跟别人套近乎的实用口语句子Iworkgovernment.我在政府机关做事.Ilikeyoursensehumor.我喜欢你的幽默感.Howaboutgoingoutdinner出去吃晚餐如何Howlonghaveyoubeenhere你在这里多久了Howyoudoingyournewboss你跟你的新上司处得如何Howyourweekend你周末过得怎么样Letsgettogetherlunch.让我们一起吃顿午餐吧.Ienjoyworkingyouverymuch.喜欢和你一起工作.Doyourealizehalfoff你知道这些衬衫都卖半价了吗Didyouhearaboutnewproject你知道那个新项目吗Couldyoudomebigfavor能否请你帮我个忙Wouldyoucaresitdown不要看/坐一会呢Letshavesomething.咱们喝点啤酒什么的.Imlookingforwardseeingyou.我期望见到你.Imsupposedraise.我应该节食/涨工资.史上最详细口语练习法我明白咱们中国学生最怵的就是口语部分，因为通常单词背背就会了，写作搞一个模板也能高分了，往往考试都能但只要一张嘴，考很高分，隐约记得当年考TOEFLiBT就会发现口语水平并不是永远都和自己考试的分数成正比的。
的时候，口语考了28分，所以会努力写好这篇文章，让更多人在口语方面有所获益。1.考拉练习口语的经历我练口语的经历分为三个部分，大学，研究生，和在美国。以前上大学时，我和大家是一样一样的，最怵口语，死都不想张嘴，刚张嘴说了一个句子，就以“哎呀我太渴啦！“哎呀我的牙套把我的舌头弄破啦！“哎呀我还是先练习一下听力吧！”等等有道理和没道理的借口，结束了尚未开始的口语练习。所以大学前两年的口语练习，只是三天打鱼两天晒网的状态，只有自己偶尔发狠了的时候，才会站在小湖边自己和自己说几句。好像真正开始认真练口语是从大学三年级开始的，那个时候开始练，一是因为有可能要去考托福，二是传说专八考。，所以我和脏兮兮商量，干脆把刀架在自己脖子上吧，试要考口语（那个时候对专八考试是一点儿都不了解的。）早是练，晚是练，还不如早点儿开始呢。于是就开始了系统的练口语的方法（方法在下一部分）。大学的时候练口语练了两年，然后就到了研究生。上研的时候因为严重地要考TOEFLiBT，看了真题以后崩溃了，发现口语占30分，心想这下得认真地把练口语这件事列在日程上了，于是在临近托福考试的两个月的时候，又开始了每天练口语的过程（方法也在下一部分）。
研究生上了一年半，就跑到美国读研究生来了。来了这里因为环境的驱使，口语的练习更是不敢懈怠。说是练习，其实就是每天和别人的日常交流。我很感谢我的专业，因为作为文科生，基本就是天天和学生老师交流，上课要发言，下课要和同学们聊天英语口语练习视频，做实习的机构更是全部白人美女白人老太太，所以天天说英语。再加上偶尔放松的时候还要和Josh同学打电话英语口语练习视频，所以生活里基本充斥了练口语的各种机会，只有每天晚上回宿舍的时候才能和舍友说上几句中文。所以这一年在美国，可以说是口语进步最快的一年。事实证明，环境对于口语的练习有多重要。2.练习口语的方法大学阶段：在大学的时候，我很幸运地有脏兮兮做我最好的朋友以及我的奋斗战友。那个时候因为完全没有说口语的环境，所以找到了两种解决方法：一，和对方说；二，和自己说。和对方说的时候：我们通常是前一天找好第二天要聊的话题，我找一个话题，她找一个话题，这样第二天我们就有两个话题可以聊。聊的时候她先说一遍她的话题，然后我表达我自己的观点，然后我俩就这一话题展开聊天式口语练习。聊天会吧？如果让你用中文聊，你肯定多多少少能说出来点儿，所以用英语也是一样的，你想用中文说什么话，把这些话用英文表达出来就可以了。
有的时候一个表达方式我俩真的不会，就会记下来，回去查一下该怎么说，慢慢积累，自己会的表达方式就越来越多了。此外，我们还会给彼此纠正错误，比如某个地方单数第三人称没有加s啦，某个地方时态用错啦，某个地方he又说成she之类的错误，随时为对方提醒错误，一是可以让对方知道自己哪里说错了，二是也可以让自己对某些错误更敏感，自己以后就不会犯这样的错误了。然后一个话题说完以后，换另外一个话题。每天大概会在中午吃完饭以后练习半个小时到一个小时不等。练习的时候我们是在中午吃完饭以后练的英语口语练习视频，这样有两个好处，一是可以防止自己不困，省去睡觉的时间；二是边练习边散步，有助食物的消化，食物。消化好了就不会犯困了。。和自己说的时候：有时候我们会自己单独练习，自己和自己说口语。我不太知道她自己怎么练，但我的方法基本就是在听完某条VOA新闻后，自己和自己把这个新闻复述一遍，或者看完某篇文章以后，自己和自己把这篇文章大概说了一个什么意思叙述一遍。或者，比如最近有某个电视连续剧很好看，自己和自己把整个连续剧的故事讲一遍。比如西游记大家都看过吧？你找不到口语练习材料的时候，就对自己把西游记的故事讲一遍，比如从前有一个和尚，他要去西天取经，佛祖派他怎么怎么样，他的徒弟怎么怎么样，四个徒弟分别是谁，什么性格，于是他们出发上路了，路上有很多妖怪，都分别有什么样的妖怪，想起来哪个就叙述哪个，保证这样可以让你不间断地说上半个小时的。
或者你喜欢看某个韩剧吧，你就跟自己把这韩剧讲了什么故事说一遍，然后说说自己的感受。比如大学的时候我疯狂地迷上了金三顺，然后疯狂地把金三顺的爱情故事跟自己说了很多遍，还说自己都么崇拜她，要像她一样坚强，之类的你的感想都可以用英语和自己说一遍。有的时候，会随便跟自己找一些话题说，比如自己很恨日本吧，就说一下日本这个国家有多不要脸，731部队啦，他们都干什么啦，南京大屠杀啦，日本这个民族多么变态啦，剖腹啦之类的。总之，只要自己想和自己说英语，你完全可以通过这样的方式找话题来说。研究生阶段：研究生阶段的口语练习主要的目标就是TOEFLiBT。如果翻看我以前的日志，会找到我复习托福那个时期写的很多文章，里面大多都提到了我是怎么怎么复习口语的。其实如果你是为了某个考试而练习口语，我觉得会相对简单，因为你的练习会更有针对性。它不同于以上提到的练习方法，以上的方法就是撒开了花的练，也没准儿会说到什么话题。但是如果为了复习考试，那么就一定要更有针对性，要先把考试的真题拿来看看是什么样的。比如托福，要先把OG拿来看看，看看都是什么样的口语题，然后自己总结一下。网上有很多托福口语题材的下载，下载下来以后看看都分几种类型，比如人物类，地点类，事件类，等等等等。
然后自己每天练习一个类型，或者每两天练习一个类型。如果复习托福的话，一开始练习时不要掐时间，但练习的稍微熟练以后一定要掐时间。拿人物类来举例子，有一个题就是你最崇拜谁，你就开始说吧，那人是谁，为什么崇拜，举个小例子，基本四十多秒就过去了。然后你可以自己给自己造题，关于人物类，可以有你最崇拜谁，最喜欢谁，最想念谁，最讨厌谁，最尊敬谁，等等 等等，自己举例子，不是为了押题，是为了练口语！然后依次类推，人物、地点、 事件等等都用这个方法练习。练习的时候，你每次说到同一道题的时候，也许自己 的答案都会和上次有所不同，没有关系的，在考试之前的任何练习都是有价值的， 你会通过不断的练习将自己的答案变得越来越简洁、越来越经典，然后找到一个你 自己最喜欢的答案，固定下来就行了。在美国的时候：在美国时称不上练习口语， 更应该叫做将以前练习的口语付诸于实践、并在实践中不断提高自己。在美国的筒 子们，一定不要放过各种说口语的机会。不要觉得别人会因为自己说错了而笑话自 己，他们不会的。你一定要深深地记住一点，小日本的英语比咱们要烂一百倍，他 们的舌头永远都伸不直的，s sh不分，他们尚且舔着那么大的脸去和别人说英 咱们有什么怕的？不怕，他们给咱们垫底儿呢！在这样的情况下，一定要注 重积累，积累实在太重要了，因为以往你是不可能在一天之内听到这么多人同时说 英语的！你一定要珍惜这个机会！比如，某一天你和同学聊天，听到人家用了一个 表达方式，你发现自己完全听不懂，你就要问他，这是啥意思啊，他说是啥啥意思， 你就要记下来。
美国人生活里的口语是很擅长用简单的词语表达高深的意思的，真 的，英语这个语言很有意思：词的意思越简单，它能表达的意思就越多。所以对于 这样的词和词组、表达方式，一定要随时拿一个小本子记下来。我有一个练口语的 小窍门，比如你头一天和 同学狂聊，学了那么几个表达方式，晚上你就回去上网查查，把意思彻底搞懂了。第二天你就完全可以把这几个表达方式在 同学身上做一下练习，如果他听懂了，祝贺你，你进步了！你不但进步了，B 同学还会对 你投来崇拜的目光，心想： “靠，中国人的英语竟然还挺地道的！比日本人强多啦！” 然后 同学以后就很想和你聊天的。3.关于积累口语提高的很关键的一个因素就 是积累。别小看积累这个过程，咱们学汉语也是积累了十来年二十来年的，只是你 没意识而已。比如从很小的时候，你并不是每个成语的意思都懂的，你也是慢慢积 累、听别人用这个成语、你再去认识这个成语，最后才到了你自己会用这个成语的 境界。成语就相当于英语里的词组和固定搭配，也一定要通过积累才能懂得越来越 多。所以，勤加记笔记、随时把不会的记下来、随时在说口语的过程中下意识地练 习，才能不断提高。如果说英语水平基本由听说读写译五种能力组成的话，口语和 翻译的能力是最难提升的。
所以切忌急躁，要耐下性子来好好练习，多多积累。4. 于练口语时没话题可说总有人提问，关于一练口语就不知道说什么。我以前也有这种情况，和脏兮兮说，好吧！我们从这一秒开始就都说英语，我们不说中文了，光 说英语！脏兮兮说：好！然后，两人一阵寂静……为啥一知道要开始说英语，就不 知道说啥了呢？就是心态问题！一张嘴就怕错，怕丢人，其实有啥可怕的呢？你是 中国人，不会说英语是正常的，你要是英语贼好，那你就是外国人啦！所以别怕， 正是因为不会说才要练嘛！如果两个人练着练着就没话题可说了，哪怕你说一句： “you know what reallyhave nothing say…ijust dont know what killingme….itsucks Speaking english assughquot 哪怕这 么一句英语也是你在练习的过程啊！总之，如果实在不知道说什么，就重新阅读“2. 考拉练习口语的方法 —gt 大学阶段 —gt 和自己说的时候”5. 关于不知道和外国 同学聊什么这个问题有很多很多在国外读书的筒子问过我， 说好不容易鼓起勇气要 和人家外国学生聊聊天， 但是就是不知道说啥，因为你觉得和人家没有任何共同话 。
这个问题太好解决了！你虽然和他作为个体的情况下没有任何共同点，但是你们总在上一门课吧？总是一个专业的学生吧？所以英语口语练习视频， 课间聊天基本要这样开始： 哎呀， 这门课真是有意思啊，你喜欢这门课不？你喜欢这个老师不？你觉得这老师 怎么样啊？你这学期还选啥其他课啦？啊？你选了那么多课啊？都是跟哪些老师上 的？难不难？你喜不喜欢？。。 。。然后一定要记住这是聊天，不是审问，他回答 完问题一般都会问“你呢” ，如果他不问，你就主动说一下自己的情况，比如我这学 这四门课，我觉得挺有难度的，但是我很喜欢。我都跟某某老师上的之类。 。然后接着问，你本科学什么的？在哪个学校学的？我听说美国学 生本科毕业以后基本都先工作了， 你怎么选择了读研呢？你父母支不支持你读研 啊？你是不得打工来供自己读书啊。 。然后问问家乡哪里的啊，那里好不好玩啊，如果自己想去的话英语口语练习视频，让他给推荐好玩的地方玩，推荐好吃的 。东西吃。。然后再介 绍一下自己的本科专业，学校，家乡，好吃的，好玩的。 。记住，一个必杀技是， 如果他介绍了一些，你不知道怎么接，一定要说： “wow soundsawesome…tell me more about that…quot 要相信我，这句话百试不爽！他会说更多的。
。事实证明大 多数美国人是非常健谈的，就以上这简单的几个问题，一般聊半个小时以上不成问 题，这都是通过亲身实践总结出来的。 。然后你们聊完这一次，彼此就记住对方了。 下次每次见面都会聊天了。并且，通常他们都会主动问你 facebook 帐号、主动加 你的。不要觉得这貌似是利用对方提高自己口语的一个阴险的过程，他们其实很希 望国际学生和他们聊天的， 因为他们也对咱们很好奇。 和大家友好地交朋友， 比做一个默默地坐在角落的“Mr./Ms.Silence”强一百倍。6. 关于一说口语就忘表达 方式的毛病经过多年的摸索，我发现这个毛病人人都有，我那天和 Josh 同学打电 话，还忘记了黄瓜怎么说，我就死都想不起 。这是正常的。来 cucumber 这个词了。 咱们中国人写字还经常提笔忘字呢，更别说说英语了，包括他们外国人还经常忘记如何说某个词呢， 所以这是正常的。我觉得有这样的毛病，主要是因为对某个词或 表达方式掌握的不扎实，重复的次数不够高，比如我爱你是 loveyou，你肯定永远 忘不了，咱们走吧是 lets go，你肯定也永远忘不了，因为这些词组我们经常经常用， 经常重复。所以，如果某一次你临时忘掉它了，一定要记下来，狠狠地重复几遍， 下次就不会忘掉了；如果再忘掉，就再记；再忘，就再记。
总有一天你会狠狠地记 关于口语生硬的问题我不太明白“生硬”是具体指什么，是指不知道如何流利地把想说的东西说出来？还是表达方式上比较不地道？如果是第一个问题的 话，需要拿某本书好好练习一下朗读英文的能力；如果是第二个问题，就需要在平 时阅读 nativespeaker 写的东西的时候，好好积累人家好的表达方式。总之，我觉得， 一是因为你并没有狠下功夫去练习说口语，二是因为你没有狠下功夫积累。需要在 这两方面多加努力噢～8. 关于如何提高口语的问题凡是询问该如何提高口语的筒 子要来看这里。提高口语的方法，有很多种，我在“2. 考拉练习口语的方法”这点里 写的，是我自己的方法，我觉得这个方法很适合我。如果你想知道我在提高口语方 面的建议，那么“2. 考拉练习口语的方法” 这是我全部的建议，我无法给出更多的 建议了。我的练习方法坚持了很多年，是一个慢慢的积累的过程。但是，它不一定 是最好的方法，也不一定是适合你的方法。你可以尝试我的方法，如果觉得它适合 你，如果你觉得它有效，那么你要坚持。如果觉得无效而且不适合你，那么一定要 通过更多的对其他方法的尝试来找到你自己的方法。这里有一个好的 tip 给大家， 如果看完口语篇这篇文章以后，你下定决定要开始练口语了，那么你每练一个小时， 就记录在小本子上，看看自己从下定决心这一天开始，一共练了多少个小时。
如果 你非常认真努力地练够了 300个小时，口语还是没有丝毫提高，再来问我，我们一 起想一想症结出在哪里。 （正常情况下，如果练够了 300 个小时，口语是一定会 有所进步的）9. 关于口语用词过简单的问题我不知道你所谓的“simple“的几个词， 是具体有多么地 simple。但就我所知，美国人日常对话里的词，都是非常非常 simple 的，简单简洁的用词，用最简单的词表达最丰富的意思，我觉得这个才是口语练习 应该达到的目的。我们的目的不应该是希望把专八或 GRE 词汇用到口语里来，那 样的话，和你聊天的人会觉得很累。。聊天就是轻松的，灵活地运用简单的词语才 是对的。而该如何灵活地运用简单的词语呢？请重新阅读“2. 考拉练习口语的方 ，以及“3.关于积累”—gt 在美国的时候”10. 关于发音，以及英音和美音的问题 关于发音标准度的问题，这个问题一定要重视起来。发音标准不标准，会一直影响 到自己后来的很多学习，比如听力之类的。自己音发不准，听到一个准确的音，你 很有可能不知道那个词是那个词。所以，在练习发音的方面，强烈建议买一个好的 矫正发音的练习册（找那种带磁带的），来好好练习一下。
我大学的时候用过一套 那样的书，是同时矫正语音语调的，但是我忘记名字了……对不起大家。关于英音 和美音的问题，全看自己的爱好，你喜欢英音就坚持用英音跟别人套近乎的英语句子，喜欢美音就坚持用美 音。我是用美音的，因为我在美国上学，而且和我交往的人大多数都是美国人。其 实到底是英音好还是美音好，没有固定的答案，只要你不把两种音混起来说，就行。 11. 关于如何说出纯正的带正确语音语调的英文以前很多人都说李阳英语好，但是 我自己没有练习过。如果你觉得适合你，那你就可以练。我因为没有用过，所以我 没有发言权。自己在语音语调方面，很大程度上是因为看电影而学会的。电影里的 人说话就很夸张，语音语调也很夸张，有时候我因为觉得他们太夸张，而会故意模 仿。现在因为长期生活在美国，所以更会下意识地学习他们的语音语调。话说美国 人的语音语调真的像唱歌一样，包括他们说一个quotgood“，感觉都是唱戏般的 good 我和小艺很爱模板他们变态式的语音语调。所以如果你有条件，也可以通过模板电 影里人物对白的语音语调来练习。12. 关于通过背诵来提高口语我从来没有背诵过 任何东西，听说读写译这几个能力，都是通过练习提高的，不是通过背诵提高的。
我不太清楚背诵到底有什么好处，所以没有发言权。不过如果你觉得你能从背诵别 人文章获益很多，也一定要继续坚持。记住，一定要找到适合自己的方法。 提高英 语口语的秘密Favorite Westudy spoken English so makeoral communications so oralEnglish studyshould followed:Fluency Accuracy saywe have paymore attention practicalcommunicatingability instead onlylaying emphasis grammaticalcorrectness.我们学习口语目的是为了与别人进行交流所以英语口语中的几个要素的 重要次序应为:流利-准确-恰当.2. Try findsome partners practicing oral English together Englishcorner goodplace wherewe mayexchange English study experience widen our sight improveinterest English寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方在那我们不但可以练习口语还可以交流英语学习经验开拓视野提 高英语学习兴趣.3. Englishpartners wehave Englishenvironment ourselves speakingEnglish toourselves.如果找不到学伴或参加 英语角的机会很少那么也没有关系有很多种方法可以自己练习口语.比如通过自己 对自己将英语来创造英语环境.可以对自己描述所看到的景物英语口述自己正在作 的事情. veryeffective insiston–interpreting Chinese-English novels books.First we read theChinese parts interpretthem compareour interpretation originalversions inthe novels booksso wecan find out mistakesshortcomings ourinterpretation.这种方法非常有效且很容易坚持—口译汉英对照或英汉对照的小说或 其它读物.首先我们先读汉语部分然后逐句直接口译成英文完成一小段后去看书上 的对应英文部分并与我们的口译进行比较我们马上可以发现我们口译的错误缺点和 进步. 请注意:开始要选择较简单的读物且应大量做只做一两篇效果是不明显的.开 始可能较慢费时较多但请坚持整体上这是一个加速的过程. 高级阶段请计时练习以 加快反应速度和口语流利度. 作为成人学英语记忆力差是个拦路虎作复述练习或背 诵课文往往力不从心或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难那么这样做可以非常 有效地解决这个问题:：先学习英文课文通篇理解透彻后再来看汉语译文 把汉语译 文口译回英文. 这样等于既作复述练习又作口译语练习可谓一石双鸟 这样作的好 自己就可以练习口语想练多久就练多久.2.始终有一位高级教师指出您的不 足和错误—英文原文. 题材范围极广可以突破我们自己的思维禁锢比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题所以我们总是在练习相同的语言进步当然就缓慢了. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来. 学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习很多英文译文是我们费尽心思憋出来的所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多. 经过大量的练习你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译你的翻译水平大大加强了你 的口语表达力大大提高了5. Interpreting what you hear—Changing Roles: Three people make group:one speaks Chinese one speaks Englishacti.
常用英语口语句子有哪些？
日常生活中总是会遇见许多英语口语常用句子英语口语句子英语口语句子，那么我们应该熟练它们英语口语句子 8777常用英语口语句子有哪些？，并且灵活使用。
下面来看看常用的英语口语句子：
1．How are you doing?（你好吗？）
2．I’m doing great.（我过得很好。）
3．What’s up?（出什么事了/你在忙些什么/怎么了？）
4．Nothing special.（没什么特别的。）
5．Hi. Long time no see.（嗨，好久不见了。）
6．So far so good.（到目前为止英语口语句子，一切都好。）
7．Things couldn’t be better.（一切顺利。）
8．How about yourself?（你自己呢？）
9．Today is a great day.（今天是个好日子。）
10．Have a nice weekend.（周末愉快。）
11．May I have your name, please?（请问尊姓大名？）
12．It was my pleasure.（不用谢。）
13．I hope you’re enjoying your staying here.（希望你在这里过得愉快。）
14．Let’s get together again.（改天再聚聚。）
15．That’s a great idea!（好主意！）
16．Please say hello to your mother for me.（请代我向你母亲问好。）
17．I’m glad to have met you.（很高兴遇到你。）
18．Don’t forget us.（别忘了我们。）
19．Keep in touch.（保持联系。）
20．I had a wonderful time here.（我在这里度过了难忘的时光。）
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1、精选英语发音连读规则连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：)1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头英语口语连读技巧，这就要将辅音与元音拼起来连读。ImanEnglish boy.Itisanold book.Let me havea lookatit.Ms Black workedinanoffice lastyear.I calledyou halfanhourago.
2、Putiton, please.Notatall.Please pickitup.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。Theyre my fatherand mother.I looked forit hereand there.Thereis a football underit.Thereare some books on the desk.Hereis a letter for you.
3、60;Hereare foureggs.But whereis my cup?Whereare your brotherand sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。Thankyou.Nice to meetyou.Didyou get
4、there lateagain?Wouldyou likea cupof tea？Couldyou help me, please?“音的同化”常把/d/+/j/读成/dV/，didyou听上成了/dIdVu/英语口语连读技巧，wouldyou成了/wudVu/，couldyou成了/kudVu/。(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。Iam Chinese.Heis very friendly to me.She wants to studyEnglish.How
5、and why did you come here?She cant carryit.Itll take you threehours to walk there.The question is tooeasy for him to answer.(5)不可连读的情况当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Isit ahat or a cat?（hat与or之间不可以连读）Thereisa good book in my desk.（book与in之间不可以连读）Can you sp
6、eakEnglish or French?（English与or之间不可以连读）Shall we meet ateight or ten tomorrow morning?（meet与at英语口语连读技巧，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walkedin.（door与and之间不可以连读）(6)失爆造成的“连读” 6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备英语口语连读技巧，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。The girl in the re(d) coat
7、was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c)tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.Were going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you li
8、ke, ho(t) tea or bla(ck) coffee?Its a very col(d) day, but its a goo(d) day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but its agoo(d) book.(b)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/小学英语英语口语技巧（连读重读语调）发音连读规则，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。Goo(d) morning, Mr. Bell.G
9、oo(d) morning, dear.Uncle Lis fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.-Do you know his bi(ke) number?-Sorry, I don(t) know.The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.Goo(d) luck, Richard.(a)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。.