少儿英语启蒙几岁开始最好？很多家长对孩子英语启蒙认识这块比较少，觉得孩子很小，没有必要为孩子进行少儿英语启蒙，有些家长觉得少儿英语启蒙比较重要少儿英语启蒙几岁开始最好？少儿英语启蒙应该怎样做？，但是不知道应该怎样去做。
1.英语启蒙几岁开始最好呢？
如果你家孩子刚上幼儿园或者是正在上小学低年级，那么别在等待了，这就是英语启蒙的最好阶段。在孩子已经能开口说话的时候，孩子对语言的学习能力是最强的外教一对一几岁上学好，因此外教一对一几岁上学好，在这个阶段对孩子进行英语启蒙教育是最合适的时机。这个时候使用合适的启蒙方式，能让孩子自然而然的爱上英语，为将来的英语学习打好基础。
研究证明，0-3岁是语言输入的敏感期外教一对一几岁上学好，3-6岁是语言输出的关键期。0-3岁的时候孩子会大量的听，观察妈妈的口型，这时候进行大量的语言输入，等到三岁后，孩子就可以大量的语言输出了。语言的“学习”在于习得而不是学习。习得是潜意识的自然的获得，学习是有意识的规则的掌握。如果错过了这个敏感期和关键期，那么孩子学习英语就不会像母语一样轻松自然的习得了，等到三年级再开始启蒙英语的话，那学习英语就会吃力一些。
2.少儿英语启蒙应该怎样做？
有的妈妈抱怨说：我们从小就教孩子英语，也尝试了很多办法，买了好多绘本、视频光碟每天给宝宝看，但是效果都不怎么好外教一对一几岁上学好，现在都不知道该怎么办了。
相信这也是很多家长遇到的问题，其实这些家长没弄明白一件事：孩子学习语言最需要的是什么？是绘本吗？还是视频？
都不是，其实学语言最需要的，是环境！
我们可以尽量给孩子创造一个充满英语的环境，未为什么孩子一开始就会说汉语外教一对一几岁上学好，这就是环境的影响，如果想让孩子学习好英语，那么最好的方式就是为孩子选择一家好的少儿英语培训机构，像现在很受欢迎的阿卡索就非常的不错，教师质量好，而且学员的口碑和评价也非常的不错，这里有培训机构免费的试听课程，就在这里：
少儿英语启蒙几岁开始最好？少儿英语启蒙教学是孩子学习英语的重要时刻，对孩子越早进行少儿英语启蒙，那么孩子以后的英语学习效果或者是质量也就会更好。
幼儿英语启蒙教案.doc
幼儿英语启蒙教案篇一：少儿英语启蒙教学教案 五、背景说明 元音复合音ee（读double E）有这样一个故事：ee像两个好奇的小眼睛，世界对ee来说，处处充满了好奇的事物，它在看到这些事物后，都会好奇地发出的声音。通过这个小故事，孩子们会很自然地将ee和读音联系在一起。 学生用书第55页的训练中所涉及的英语单词有： 鸟：bird 梨：pears 吉普车：jeep 小蜜蜂：bee 两只小脚：feet 其中，jeep、bee，和feet中有好奇的小眼睛ee，而bird和pears中没有。六、亲子游戏 给爸爸妈妈讲一讲好奇的小眼睛ee的故事吧。七、教具准备 1、 教具包：大小写字母Ee和ee教学卡片，蜜蜂卡片、单词卡片bee, peek, feet, meet, week, jeep 2、 学生字母卡片 2、学生用书 3、磁带 4、配套光盘教学过程 Circle time 一、Warm-up Time课前热身 美国的《I can Read》又参考了朋友的建议，购买了一套《奇迹英语8.0》软件用于训练词汇，里面可以调成很大的字体，里边的单词速记和常用句速记还不错，每天用30分钟。之所以从女儿3岁10个月开始坚持每天给她输入一部分英语，是因为我觉得英语是通向各种学科必须要用到的工具，是孩子必学的内容之一。而且无论是专家还是实践都证明外教一对一英语讲单词，学习第二语言不仅不会混淆母语，而且3-6岁是学习语言的敏感期。母语表达能力好的孩子，往往学起英语会更轻松。在给女儿实践的这段时间里，女儿从最开始听得懂单词，到说得出单词；从听得懂一些句子，到开始跟着说出一些句子；从跟读内容，到自己运用到生活中相同的场景中，整个过程，当然还会说错、还会中英文混杂。但重要的是，我看到女儿把英语是当语言本身来理解和进步的。这一点让我觉得很重要。一套正确和适合的方法以及每天的坚持，会让学习语言事半功倍。听不懂，就不会说；不会说，就不会读；读不了，就不会写。这是语言学习的一个过程。我自己不是英语专业毕业，英语基础并不扎实。之所以后来英语有突破，主要是看了很多美国的原版电影，比如《六人行》、《绝望主妇》。里面大量的生活对话内容在反复地灌耳音之后，就自然变成了脱口而出的语言。 对刚学习语言的孩子来说，大量地听是掌握语言的基础。当然，这里指的听，绝对不是指听单词。单词当然重要，是句子组成的基本元素。但孩子语言的语步，绝不是体现在单纯对单词的记忆上，而是体现对单词在语境中的理解上。所以理 解句子中的单词，然后运用单词表达句子，才是在掌握语言，而不是记忆语言。 看英文原版的动画片、听妈妈出声读绘本、利用网上资源，比如美国的starfall网站等能够立体地给孩子输入对语言的理解和记忆。当孩子在不同的资料中反复听到相同的单词和内容，就会加深对单词和句子在不同语境中的理解。 在给女儿断断续续尝试过一些方法之后，我开始每天坚持： 1、在生活中用简单英语对话。2、讲原版的英文绘本（每天15分钟左右）。3、学习软件的使用（每天20分钟）。4、坚持很重要，哪怕每天只用10分钟给孩子输入一些，日积月累就会有效果。 5、重复很重要，我常常听到一些妈妈抱怨外教说，“这个老师教的英语太慢了，孩子都掌握了”。掌握语言和掌握学科知识是不一样的。语言的学习，必然是很长一段时间大量的输入，才会带来惊喜的突破。6、方法很重要外教一对一英语讲单词，把语言当作语言来学习外教一对一英语讲单词，而不要当作学科内容来学习。 （文章来源：） 篇三：剑桥儿童英语启蒙教案Unit1 Hello剑桥儿童英语启蒙教案 Unit 1 Hello!（共3h） 1/3h 1. 教师自我介绍 Aa is ant. Bb is bird. Cc is cock.3. 歌曲 Hello， Minho！（20m） 学会歌曲后，把Minho名字换成同桌的名字。 篇四：幼儿英语启蒙的四大教学方法 外教一对一幼儿英语启蒙的四大教学方法 一、情境教学法 1.什么是情境教学 情境教学，教育学专家们还没有一个确切的定义，只是给出了一个这样的概括：情境是教师“人为” 创设的“典型场景”，是在教学和教育过程中创设的“有情之境”，是一种人为优化的典型环境。通俗点说，就是让所学语言在一个人为创设的环境中展现出来。 2. 汉普森英语情境教学法的功能及意义 1)在纯外教的教学指导下，无须翻译，孩子自行理解 2)实际应用，避免会说不会用 3)丰富课堂内容，激发孩子学习兴趣 4)情境教学，抓住孩子的心理特点 二、自然拼读教学法 汉普森英语的自然拼读课程是非常受家长和孩子喜爱的。该根据26个字母及字母组合本身所代表的音源，不学国际音标外教一对一英语讲单词幼儿英语启蒙教案.doc，而是训练学生具有建立其单词与发音之间的直觉音感，从而练就出听音能写，看词能读的超强能力。让您的孩子在短短2个月内掌握听说读写的直觉音感，激发孩子学习英语的兴趣，让孩子快乐的爱上学英语，轻松提高英语成绩。短短2个月，让孩子突破英语口语的难关，快乐的爱上学英语。 三、Phonics绘本阅读教学法 汉普森英语为了给幼儿更好的英语启蒙，特开设了Phonics绘本阅读课程外教一对一英语讲单词，根据幼儿语音学习原理，通过在字母与字母间建立发音联系和拼读自然意识训练，成功拼读VC字母组合和CVC的单词，促使幼儿实现见词能读、听音会写，在准确发音、流利拼读的前提下，通过音词意三者的训练，熟悉高频阅读词汇，为今后的英语流利说和文章阅读打下坚实基础。 特色： 1、趣味横生的课堂编排：融合歌谣、游戏、故事等元素，充分激发幼儿的主动探知力; 2、丰富科学的学习内容：快速掌握26个字母组合拼读规律; 3、自主阅读绘本能力：利用拼读规律阅读绘本，实现见词能读，培养英语入门学习自信; 4、多能力培养：学习同一字母变体诠释和Phonics拼读规律内化过程，培养英文思维和形象思维能力。 四、游戏教学法 外教一对一游戏教学时指围绕教学目标将游戏形式融于教学之中的教学活动类型。游戏中，孩子通过教师的指导，轻松愉快地达到预测的教学目标。游戏教学的范畴不但包括游戏本身，更多的还包括一些课堂操练中的即时活动。 汉普森英语游戏教学的现实意义 1 培养孩子学习英语的积极态度，使他们建立起学习英语的自信心。 2 在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则。 3 游戏法强调了学生的主体性，要求学生共同参与，培养学生综合语言运用能力。 4游戏教学这种“任务型”的教学途径，有利于孩子形成正确的学习方法和良好的学习习惯，有利于化难为易，减轻孩子的负担。 篇五：幼儿英语启蒙教育的教学方法(一) 幼儿英语启蒙教育的教学方法（一） 幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期，也是学习语言的最佳时期，因此，必须好好把握这个关键时期，为孩子将来的全面发展奠定基础。 一、幼儿英语启蒙教育的可行性及重要性 许多家长对学龄前幼儿英语启蒙教育有争议。幼儿期开始学习英语有没有可行性呢? 科学家在脑科学方面的研究告诉我们：幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期，也是学习语言的最佳时期。这是因为幼儿脑内的“布罗斯卡区”(即负责学习语言的部位)在语音辨别和模仿等方面非常灵敏，为幼儿早期学习第二语言提供了基础，使幼儿拥有学习英语的潜力。而随着年龄的增长，“布罗斯卡区”的灵敏性将直线下降，这也就是导致成人学习英语的速度远远低于幼儿的原因。其次，幼儿的语言模仿能力强，受母语影响极小，更容易形成正确的英语表达方式。再次，经过调查发现：绝大多数英语成绩差的学生都是因为启蒙英语的失败造成的。这些学生普遍反映：启蒙英语开始的时间太迟了，大多数是初中才开始，白白浪费很多宝贵的时间。年龄大了，容易受母语的影响，对另外一种语言的发展很不利。刚开始学习时，老师就没有激发学生的学习兴趣，导致学生讨厌学英语。这也是归属于启蒙英语教育的失败。良好的启蒙老师能够充分激发学生学习英语的兴趣及探知欲望。而目前，启蒙英语教材和启蒙英语教法单一，呆板。 启蒙英语教育方法不能依靠传统的教学模式，而且要充分利用现 代教育模式，创设良好的英语学习情景，让孩子快乐学习，快乐成长。 二、幼儿启蒙英语教育的对策 1．加强英语启蒙教师专业素质的培养。作为一名优秀的英语启蒙教师，必须具备以下条件： (1)能用英语组织课堂教学，语音语调流利动听； (2)具备一定的音乐基础和舞蹈基础，能教唱英文歌曲和跳简单的舞蹈； (3)能结合教学内容和学生生活实际编改和组织有趣的游戏； (4)能以不同的课堂活动形式、用通俗易懂的方法教授知识，适时教授学习方法： (5)文化素养：对英美国家的文化背景知识有基本了解，并能在教学中适时讲解并介绍西方文化； (6)上课以学生为中心，学生能参与做游戏，表演，唱歌
林奇涵：如何正确选择在线教育机构
教育学家陶行知先生曾说：“我们深信教育是国家万年根本大计。”随着城市发展，交通成本不断提高，留给学习的时间和空间慢慢被压缩，为了节约时间、克服距离带来的不便，线上教育应需求而生。经过四五年的发展历程，雨后春笋般地出现了多家在线教育机构。作为家长来讲，如何选择合法合规又能满足各项需求的在线教育机构，就成了首先需要解决的问题。
如何正确选择在线教育机构？在线教育的优势又在哪里？或许海风教育的故事能带给你启发。笔者专访了海风教育联合创始人兼教研负责人——林奇涵。他搭建了海风教育的教研体系雅思一对一外教史笔记，实现分年级、分地区的针对性、特色性教学；构建教研基础数据库，为教师提供海量参考教案；构筑规模化的远程教师管理体系，实现对教师从培训到品控再到文化建设的三位一体的立体化、人性化管理。
为什么要做在线一对一
自2010年海风教育成立，一转眼8年过去，这期间海风教育一直在不断进行自我突破。在林奇涵看来，2014年的一个契机促成了公司的转型及成长。在这个过程中海风教育也成功从线下来到了线上，更是通过努力一跃成为在线一对一课外辅导这个赛道里的领跑者。
林奇涵说，在线一对一这样一种模式，在其他的一些细分领域慢慢出现。不管是早年的成人口语外教，还是少儿口语，亦或托福、雅思这种出国留学类的考试培训，这种模式都普遍的扩展开来了。为了印证这件事情，海风教育从教学形式、受众人群等等角度都进行了认真分析，并发现给予时日项目是能够落地的。
现在的课外辅导是一种普遍需求，学生们在不同的学校、使用不同教材、参考不同的考纲版本、也有着不同的学习层次和目标。因而这个补习需求是高度个性化的，个体之间的差异是非常明显的。在这样的一个状况下，越来越多的家长发现班课无法满足自己的需求，且时间效率也非常低。所以为了弥补时间上的差异以及更有针对性的学习，很多家长选择了在线一对一这样的教学模式。
林奇涵说，通过在线化，不仅解决了如何能够有效抓住学生的专注力这一问题，也为教研内容做了一个网络化的知识储备。在储备的这个过程中可以很好的督促大家将教研讲义做得很好，课题做得很细，标准化程度做得很高，结构化程度做得很好。因为所有的教学过程都是在海风教育平台上发生的雅思一对一外教史笔记，可以年复一年的记录教学日志，积累数据，并进行总结归纳，让每一位平台上的老师可以拥有更多更好的教学策略，这是线下教育所做不到的。
如何正确选择在线教育机构
现在的在线教育机构的确很多，在林奇涵看来，最基本的一点就是要考虑这家企业是否拥有品牌背书，包括是否拥有央视、人民网等权威媒体的认可。除了媒体的认可，学员和家长的认可也必不可少。在如今这个网络时代，想要了解这个内容并不难。好的企业一定会有一个好的口碑，这个口碑就是靠成年累月积累下来的用户给予的好评。
除此之外，一定要去认真看试听体验课。在听的过程中可以很好地鉴别这家教育机构的服务是否标准化雅思一对一外教史笔记，相对应的服务质量如何，以及他的师资力量是否强大。林奇涵举了一个例子，比如，海风教育所有的老师都是要上试听体验课的。这对老师来说是个很大的考验，当然相对来说也让老师们更努力去教学生。同时这也是对家长们负责，把所有老师的课都摆到平台上来，家长可以更好地选择适合的老师。当然做这些的目的，都是为了让学生拥有更好的成绩。
除去品牌背书、家长口碑、师资力量这些看得见可以量化的标准外，在林奇涵看来，科技创新也是判断企业是否优秀的一个重要标准。一个好的线上教育平台，离不开技术的支持。就比如海风教育，完成了在线教育首个落地场景应用的AI系统——好望角。作为采集线上数据的一种手段，科技与人工的结合，给了企业更多思考的空间，也节省了相应的工作成本。
海风教育的优势在哪里
就海风教育自身来说，经过四年的在线教育模式的成长，已经冲到了中小学个性化一对一在线课外辅导赛道里领先者的位置。
林奇涵认为，能够取得这样的成绩，离不开在后端构建起来的围绕教研内容、教学管理以及技术支持这三者之间所结合起来的三支柱。海风教育通过这三支柱去不断的提升，来使得用户服务体验、满意度各方面不断的提升。
他说，在教研内容上，海风教育独创了智能教学+真人教学双引擎教学模式，独创5000+“知识切片”教学体系。大家都知道老教师比新教师好，好在哪里？好在老教师经验丰富。经验又是什么呢？举个例子，在讲勾股定理时老教师知道讲什么样的题学生能更好的理解，讲每道题大致需要多长时间，他总能第一时间安排好每堂课的内容，不会超过学生承受的范围也不会太单薄。
在海风教育的教研体系中，会将每个老师讲同一道题的不同方法以及需要的时长都记录下来，并分析什么样的方法适合什么样的学生，以及讲每一个知识点大致需要多长时间，这样就会让老师更合理地安排课程。与此同时也会记录学生在学习过程中遇到了哪些问题，并针对性的让他们对于自己薄弱的环节加强练习。
在教学管理上，海风教育非常重视教师管控。举个例子来讲，教师跟学生发生在授课平台上的种种行为，后台都是可以监控的。会有人确认老师上课的时间、备课的时间以及备课内容。教师从备课到讲课到后面布置作业，再到家长提供反馈，这些全部都在我们关注的范围中，我们要保证的就是教师的100%执行，以及学生和家长至上。
林奇涵说，对于用户评价方面，每天早上无论是主管、经理还是总监都能够收到一封邮件，这封邮件囊括过去一天用户所发表的正面以及负面的评价。海风教育会根据家长和学生的诉求，及时解决问题，每个月还要针对这些问题再复盘一次。
在技术支持上，海风教育斥资过亿、耗时四年自主研发了智能学习平台——海风智学中心。它不仅涵盖了学习各环节，预习、上课、练习、复习、测评、习惯养成等，还打造了家委会App，让家长掌握孩子的第一手学习情况，家长可以通过App随时随地进入课堂旁听林奇涵：如何正确选择在线教育机构，杜绝教育机构封闭式授课带来的家长无法获知教学内容的缺陷。
同时，还完成了在线教育首个落地场景应用的AI系统——好望角。“好望角”AI系统通过学生端摄像头，实时采集到学生上课时的视频数据，利用人脸情绪识别、分析学生的语气语调以及对话内容，识别出孩子的学习情绪；利用监控眼球的位置，系统可以察觉到孩子是否专心。一旦识别到学生太兴奋或者不专心，系统便会提醒老师改变相应的教学方法。
为了解决在线教育行业，学生理科公式几何题解答困难的痛点，以及缺乏同时可以支持pc、pad、phone端全平台的智能学习硬件的现状，海风自主研发了智学派。它操作便捷且不依赖任何消耗性用品，真正做到了便捷省心，并可以对学生的书写笔画进行全纪录，智学派的大数据后台还可以智能分析学生的书写笔记。
结语
林奇涵说雅思一对一外教史笔记，做教育靠的是信仰，和这份事业带来的责任感。就像高尔基曾在《在人间》一书中所说的“智慧是做事用的，对于灵魂说来，靠的是信仰！”。虽然这条路可能并不平坦，但凭借着智慧与勇气，我们一定会越走越好。
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