• 周四. 10 月 24th, 2024

米一对一 米乐英语发起小小中文老师挑战赛 获百万人关注


米一对一 米乐英语发起小小中文老师挑战赛 获百万人关注缩略图

日前,米乐英语第三期小小中文老师全国挑战赛暨“我带外教过中秋”活动圆满落下帷幕。本次活动吸引了近1000名选手的参与,近150万人的关注,十分火爆。活动最终筛选出39名优秀的小学员参与到决赛环节。

据了解,“我带外教过中秋”小小中文老师全国挑战赛活动是由米乐英语策划执行。以“中秋”文化传播为主题切入点,学员与外教之间进行角色互换,由学员来担任“小老师”,教外教学习中文和中秋文化习俗。

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在评选视频中,无论是“小老师”们还是外教都乐在其中,收获满满。“小老师”们各显神通,有的凭借流利的口语与外教进行积极互动;有的则准备了丰富的道具米乐外教一对一,进行趣味教学;有的学员打扮为嫦娥,进行情景教学;还有的则是全家总动员,爸爸妈妈齐上阵忙得不亦乐乎。米乐英语美国团队更是为外教送去中国月饼,外教纷纷表示中国的月饼味道棒极了!

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活动结束后米一对一 米乐英语发起小小中文老师挑战赛 获百万人关注,外教纷纷为自己的学生点赞,并通过录制小视频的方式向学生表达感谢。米乐英语外教Jodi表示,“学员在课堂上表现得非常的出色,介绍了很多中秋节的文化,课程内容非常有意思,让我获益良多。”

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外教Sally 甚至穿上了唐装,带上绸伞,精心录制了小视频,为孩子送去感谢和鼓励。“我的Andy小老师,谢谢你教给我的中国文化,我最喜欢中秋节嫦娥奔月故事,你的表现很出色。”

此外,外教们也在小视频中展示了自己的学习成果,学习说:我爱吃月饼米乐外教一对一,我喜欢月亮等中文句子。

同时,对于本次学员与外教之间进行角色互换的活动方式,家长们也给予了极高的评价。由学员用英语向外教讲述中文和中秋文化习俗,不仅是鼓励学员主动与外教进行沟通,更是让孩子们了解自己的文化米乐外教一对一,做文化的传播者,收获文化自信。

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米乐英语市场总监胡成远表示,“学生和老师进行角色交换,一方面,孩子向自己的老师介绍中国文化,可以增加语言的实用性;另外一方面,外国老师会对中国的文化有更深了解,帮助老师能够更好的理解学生。同时,老师也会从工作中收获更多的认同感,更加热爱教学,与学生关系更紧密米乐外教一对一,这对教学效果有很大的裨益。”

据了解,米乐英语是米络星集团旗下针对青少儿英语在线教育的旗舰品牌,致力于为4-18岁的孩子提供专业北美外教在线一对一英语学习体验。米乐英语严格筛选北美精英外教资源,结合国内外教研团队成果,采用固定老师、固定时间的教学模式,通过在线视频互动平台米乐外教一对一,让英语学习者足不出户就可以享受到纯正美式教学和标准美式发音,真正将“北美学校搬回家”。

8岁女孩获得全国英语大赛冠军,这位父亲的做法绝了!(附100G英语学习资源)

初为人父母的我们,都对孩子的未来给予了极高的期冀,在孩子还未呱呱落地之前就迫不及待地规划好了“宏伟”的育儿蓝图。

但是为人父母,什么才是我们给孩子的最好礼物呢?

有一位生活在四线城市,出生于渔民之家,英语四级连考四次才通过的70后父亲“当爸”。

他为了不让女儿走自己的弯路,与一批同样关注孩子教育的精英家长搭建了一个英语教学平台。

他们把美国小学课堂搬到了中国的各个角落,把十个父母送给孩子的爱的礼物分享给了成千上万的中国孩子,更培养了近百名斩获国内外英语比赛大奖的冠军。

当爸和当当

当然各位家长更加关心的可能还是:自己英语四级都没过,是如何把女儿教成全国英语大赛冠军的?

今天要跟大家分享的,就是他那些让女儿成才的秘诀。

爱就是想给她最好的一切

我是当爸,一个普普通通的70后程序员。我生活在台州,出身于渔民之家,父母小学都没读完。

2000年,我考上大学离开家乡,然后工作到台州,娶了一个丁香一样的女孩。几年之后,我们的女儿出生了,她叫当当。因为当当的降临,我的人生开始变得有点不一样。

当我第一次看到当当的时候,她睡在襁褓里,那么小、那么软,她突然睁开眼睛,黑亮的眸子,就那样直直地对着我的眼睛。

如此信任,如此依赖,我仿佛在一瞬间被她选中,成为她在这个世间的摆渡人宁波口语外教一对一,像每一个父母见到孩子的第一眼,我从内心发誓,要给她世界上最好的一切!

只问耕耘,不问收获

到了当当两岁多,那时候我成天泡在各种育儿网站上宁波口语外教一对一,论坛上有些英语特别好的爸爸妈妈都在说:5岁前是孩子学语言的黄金期,这个时候孩子天生对语言特别敏感,听进去的都能成为母语。

这些话一下子击中了我心中的隐痛。因为我英语特别烂,而且四线城市初中才开始有英语课,上大学后四级考了四次才过,差点就没毕业。我可不想当当重蹈我的覆辙!

于是我绞尽脑汁用起自己那点英文,到美国儿童网站上对照当当的年龄下载原版的音频视频、绘本故事。每天睡觉前,我坚持给当当放一小时英语故事。

“这样真的有意义吗?“老婆问,”还不如我多给她讲讲安徒生童话呢。”

“我也不知道,就当作是哄她睡觉的儿歌吧。”

两年里,我除了放录音,还时不时地随时抓起身边的物品,用我烫嘴的英文对当当重复着:“apple!当当宁波口语外教一对一,apple!”

当当以为我在和她玩,高兴地扑上来抢我手里的苹果,而我会一边举得更高,一边大声重复着:“apple!当当,apple!来抢apple啊! ”

是的,我就是这样一个有点傻气的父亲。一有空就在各个论坛里面取经,下载了各种美国原版的儿歌、动画、绘本,甚至让远在美国的大学同学帮忙邮寄加州原版的幼儿英语视频回国。

不到一年,电脑里面已经堆满了从各种论坛上下载音视频材料。跟风购买的英文书已经屯到了孩子初中才可以看得懂的读物系列,甚至纽伯瑞奖、哈利波特系列都买齐了。

4年来积累了一屋子英文原版读物

那两年因为缺少育儿经验,于是我只好用这样笨拙的方法,把美国小孩看的听的,生怕遗漏一点的给当当搬回来,放给她听,哪怕是在梦里。

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两年坚持,终有奇迹

这个世界真的有奇迹吗?比如《三体》里的「整个星空为我闪耀」?

对于我来说,2009年的那个晚上就是这样的奇迹时刻,整个星空为我闪耀了!

那一天,当我如往常一样按下MP3的播放键,第三次播放一个全英文的童话故事时,我的女儿当当突然停下手里的游戏,抬起头来问我:”爸爸宁波口语外教一对一,这里面是在讲《丑小鸭》的故事吗?“

我惊呆了。她究竟是怎么听懂的?在没有任何语法学习、只能听懂一些单词、一个单词都不会拼写的情况下,在我每天睡前给她播放一小时英语故事的两年后,她竟然自己听懂了《丑小鸭》!

我简直要热泪盈眶了。两年多的坚持,搬砖一样的下载,几十个G的硬盘,不知目的地每天放录音,我的女儿,在一个完全没有英语教育能力的父母手中,自自然然地听懂了英语!

作为英语大赛冠军奖励,当当和当爸受邀参观美国知名大学

没有合适的课程,我们就自己研究

一晃到了四岁,孩子的听力进步虽然大,但是口语仍然不尽如人意,这时我和当妈也尝试通过线下学习的方法,帮助当当更系统地学习。

经过一番研究,我发现台州当地机构的老师英语水平参差不齐,尤其是口音特别严重。反复思考,我觉得还是保护孩子最初的发音更重要,线下的英语班的水平不能满足我对孩子的学习要求!

苦恼于无法给当当提供更好的系统性的英语学习,我和育儿论坛上网友们一起,天天琢磨着、交流着、寻找着给孩子教英语的好方法。

一个大胆的想法在我们脑海中诞生了:想要学习地道的英语,地理鸿沟不能跨越,可是我们为什么不能通过网络把美国的老师请到线上,给我们自己的孩子讲课?

说干就干。我们联系了一群志同道合的家长,一位美国高中文学老师John,带着4个孩子,模拟还原了北美中小学小组同伴学习的课堂环境。

短短几个月的学习之后,孩子们就可以自如用英语对话,也能自己看英文动画片、读原版书籍了。陆陆续续,Laura, MJ,Jeremy几个优秀的美国一线在职中小学教师加入了教学队伍。

鲸鱼首位外教——John老师

从几个孩子到几百个孩子、几千个孩子,再到一万个孩子。从一个美国老师,到几十个美国老师宁波口语外教一对一,再到几百个美国老师。从只教小学语文,到扩展出阅读课、写作课、科学课……

2013年春天,网校应运而生,它就是鲸鱼外教培优的前身。我们这些家长,也成了鲸鱼的创始家长团。

之后,我们十个孩子家长,像愚公一样,跨越千山万水,克服千难万难8岁女孩获得全国英语大赛冠军,这位父亲的做法绝了!(附100G英语学习资源),把美国的小学课堂搬到了中国,搬到了中国的小城市台州、宁波、福州、昆明……搬到了每一个孩子的眼前、脑中和心里。

温柔地坚持

把最好的礼物送给孩子

从柔持英语(取“父母之爱,温柔且坚持”之意)到鲸鱼外教培优,而我成了创始人之一。

当然,我最骄傲的一点还是我的奇迹,我的当当。

2013年9月,4年网课之后,当当夺得了CCTV全国「希望之星」青少年英语大赛第一名。

当当夺得2013年CCTV“希望之星杯”英语风采大赛冠军

8岁的当当不是全场英语说得最华丽的,却是和评委英语对话时间最长的一个。我记得在场的一位外国评委最后点评说:”当当地道的美音让人惊讶,更让人惊讶的是她非常国际化的英语思维能力。”

当当虽然是初次站在舞台上,但看上去比同龄人多了一点自信、从容和独立,少了一些焦虑和担心。我想那是因为她在4年与北美老师的学习中,不仅是英语能力的进步,更看到了更广袤的世界。

在最该陪伴的岁月,我和当当有了一段共同成长的回忆。在最该学语言的年纪,我尽我所能给予当当最地道的语言学习方法,让当当在未来多了一个和世界交流的武器。

我也感谢当当,她也成就了我,一个父亲的自信和骄傲。

好书·书讯丨“美慧树英文版”Wonderful Minds 2020国际童书展重磅首发

2020年,秉承“儿童为本”的出版理念,华东师大出版社携手睿泰集团爱英语的全球顶尖教育资源,打造了基于中国传统文化浸润丰富情境的原创英语学习资源——“美慧树英文版”Wonderful Minds,在2020的国际童书展上重磅首发,推动优质教育资源“走出去”,让幼儿在富有中国传统文化特色的精美插画和贴近幼儿真实生活的场景中收获英语启蒙和认知发展科学同步。

华东师范大学出版社董事长、社长王焰女士,华东师范大学出版社副社长龚海燕女士,睿泰集团董事长、总裁艾顺刚先生,华东师范大学教授、博士生导师美慧外教一对一,华东师范大学ESEC儿童语言研究中心主任周兢女士,宁波诺丁汉大学教育与英语系首席教授金立贤女士,英国华威大学应用语言学中心客座教授马丁先生等出席了“美慧树英文版”Wonderful Minds新书首发仪式。

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左起:华东师范大学出版社学前少儿分社社长 周颖 ,《美慧树》Wonderful Minds 译者 金立贤,马丁·柯太极 ,《美慧树》Wonderful Minds 总主编 周兢美慧外教一对一,睿泰集团董事长、总裁艾顺刚 华东师范大学出版社董事长、社长 王焰,华东师范大学出版社副社长龚海燕,睿泰集团副董事长、爱英语首席战略官文小凡,爱英语总编辑陈思婷好书·书讯丨“美慧树英文版”Wonderful Minds 2020国际童书展重磅首发,华东师范大学出版社学前少儿分社副社长蒋将

携手全球顶尖教育资源,讲好中国故事,传播中国文化

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华东师范大学出版社董事长、社长 王焰

华东师范大学出版社董事长、社长王焰女士介绍此次“美慧树英文版”Wonderful Minds合作是以我社的 “美慧树优质教育资源”为基础开展的。华东师大出版社精心耕耘近十年打造了“美慧树优质教育资源”,让全国数千所幼儿园的孩子们在美慧树下共赏美图美文,享受阅读带来的乐趣。“美慧树”既是代表着当前国内较高水准的信息化幼儿园课程品牌,同时也是国内知名的原创儿童绘本阅读品牌。而睿泰集团爱英语拥有的稳健的E-learning学习技术、成熟的英语双师课堂解决方案,将使得“美慧树英文版”不仅助推师幼互动,让孩子们在情景化互动式的场景中享受英语学习的乐趣,更让原创英语绘本阅读在家在园都能有效利用、高质量地传递教育价值。双方依托各自的优势,资源互补,共同为儿童英语教育提供国际水准的教学方案及运营平台,共同推动国内儿童英语的高质量发展。“美慧树英文版”Wonderful Minds不仅是“美慧树”产品的英文版升级,也是华东师大出版社培育中国原创儿童读物英文版市场的又一次大胆尝试,希望在全世界范围内播撒品味中国文化的儿童阅读的种子,让更多幼儿园和家庭从中获益。

英语绘本+数字化资源+AI互动学习+外教直播,树立“融合出版”新标杆

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“一项内容多种创意美慧外教一对一,一个创意多次开发,一次开发多种产品,一种形态走出一条融合出版之路”,“美慧树英文版”Wonderful Minds是“融合出版”的一次全新尝试。双方共力打造一个基于《美慧树》纸质图书,进行语言学习、知识传播、人文交流和社群建设平台。

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睿泰集团董事长、总裁艾顺刚

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睿泰集团董事长、总裁艾顺刚先生在致辞中表示,睿泰集团爱英语致力于科技、师资和课程三位一体的品牌理念美慧外教一对一,为孩子们提供可信赖、稳定性的英语教学解决方案。“美慧树英文版”Wonderful Minds便是依靠睿泰爱英语团队用一年不到的时间,夜以继日的有序推进,为孩子们提供了一套有趣、有料、有艺术美学和思想内涵的英语绘本。这也将是一个持续迭代的系统工程,美慧树英文版”Wonderful Minds团队会在教研层面不断提升,拿出适合不同地域和学业水平的课堂活动设计方案,同时会在数字媒体上不断前进,把H5、VR、AR、仿真、游戏化,甚至全息技术应用其中,利用人工智能和大数据技术,实现基于知识网格的“千人千面”和基于情绪识别的“一人千面”。艾顺刚先生也相信,英语绘本+数字化资源+AI互动学习+外教直播,将会为出版界建立一个“融合出版”的新标杆!

在游戏中学习英语,打造沉浸式学习环境

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在座谈会环节,作为“美慧树英文版”Wonderful Minds的总主编,同时也是“美慧树”中文版的总主编,周兢教授和我们分享“美慧树英文版”Wonderful Minds这套书的宗旨是为培养孩子“中国心,世界眼”,基于此,这套书与市面上其他的英语课程的最大不同之处是“美慧树英文版”Wonderful Minds是一种有情景的英语学习,让孩子用他们习惯的规律和特点来参与游戏,在玩中学习英语。

同时,这套书也是在孩子和学习之间建立联结。在母语中文和第二语言英语之间建立一种自然联结,传递一个概念两种表达方式的英语学习理念;第二个联结,是中国孩子在学英语的时候,把当前的学习经验和切身的语言学习联系起来。

比如《中国的桥》这本书,我们中国是造桥历史最悠久的国家之一,也成为了造桥水平最高的国家之一,通过阅读这本书可以让我们的孩子和其他国家的孩子一起了解中国自古以来高超的造桥工艺。

来自宁波诺丁汉大学教育与英语系的首席教授金立贤和英国华威大学应用语言学中心客座教授马丁·柯太极美慧外教一对一,从译者的角度向大家介绍了在上半年疫情闭关期间整个编译工作的场景和专业性考量。两位教授全天在线不间断地对译稿进行多次讨论,在译文中不仅做到传达原文的内容,还非常认真地从中国儿童的语言与需求来考虑,力求译文能够带有汉语的精华,同时又包含了那些在以英语为母语国家的家庭与幼儿园中很自然地被该年龄段的孩子们所使用的英语语言特征。两位译者从应用语言学的高度切入翻译工作,让孩子们在使用英语发音和表达以及了解文化特征时能够感到有趣,使得孩子们沉浸在英语的语言环境中,以此来增强他们的英语理解和沟通水平。在提高中英双语的语言能力之外,希望孩子们也能通过愉悦的早期阅读体验来发展思维能力、好奇心,以及对双语情景下的生活语感敏锐度。

两位教授强调,他们翻译的宗旨就是把这套中国幼教最优质的教育资源,呈现给世界。

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美慧外教一对一

“美慧树英文版”Wonderful Minds

总主编 周兢

华东师范大学出版社

本套书是3-6岁儿童研发的原创图画书英语课程,包含食物乐园、动物王国、现代生活、中国文化等主题。题材多元、画风多样,提供幼儿优质的早期阅读体验,内容选取贴近国内幼儿的真实生活,,让幼儿在富有中国传统文化特色的精美插画和贴近幼儿真实生活的场景中收获英语启蒙和认知发展科学同步。

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