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从模式分析：

一对多教学不平等

一对多小班制的在线英语教学形式可以为孩子们提供活跃的课堂氛围，但对外教教学来说却是一种考验。外教如果没有独特的课堂管理作为手段，一个班就可以保持课堂气氛。教学呢？另外，一对四的教学时间比较短，外教必须严格控制每个孩子的交流时间，否则会造成教育不平等。

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二、一对一学习可以为孩子提供活跃的课堂学习环境，通过认同心理对孩子产生积极的心理影响，驱走孩子在陌生语言环境中的孤独和焦虑，激发意识英语 的学习兴趣和热情。

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