们的书。
61。 Please open your books to page。请打开书，翻到46页。
62。 Turn to page4。翻到第4页。
63。 Close your books英语课堂常用口语，please。请把书和上。
64。 Who can pronounce this correctly？ 谁能发这个音？
65。 Please say this letter/ word/ sentence to the class。请读出这个字母/单词/句子。
66。 How do you read this sound / letter/ word？ 你怎么读这个字母/单词的音？
67。 Pardon？ I can‘t hear you clearly。 Louder， please。请原谅。我没能听清你的话请大点声。
68。 Please to back to your seat。 请回到你的座位上去。
69。 Who can help him/her？ 谁能帮助他？
70。 Will you please help me？ 请你帮助我好吗？
71。 Can you try？ / Try， please/do you want to try it？ =Think it over and try another Answer。 = Think it over and then give me your answer。
你能试一下吗？请再试一下
72。 Don‘t be afraid。别害怕。
73。 Don‘t be shy。别害羞。
74。 Think it over and try again。仔细想一下，再试。
75。 Try your best。 / Do your best。尽力/尽你最大努力。
76。 Let‘s have a dictation。咱们听写吧。
77。 Is this right or wrong？ / Is this correct？ 这个是对还是错？这个正确吗？
78。 Is it easy/ difficult？ 它容易/难吗？
79。 Stop here。 / Now stop。到此为止。
80。 Go on， please。请继续。
81。 Let‘s sing an English song。咱们产一首英文歌。
82。 Let‘s act。 /Let’s act the dialogue。 =Who would like to act out the dialogue？然咱们表演/表演对话。
83。 Who wants to be A？ 谁想演A？
84。 Now tom will be A and I will be B。现在汤姆演A，我演B。
85。 It‘s your turn。轮到你了。
86。 Whose turn is it？ 该轮到谁了？
87。 Wait your turn， please。请等等，就轮到你了。
88.Stand in line。站成一排。
89。 Please get your things ready。 请把你的东西准备好。
90。 Please put away your things。请把你的东西收拾好。
91。 Practice the dialogue， please。请练习这个对话。
92。 Ask each other questions。互相问问题。
93。 Think it over。仔细想。
94。 This half of the class will be/read/act/play A and the other half will be B。 班级这一半扮演A，另一半扮演B。