wangjiangfuben
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皖江副本
2.0
即将开启
九月的缘分把你送到我眼里
我看见你在等着我们相遇的那一天
在遇见你的“皖”美时光 系列推送中，皖皖如约而至，带领你走进人文与传播系。在这温暖的人传家族中，遇见属于你美好的春夏秋冬。
来到新的校园，并不意味着各奔东西，而是一段新旅程等你来携手前行。9月，让我和你一起感受皖江最灿烂的阳光、最温柔的风。
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人文与传播系
人文底蕴现代传播
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人文与传播系2013年初由原中文系和新闻学合并而成。最初的新闻学专业2005年开始招生。目前，本系共有新闻学、广播电视学、广告学、秘书学、汉语言文学、网络与新媒体和汉语国际教育7个专业，其中汉语言文学和广告学、秘书学、广播电视学四个专业为省级特色专业，新闻学专业为省级新闻卓越人才培养计划项目。人文与传播系拥有结构合理的师资队伍和设置完整的教学体系。我系除有本系专职教师外，充分享有安徽师范大学文学院、新闻与传播学院及相关专业的优质教学资源，目前有教授14人，副教授22人，讲师35人南京遇见你英语培训机构，其中特聘教授陈文忠先生是省级“教学名师”。目前我系在校学生1391人。
人文与传播系坚持“明明德、厚基础、重应用”的办学理念，为把学生培养成复合型、应用型人才，设计了科学合理的人才培养方案，建立了完善的质量保证体系，以课堂教学为抓手，创建了各种学习和实践平台：建设了几十个实习基地，创办了“创意人”协会、“广告营”社团、自办杂志《新晨》，定期举办“三字一话”比赛、演讲比赛、诗文朗诵比赛、诗文创作大赛、影视制作大赛、说课大赛、话剧汇演、人文学子大讲坛、考研辅导、社会调查等各种形式的校园文化活动。该系学生已成为校内主要媒体的骨干力量。
该系自创办以来，学生踊跃参加国内外各类比赛，取得了丰硕的成果：汉语言文学专业2007级学生戴倩、蒋帆、范银萍获安徽省教育厅首届师范生技能大赛二等奖，08级汉语言文学专业赵明娟、肖艳勤、王莹获安徽省教育厅第二届师范生技能大赛二等奖，09级汉语言文学专业柴艺玲获安徽省教育厅第三届师范生技能大赛一等奖，10级汉语言文学专业学生周雨婷、鲍海迪获安徽省教育厅第四届师范生技能大赛一等奖。08广播电视新闻专业学生闻帆先后两次获安徽省大学生“自立自强、励志成才、报效祖国”演讲比赛三等奖，获得“中华诵”网络视频朗诵比赛安徽赛区大学生组一等奖，制作的影片《姐弟》获江南片第一届大学生电影节最佳故事片奖。08级广播电视新闻专业学生叶安祎获全国大学生英语竞赛三等奖，07级汉语言文学专业学生俞欢欢获全国大学生英语竞赛安徽赛区非专业组一等奖。09级汉语言文学专业学生柴艺玲获省第五届大学生职业规划设计大赛银奖，08级汉语言文学专业胡鹏等五位同学获挑战杯大学生创业大赛省级铜奖。10级广播电视专业学生倪洁、王青龙分获安徽省第六届大学生职业规划设计大赛金奖和铜奖。08级广告学专业学生席小龙、王晓洁、胡玥同学获得2011届台湾时报金犊奖优秀奖。07级广告专业学生张凯敏、赵杰、陈忠良、周琼获得第八届中国大学生广告艺术节佳作奖，等等。
◀ 15级秘书学专业的梁杉杉、李繁、孙玲、伍敏同学代表我院参加2018年度全国高校秘书专业知识技能大赛。
▶ 人文与传播系第三届国学经典大会。
近三年南京遇见你英语培训机构，我系各专业毕业生一次性就业率均在93%以上。学生考研的成绩喜人。近三年近160名同学凭借扎实的基本功和专业知识考入华东师范大学、华中科技大学、上海师范大学、武汉大学、上海交通大学、东南大学、云南民族大学、鲁东大学、云南师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、广西师范大学、安徽师范大学、安徽大学、华侨大学、西华师范大学等知名大学。其中汉语言文学专业连续六年考研率达25%以上。另有28名同学应届考取国家公务员。
新闻学专业
本专业培养德智体全面发展，具备系统、扎实的新闻传播理论知识与实践技能南京遇见你英语培训机构，熟悉我国新闻、宣传政策法规的高级专门人才。
主干课程有：新闻学概论、传播学、中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻法规与职业道德、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、电视摄像、广播电视学、网络新闻、经济新闻、微机编报、影视剪辑、非线性编辑、广播电视节目主持、新闻名篇赏析、媒介经营管理、公共关系等。
自2013年起实施学分制培养计划，标准学制4年，实行弹性学制3-6年，学分修满授予文学学士学位。
毕业后能在报刊等平面媒体、广播电视媒体、网络等新媒体以及党政机关和企事业单位从事新闻报道（记者、编辑岗位）、宣传和公关等工作。
▲芜湖广播电视台新闻频道记者吴小兵倾情讲授“从一篇特稿的产生看记者职业素养的要求”。
网络与新媒体专业
本专业培养德智体全面发展，具备系统的网络与新媒体传播理论知识与扎实的全媒体、融媒体业务实践技能，熟悉我国新闻舆论政策与法规的应用技术型人才。
主要课程有：新媒体概论、新闻学概论、网络编辑、公共关系与传播管理、全媒体采编实训、新媒体与品牌传播、数据挖掘与分析。
标准学制4年，实行弹性学制3-6年，学分修满授予文学学士学位。
毕业后能在网络媒体、自媒体、融媒体、报刊等平面媒体和广播电视媒体以及党政机关和企事业单位从事新闻报道（记者、编辑岗位）、公共传播、新媒体创意与策划、新媒体运营与管理以及宣传与公关等工作。
广告学专业
本专业培养德智体全面发展，系统掌握广告学专业理论知识，具备较强的广告实务技能和市场操作能力的复合型、应用性人才。
主干课程有：广告学概论、中外广告史、广告法规与职业道德、广告策划、CI策划、广告创意、广告文案写作、素描与广告设计、色彩与广告设计、电脑图文设计、展示设计与制作、商标设计与管理、广告摄影、电视广告摄制、广告美学、广告心理学、市场调查与广告效果分析、品牌管理、传播基础、公共关系学、市场营销等。
自2013年起实施学分制培养计划，标准学制4年，实行弹性学制3-6年，学分修满授予文学学士学位。
毕业后能在广告与文化传媒企业、新闻媒介广告部门以及党政机关和事业单位从事广告策划与创意、设计与制作、广告营销、品牌经营、公关、CI策划等工作。
◀ 2016级广告学1班
前往芜湖县西河古镇学习▶
秘书学专业
本专业旨在培养掌握现代秘书学的基本理论和多项秘书专业技能的德才兼备的秘书人才。本专业实行“平台+模块”的人才培养模式，开设商务秘书、公关秘书两个专业发展方向。
主干课程有：秘书学概论、秘书实务、基础写作、秘书写作、新闻写作、文书和档案管理学、中国秘书史、现代汉语、市场营销学、电子商务、行政法学、领导科学、公共政策分析、组织行为学、企业管理学、社会学概论、公共关系学概论、公共关系实务、网络公共关系、办公自动化、广告策划与策略、CI战略、演讲与口才、谈判技巧、人际关系与沟通、大众媒体研究、影视制作、实用美学、社会调查理论与方法、社会统计学、商贸英语等。
自2013年起实施学分制培养计划，标准学制4年南京遇见你英语培训机构遇见你的“皖”美时光 | 人文与传播系，实行弹性学制3-6年，学分修满授予文学学士学位。
毕业生可从事政府机关、企事业单位的秘书和公关工作，也可从事秘书事务所或其他秘书业务商业化企业的主要业务工作南京遇见你英语培训机构，还可胜任中等职业学校或培训机构秘书专业教师之职。
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◀ 15级秘书学专业同学在师大的档案馆上实践课。
▶ 14级秘书学全体同学来到位于芜湖市弋江区高新技术产业开发区的安徽省三只松鼠股份有限公司总部进行企业文化学习。
汉语言文学专业
本专业旨在培养具有扎实的汉语言文学、现代文秘、师范专业基础理论和实践技能，且适应能力强、富有创造性的高素质复合型、应用型人才。本专业实行“平台+模块”的人才培养模式，开设师范教育、现代文秘两个专业发展方向。
主要课程有：现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础写作、应用写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、逻辑学、美学、书法、普通话、教育学、心理学、中学语文教学论、中学作文教学研究、教师口语、微格教学、优秀语文教师教学经验研究、中学语文教材研究、秘书学概论、秘书实务、公共关系学、社交礼仪、办公自动化、行政管理学、演讲与口才、文书与档案管理、申论写作、企业管理学等。
自2013年起实施学分制培养计划，标准学制4年，实行弹性学制3-6年，学分修满授予文学学士学位。
毕业后能胜任政府机关、企事业单位的文秘管理、公关宣传以及基础语文教育教学工作。
▲胡承佼副教授为16汉语言文学1班讲授《现代汉语》中“汉字的产生与造字法”。
人文与传播系的专业就介绍这么多啦~
质量立校 创新兴校 特色强校——江苏省扬州市仙城中学内涵发展巡礼
江苏省扬州市仙城中学（以下简称“仙城中学”）是江苏省扬州市目前仅有的一所民办“省四星级高中”。一直以来，学校坚守“科学育人，智慧办学”的办学理念，以“使每一个学生成功，让每一位家长放心；做人民满意的教师，办社会满意的学校”为办学目标，施行“质量立校，创新兴校，特色强校”的办学策略，全面推进教育现代化进程，办学业绩得到了社会的广泛赞誉。
近年来，仙城中学取得了丰硕的办学成果江都三好英语培训，全国青少年校园足球特色学校、全国“地理科普教育基地”、全国教育科研先进集体等诸多荣誉花落仙城中学。
近年来，安徽省安庆市第二中学、南京市六合高级中学等省内外多所重点中学来校考察、交流、学习。
作为一所白手起家的民办高中，如何在不到20年的时间里，从在江都区排后位的普通高中一跃成为扬州市的品牌学校，其成功的秘密在哪儿？
“山不在高，有仙则名。”仙城中学有着一群勤勉有加的教师，他们创造着仙城教育不小的成绩。
德才兼备，热爱教育，追求质量的教师群体是立校之本
校长孟华“一岗双责”，重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调；副校长茅汉林、赵井网、吴健等分工负责学校各项工作，他们配合默契质量立校 创新兴校 特色强校——江苏省扬州市仙城中学内涵发展巡礼，每年的教师满意率均在95%以上。学校现有教师212人，来自全国23个省份江都三好英语培训，其中35岁以下118人，具有研究生以上学历54人。教师们虽然年轻江都三好英语培训，但人人追求卓越。
爱生如子的童占忠、徐其明，比翼齐飞的管威和周小艳夫妇、傅鹏和孙娟夫妇，顾大我、存小我的郭有春、孙义明，一鸣惊人的青年教师于楠、桂佳、曲丽丽，高考功臣周敏、江兆洪、戴斌，初露锋芒的郭真真、杭慧、欧阳静闻，善于探索的张朝民、顾龙祥，金牌教练李斌、孔剑等，正是这群德才兼备的教师构成了一支战无不胜的队伍。
创新管理，智慧课堂，优化师资为兴校之举
仙城中学管理分两个层面江都三好英语培训，一是感情式管理，即通过管理者的人格魅力和人文氛围的营造来实现管理的目的；二是制度式管理，即通过制度、机制来实现管理的目的，这是一种操作型的序化管理。两者的有机融合，便成为满足教师需求和挖掘教师潜能的良方。
构建“12345”德育体系，以管理强化育人实效。“1”即一大主题——培育并践行社会主义核心价值观；“2”即两种品质——思想道德品质、个性心理品质；“3”即三方阵地——学校、家庭、社会；“4”即四育策略——学科育人、文化育人、活动育人、管理育人；“5”即五有目标——有梦想、有爱心、有智慧、有担当、有韧性。这一体系实施的主体是班主任，在近年来的管理实践中，钱士庄、强玉荣、刘霞、吴龙福、朱俊等先后获得市、区“优秀班主任”称号。
创设“五学”生态课堂，让学生成为“学”的主体。围绕课堂上学生的学习活动，从导学、研学、讲学、练学、固学五方面进行课堂的动态管理。学校举办“‘五学’生态课堂”大型教学活动，尽显“五学”灵动之美。南京市基本功大赛一等奖居家颖、省教学大赛特等奖王悦、省名师赛一等奖张静、省优质课赛一等奖胡斌、全国优质课赛一等奖贾佳等众多名师参加这项活动，还邀请了省特级教师曹茂昌、常国庆和全国优秀教师陈国兵等专家进行具体指导。
优化师资培训，踏实教学研究。以开展“青蓝工程”师徒结对活动为抓手，从教材解读、备课研讨、教案撰写、课堂实践、课后反思等多方面对徒弟进行指导，夯实徒弟的教学基本功。如英语组张小龙、杨琴师徒，“手把手”进行指导，使杨老师很快成长为“市中青年骨干”。踏实进行课题研究，如王作虎老师省规划课题“绿色化学教学的有效开展模式探讨”，语文组省规划课题“作文教学‘非构思写作理论’的转化与实践”等都取得了丰硕的研究成果。
创建基地，发展特色，提升品位乃强校之机
仙城中学紧傍扬州古城区，扬州历史文化古迹众多、文化名人荟萃，是江淮生态大走廊建设的主干区域，又是南水北调东线的水源地，也是运河与长江文化经济带建设的核心区域，这一系列的自然、历史、社会文化资源蕴含着丰富的课程资源。2020年，仙城中学成功获批建立省江淮生态大走廊综合实践活动课程基地，学校利用基地建设契机，融合众多学科，深入推进课程改革，培养学生学习能力、实践能力、创新能力以及核心素养江都三好英语培训，进一步促进教师的专业成长，推动学校特色发展，提升办学品位，为基础教育课程改革和中华优秀传统文化的传承弘扬作出新贡献。满怀信心的仙城人正乘着时代春风、应着课改节奏，向着创建高品质学校进发！
（生国俊 茅汉林）（生国俊 茅汉林）
祝贺丨谢家湾学校阎冰获重庆市小学英语赛课一等奖
阎 冰YANBING
中共党员，毕业于西南大学英语专业，九龙坡区中青年骨干教师，九龙坡区“成绩突出教师”。现重庆谢家湾学校英语教研组长、英语教师。2023年2月九龙坡区、高新区“行知杯”优质课竞赛一等奖，5月获重庆市小学英语优质课竞赛获一等奖。深入参与学校课程改革，担任小梅花课程系列丛书《小梅花英语》《小学英语教学建议》副主编。
我是重庆谢家湾学校的英语教师阎冰。在刚落下帷幕的“用英语讲好家乡故事”——2023年重庆市小学英语优质课竞赛中，我作为重庆谢家湾学校的选手代表九龙坡区参赛，执教小学六年级阅读课Journey to the Three Gorges获得一等奖。
01
机遇 · 挑战
向更好的自己出发
去年十月，收到了九龙坡区高新区英语优质课竞赛的通知，要不要报名参加赛课，我犹豫了。在谢家湾的英语组，我虽然年龄不大，却是一名担任多年教研组长的“老教师”，已经参与指导了很多更年轻的伙伴获得了市区级赛课一等奖。到底要不要参赛？如果成绩不理想怎么办？但希娅校长常说重庆英语培训，要不断突破自己，让自己的人生有意义、有意思。我要为自己的专业生涯发展赋能。于是，我鼓起勇气，通过校内选拔，由以往磨课团队牵头人成为了讲台上的参赛选手。
在谢家湾学校重庆英语培训，无论是赛课还是参加各级各类展示课都不定人、不定教案、不定教法，哪怕是到赛课前一天都随时可能换人，这样的机制让研课组的每个伙伴都全情投入、跃跃欲试。我也铆足了劲不敢懈怠。在教学设计不断地推翻、重构中，我也在慢慢地发生着改变——从关注孩子的展示效果，到关注孩子们的学习过程重庆英语培训，从关注是否能代表学校参赛、获奖，到投入课堂、享受课堂。
最终，我以区级赛课第一名的成绩获得了市级赛的资格，并获得市级赛课一等奖第一名。
02
新课程 · 新教材
探索学习方式的变革
我们抽到的课题是以“重庆文化”为主题的阅读课。“如何发挥英语表达工具的作用，如何将英语知识的学习和重庆文化的体验有机融合，提升语言能力的同时，发展文化意识？”“如何设计层层递进的学习活动，让孩子们在深度学习过程中提升学习能力，养成思维品质？”成为了我们要攻克的两个难题。
课堂上祝贺丨谢家湾学校阎冰获重庆市小学英语赛课一等奖，孩子们围绕“三峡之旅”这一主题，以特殊疑问词的用法为主线，选取诗歌、神话、新闻三种不同类型的语篇为依托。一方面在综合运用听、说、读、看、写的语言技能中重庆英语培训，形成语言大观念；另一方面在参观白帝城、游览神女峰和探究三峡大坝等活动中，形成主题大观念。
开展跨学科、任务式的学习活动。将与三峡相关的数学、科学、地理等知识与英语学习整合，孩子们自主从六个与三峡有关的话题中选取一个，运用特殊疑问词研究、交流、汇报。在真实的情境中，孩子们自然有话说、想说、敢说，既解三峡大坝的工作原理，更感受重庆三峡移民舍小家为大家的无私奉献精神。
03
研究 · 突破
与团队共生共长
为了让孩子们能更深入地感受到三峡所承载的文化底蕴和民族精神、了解大坝工作的原理，英语研课团队的老师们开展了深度的文献研究，用身边的材料，制作等比例缩放的三峡大坝模型。保证孩子们拿到的每一份学习资料都经过精心设计、反复论证。
随着课堂设计越来越成熟，伙伴们研究热情也越来越高，下班后、周末，大家总是自发地留在学校，甚至为解决一个问题争辩一两个小时。即使在居家学习的特殊时期重庆英语培训，依旧努力克服困难，在完成本班教学任务的同时，保证每天线上至少4小时的教研。
虽然赛课的选手最终只有一位，但老师们都说在这样的团队研究中每个人都沉浸其中，成长其中。
除了赛课一等奖的好成绩，让我们特别欣喜的是这节课受到了与会专家和观课老师们的认可和好评。重庆市教育科学研究院小学英语教研员王若语老师在课例点评时专门以本课为例给老师们做培训，对本节课在大观念导向下主题意义探究及所取得的显著效果表示赞赏。
我和英语组的伙伴们备受鼓舞，我们将继续在希娅校长的引领下，深入研究孩子、研究课堂。秉承“交流、借鉴、融合”的谢家湾学校英语学科精神，不断提升学科专业研究力，让孩子们主动学、愉悦学、持续学，促进孩子全面而个性化地成长。
